乙個成熟的足球青訓體系是怎樣的？
1樓：煊王府
乙個成熟的青訓體制是「多點開花，面面俱到」的，而不能只依靠足球學校和職業梯隊。比如說日本的青訓體系，日本也有足球學校，但只有像玉田圭司、細貝萌和卷城一郎這種有錢人家的孩子才會選擇足球學校。在日本，5-9歲通過體檢的小朋友都可以參加每個街道的足球培訓，教練全部是當地職業俱樂部聘請的，甚至還有小場地的兒童聯賽。
小學生就可以參加學校體育部的足球隊了，教練同樣是來自當地俱樂部。這個階段的足球培訓是有償的，每年10000-50000日元不等，到了國中階段就沒有費用了，但是有個條件就是一但當地俱樂部相中了這個孩子，這個孩子要優先和這傢俱樂部簽約進入梯隊。接下來就是有100年曆史的高中聯賽了，這是乙個青訓球員走向職業足壇的平臺，競爭異常激烈。
像高橋秀人、內田篤人、中村俊輔和長谷部誠都曾經是高中聯賽各個賽區mvp級選手。其實日本足球是徹底的拿來主義，在青訓方面學的是巴西那一套，基層啟蒙教育聘請的全部是巴西和塞爾維亞教練，俱樂部經營學的是美國人先進的經營管理學，國家隊組建和聯賽運作學的是歐洲人那一套，國家隊的戰術框架和戰術理念是早在特魯西埃時期就確定的了法國足球體系，時至今日日本國家隊依然沿用的這一套。所以日本足球的成功是不是偶然，是水到渠成的。
國內足球青訓選材都是以什麼為標準？
2樓：網友
早先，一則「某省足球學院選材硬性規定球員身高180cm以上」的傳聞著實令人詫異，不過很短時間內，該學院就悄然撤下了相關條款。長久以來，關於足球選材的話題，在中國足球長期關注成績的大背景下，很少被人提及。通過一番瞭解，卻感到各種足球選材標準的背後，是足球思維的不同。
業餘教練並不全在「選材」
隨著社會各界對足球發展日益重視，十幾年前由地方體校和知名足球學校培養球員的基本模式，如今正發生著變化。校園足球和社會青少年足球日益普及，體校漸漸退出了歷史舞臺，越來越多的足球培訓機構應運而生，那麼，對小球員的選材角度有變化嗎？
其實，在面向社會招生的青少年足球培訓機構看來，能培養出走上職業道路的球員當然好，把足球作為興趣來傳遞同樣重要。在北京從事青訓近10年的官教練(化名)就認為，站在專業的角度，有天賦的孩子，一眼就能看出來。
至於判斷拔尖的孩子潛力如何，更高一級的足球學校、甚至職業俱樂部會派專門人員來考察和了解，訓練營也會主動去推薦。「身體素質特別好，足球智商非常出色的，我們會推薦上去。但讓足球更廣泛地普及才是我的心願。
老派教練的「經驗判斷」
為一家北方俱樂部梯隊建設服務超過10年的王教練(化名)，已帶出了3個年齡段的球員，從他手下走上中超、中甲賽場的球員近20人。選材，是為俱樂部組建梯隊的頭號大事。
身體素質、基本技術、心理抗壓能力，這些都是選材時我們需要考慮的。」王教練說，他手下拔尖的幾名球員，在選材階段都已展現出了超人一等的天賦，有的是踢球思路清楚，有的是身體素質極好。
但如果說選材的標準，我覺得是靠經驗判斷，沒法落在文字上。」王教練推心置腹地說，多年做青訓總結出的「感覺」，是他在選材過程中最重要的標準，但這是乙個很難去量化的標準。
他舉了乙個例子，某個孩子的身體條件一般、踢球的感覺也不突出，但可能只是乙個動作、乙個節奏，教練敏銳地捕捉到了，就選中了，這些東西，其實也是足球天賦的一種。
3樓：
成功的原因bai最主要的在於du： 1988年克魯伊夫執教的時候，zhi樹立了乙個重dao要的理念：所有梯隊從他駕專臨巴塞隆納這屬一天起，必須採用433陣型，並在比賽中建立「控球、傳遞以及用技術瓦解對手」的信念。
也就是說，從最小的孩子開始，只要是在拉瑪西亞青訓營出來的孩子，他從小接受足球的時候開始，就一直在貫徹著和巴薩一線隊相同的戰術理念。所以當他們被調到一線隊的時候，根本不會對球隊的打法感到絲毫的陌生，在自己從小一直所在的位置，繼續同樣的打法，不需要作出任何改變。所以不存在磨合問題。
就算是不認識的新隊友，但是在配合上同樣都是從小接受的相同的教育。只需很短的時間就可以達到配合默契。根本不用過多的交流。
因為打法從小就成型了。
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