1樓:匿名使用者
農村小學的教學滲透教育可以通過許許多多的教學知詩來完成的。
**如何在小學思品課中滲透法制教育的 有關參考文獻
2樓:匿名使用者
小學生是我們國家的未來、民族的希望,他們正處在生理和心理的生長髮育階段,具有很強的可塑性。讓學生從小就樹立法制觀念,不僅可以預防和減少學生違法犯罪,更重要的是使他們養成遵紀守法的良好習慣,促進他們健康成長。而思想品德課是一門比較系統的、直接的向學生進行思想品德教育的學科,是實施小學德育的重要途徑,對引導學生從小逐步形成良好的思想品德和文明習慣起著奠基作用。
因此,充分抓住思想品德課這塊德育陣地,在思想品德課中滲透法制教育,培養學生從小懂法、守法,養成遵紀守法的良好習慣,不但對社會主義精神文明建設有著重要意義,而且對我們國家長治久安也有著重要意義。在思想品德課中滲透法制教育,大致分為三類:
一、明理類
有些課文適合於通過擺事實,講道理,使學生對道德觀點、道德規範和行為準則的內涵及其社會意義有明確、深刻的理解和認識,併產生認同感。通過這一類課文滲透法制教育,能讓學生初步掌握我國法律的最基本常識,懂得用法律來保護自己,明白要做一名遵紀守法的好學生,一定要知法、懂法、守法。
如人教版二年級《思品與生活》下冊的「我生活的地方」單元的課文《我愛家鄉山和水》、《家鄉的物產多又多》、《我家門前新事多》和「讓家園更美好」單元的課文《我們的大地媽媽》、《美化家園》、《花草樹木點頭笑》、《我和動物交朋友》,都很適合滲透《中華人民共和國環境保**》。「讓家園更美好」單元的課文還可以滲透《野生動物保**》。通過明理讓學生明白環境是人類生存的基本條件,保護環境,人人有責;明確人類要跟動物和諧相處,懂得關愛動物就是關愛人類自己,增強學生保護野生動物的意識。
教育學生必須從小做起,從我做起,從小事做起,樹立法制觀念,不做汙染環境,破壞環境的事。
如何在英語教學中滲透文化意識,如何在小學英語教學中滲透文化意識教育
1.教師需要有 文來化自意識 培養的理念 目前,部分教師難以理清文化教學和語言教學的關係,不能很好地開展文化意識教學,甚至根本不重視。因此必須改善這一點。2 學生沒有正規的系統的渠道來理解西方文化 學生了解西方社會文化知識的主要渠道是教材 雜誌 網路和電視等間接途徑,很少有學生親自到西方國家或是和西...
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