1樓：莫玄羽
裁員這事兒吧，有點像拆遷。
簽字簽得早了，雖扒肆然可以早點拿錢早點買房，但是錢可能就拿少了。
簽字簽得晚了，開發商心一橫，不給你拆了。到時候周圍全是高樓，獨留一戶老破小，佇立中間，可憐巴巴，瑟瑟發抖。
裁員也是一樣，簽字籤早了，雖然可以早點去找下家，但是賠償不到位。簽字籤晚了，萬一公司倒閉了信此鍵，那可就連三瓜倆棗都夠嗆能拿到。
教培行業這一波裁員肯定會造成一大批人力資源擠進勞動力市場。
舊東方」敢給1w薪資，「新西方」就敢給，「學而絲」給2w，「圓輔導」就肯給。
這些高薪人才現在統統要去找工作，可哪有這麼多高薪崗位空著呢！
人的價值一半來自於能力，另一半來自於平臺。
人事、財務、銷售這些萬金油崗位還可以滲透去其他行業，問題是那麼多老師可怎麼辦？甚至有些小機構的頭頭，都不得不另謀出路。
許多人除了教書沒什麼別的特長，加上長期和小朋友打交道，再去大公司跟成年人一起玩宮心計，既玩不轉也不想去改變自己。
我聊了好幾個培訓機構的老師。他們都表示即便機構不行了，他們也不打算轉行。
人人都知道教培行業的需求始終在那裡。人性的弱點就是向下付出和損失厭惡。
人都是願意為下一代付出的。有錢就想給孩子花，這是人之常情。不管生幾胎，沒有人希望自家娃落後於別人。
培訓機構老師們看多了家長們殷切的眼神，知道市場就在那裡，因此沒有人願意離開。
我乙個老師朋友給我說，如果這次她任教的機構關門大吉，她想了三條路，讓我給參謀參謀。
朋友是教英語的培訓老師，任教2年了，自認水平不錯。
第一條出路：
想辦法考上公辦學校的編制。
這條我覺得不太可行。上海公辦學校的編制有多難考我是知道的。學歷年齡卡得死死的。很多人都是先和學校談好才去考編制的。就這樣還不一定能考滑巧上呢！
之前不是有個網紅羋十四發帖說自己又是支教又是當臨時工，最後筆試面試都排第三，沒考上編制，最後網友扒出來，考上的小姐姐到底有多勵志，十四被群嘲了。
我的朋友29歲，有教師資格證，這個條件要去當老師只有先去民辦積累一下資歷了。總之，進學校並獲得編制，是一條很難走的路。
2樓：網友
公立學校一般不犯錯是不會不要的，除非犯了很嚴重的問題那就不一定了。
學校辭退老師補償
3樓：杜小軍
法律分析：用人單位無故辭退勞動者的，應當向勞動者支付賠償金，按照每做滿一年支付2個棗慎月的工資作為賠償。
法律依據：《中華人民共和國勞動合同法》
第三十七條 勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以凳塌敬解除勞動合同。勞動者在試用期內提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。
第三十八條 用人單位有下列情形之一的，勞動者可以解除勞動合同：(一)未按照勞動合同約定提供勞動保護或者勞動條件的。
第四十七條 經濟補償衫態按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付乙個月工資的標準向勞動者支付。六個月以上不滿一年的，按一年計算；不滿六個月的，向勞動者支付半個月工資的經濟補償。
有學校已開始裁減英語老師怎麼辦
4樓：ll港島妹妹
學校開始裁減英語老師應對措施如下：
未來學習英語一定是有用的，因為英文作為全球通用語，也是多數國家和國際組織的官方語言。英語是全球使用最廣泛的日耳曼語，至少70%的日耳曼語使用者是在說英語，也是使用範圍最廣的印歐語言。漢語與西班牙語分別是第一與第二，英文為第三。
至少從目前看來，英語作為全球通用語言的地位不會改變，文化、科技等領域的交流都離不開英語。倡導構建人類命運共同體，實現文化自信，我們優秀傳統簡簡文化的海外傳播，也離不開英語這個語言媒介。
如何使高考英語的分配更為合理，應該由教育行政主管部門、學科專家、高中學校、學生家長等多方參與，協同提出更為合理的建設性的意見與建議，解決教育的城鄉差距，需要一系列的政策框架進行整合考慮，而不是通過壓縮英語學習達成。
因此，從更長脊咐巖遠的視角看，僅靠壓縮英語也必將損害相對偏遠地櫻御區孩子的利益。對於縮減英語分值會不會取消英語四級或者六級測評考試，但是這些變化逐步是會有的，現在人才市場招人，這些是必備的基本條件。
英語的學習方法：
1、聽力不好，口語就很差，英語語感就好不到哪去，單詞也就很難記住。
2、單詞記不住，就會提筆忘詞、漏詞、錯詞，閱讀題看不懂。
3、作文寫不好，學習英語就不知道綜合掌握運用自如，成績就難有突破；即使掌握了聽力、語法，閱讀題仍然可能會做錯，作文還是寫不好，因為閱讀也好作文也好，單詞的量和熟練運用是關鍵。
4、學習英語口語發音的內容有三個：音、腔、調。首先要掌握單音的發音要領。單音不要搞得太細，因為單音發得再準，如果沒有讓英語本族人聽著順耳的腔也不能算地道地表達。
怎麼才可以乙個老師被撤銷
5樓：
摘要。撤銷教師資格的情形：1、受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的2、弄虛作假、騙取教師資格的；3、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民**教育行政部門收繳。
撤銷教師資格的情形：1、受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有雹胡期徒刑以上刑事處罰的2、弄虛作假、騙取教師資格的；3、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民**教公升森育行政源笑攔部門收繳。
教師資格條例》第十八條 依照教師法第十四條的規定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民**教育行政部門收繳。第十九條 有下列情形之一的，由縣級以上人民**教育行政部門撤銷其教師資格：（一）弄孫者畢虛作假、騙取教師資格的；（二）品行不良、侮辱學嫌襪生，影響惡劣的。
被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民**教育行政部門收繳。則芹。
中華人民共和國教師法》 第十四條 受到剝奪政治頃改凳權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處殲螞罰的，不能取得雀旅教師資格；已經取得教師資格的，喪失教師資格。
被老師勸退 怎麼辦？
6樓：旭日初昇的太陽
這麼辦：一是要全面認識到自己的錯誤。從你的表述中看出來，你的老師好像有意為難你。
你說老師講的很多話都是假話。說明你還沒有認識到自己的錯誤。就上課玩手機這一條。
已經是非常嚴重的錯誤了。學習時間，上著課竟然玩起了手機，這個錯誤還小嗎？所以還是不要為自己再為自己錯誤辯解了。
二是認真仔細，全面地向老師檢討自己的錯誤。在檢討錯誤的過程之中，要實事求是地寫出自己的想法……不想去別的學校上學，還是跟著老師讀書。因為其他的學校都是差學校，不如你現在的學校好，正因為現在的學校好，所以你上課玩手機，老師才會追查你。
要是差學校，你玩就玩，沒人管你的。檢討過程中還要表揚老師管的嚴，管的好。給老師來個吹捧！
三是還要給老師寫出保證。今後保證不會再出問題，如果出了問題，接受什麼樣的懲罰？這個都要寫清楚，寫明白。讓老師感覺到你是真心真意的改正錯誤。老師可能就樂意接受你了。
四是義務教育階段，老師也沒有權利把你攆走，回家。誰讓義務教育階段的學生回家，不讀書，誰就違反有《義務教育法》。家長如果不讓你上學，也違反《義務教育法》的。
所以這個老師，當時攆你走，讓你回家，實際上是回家反省，反省完了還要回來。不讓你回校，嫌你反省不夠罷了。要按照道理來講的話，回家反省也是錯誤的，教師也不應當讓學生反省。
義務教育階段就這樣規定。所以。你要檢討的好，老師不會攆你走還會接受你回學校的。
五是如果各方面工作都做好了，老師還不接受你，那就要正面跟老師交鋒了。你要先做好轉學的準備，上其他學校轉。你也就給老師撕破了臉皮，將來老師肯定給你穿小鞋兒。
雖然老師嘴上說不給你穿小鞋，實際還會給你穿的。不要寄希望於老師有多麼高大上，老師也是人，也有七情六慾，也有著急上火。直接給老師說你沒有權利讓我回家，沒有權利開除學生。
我要到教育局或者當地紀委去舉報你。老師會接受你的，但是你回來之後，老師就可能不管你了。那你就只能轉學。
總之，各種辦法都要想一想，只要對自己有利，就可以採取一定的措施。你是義務教育階段，誰也沒有權利開除你，誰也沒有權利讓你回家。只能讓你讀書。
7樓：一嘆
首先你可以搞清楚被老師勸退的理由，然後自己好好的分析一下是不是真的不適合堅持了。
如果經過你的分析你又堅持的必要，那麼你就可以放心大膽的去做，即使老師勸退你你也應該堅持做自己，並且給老師說明你堅持的理由，加油！不要因為他人的質疑而放棄自己的想法。
8樓：葬翼桐
沒學校轉就死乞白賴留著唄，能做到唄勸退也是很厲害了，既然在讀書就有個讀書的樣子，你對的起誰？你在學校混日子是有幾億家產可以繼承還是有果人的天賦？沒有就請認真的學知識，至少不會邊廢人。
9樓：旅行書桌
一般來說義務教育期間是不該勸退的……我今年高三了，上初中那會沒聽過課，後面家裡和老師說我沒希望了，但是我不服啊，努力了幾個月還是考上了高中。
所有的公辦學校（臨時代課老師）和大型私立學校招聘老師都在哪個
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