1樓:塞北_之夏
標量要帶
向量建議不帶,算完後再加正負號
高中物理電學計算正負號
2樓:匿名使用者
有大小和方來向的量是向量。比如:力
源,速度,位移bai
,加速度等等,電學du
裡有電流,電動zhi勢dao,電場,磁場等等(很多,這裡說不完)所有的向量都可以帶正負號。正負號是用來表示方向而不是大小。當然要確定正負號之前,一定要選擇好正方向,如果某個向量的方向與正方向相同,那麼它就帶正號,如果相反就帶符號。
只有大小沒有方向的量是標量。比如:路程,時間,溫度,質量,電學裡有電阻,電能等等,有的標量可以帶正負號,比如溫度,但這裡的正負號不是表示方向,而是表示大小。
那個誰,居然抄襲我的回答?
3樓:匿名使用者
一般情況下都有帶正負號的,不過有的計算的時候可以不用帶,只要說明一下就可以了。
功 磁通量 等等都是標量吧,現在不太清楚了,書沒帶身邊。
像 速度,電場,加速度,磁場,等等都是向量。
4樓:匿名使用者
根據公式計算 方向自己討論
電學不太注重方向 主要是正負 自己討論即可
5樓:匿名使用者
有大bai
小和方向的量是向量du。比如:力,速度zhi,位移dao,加速度等等,版電學裡有電流,電
權動勢,電場,磁場等等(還有很多)所有的向量都可以帶正負號。正負號是用來表示方向而不是大小。當然要確定正負號之前,一定要選擇好正方向,也就是自己認可的參考方向,如果某個向量的方向與正方向相同,那麼它就帶正號,如果相反就帶符號。
只有大小沒有方向的量是標量。比如:路程,時間,溫度,質量,電學裡有電阻,電能等等,有的標量可以帶正負號,例如溫度,但這裡的正負號不是表示方向,而是表示大小。
物理中有哪些物理量是標量但是計算時要考慮正負方向
6樓:love就是不明白
在中學階段物理中有溫度、功、電勢、電壓、重力勢能、磁通量是標量, 計算熱量、電勢能及電勢能變化、電場力做功、磁通量變化,外力做功時要考慮正負。
7樓:邰霓雲德懷
先更正一個,標量是沒有方向的(何來正負方向)。
有的標量只能取正值,如時間、速率、功率、動能、週期、頻率、振幅、電壓等;
有的標量用正負來表示大小,如重力勢能、電勢有的標量用正負來表示性質,如電荷量,正電荷表示物體帶正電,負電荷表示物體帶負電。
有的標量用正負來表示趨向,如功,功的正負表示能量轉化的趨向,力對物體做正功,物體的動能增加(增加趨向),若力對物體做負功,則物體的動能減小(減小趨向)。類似的有電勢差,電勢差的正負表示電勢降落(或升高)的趨向,如ab兩點間電勢差為-20v,則表示從a到b電勢降低了20v。可能這就是你說的「正負方向」吧。
此類標量有:
功、動能的變化δek、勢能的變化δep、電勢差、磁通量的變化δф等祝你進步!
(高中)在計算時,標量需要將正負號代入嗎?不要講大道理,就說能不能。謝謝
8樓:匿名使用者
能,比如功是標量,摩擦力做負功,可以直接將負號帶進去
物理中0有哪些物理量是標量但是有正負方向(全面)
9樓:匿名使用者
lz所說的物理量基本可以這麼說,就是純數學上是沒有方向性的,但是在物理中正負又確實有意義的物理量,或者說物理中必須人為設定參考點或者人為規定參考方向的量。
功與熱量:功和熱量的正負代表的不是空間上的方向,而是代表能量流動的方向性;
溫度:人為設定參考點從而使正負有意義;
勢能:人為設定參考點,如電勢能規定無窮遠處電勢能為零且沿電場線方向電勢降低;引力勢能規定無窮遠處引力勢能為零以保證計算時引力勢能均為正值;重力勢能可按簡便需要任意取零勢能面;
電流:電流的方向也是人為規定的,計算式子是標量式;
角速度/角加速度/角動量:角速度、角加速度和角動量這三者的正負是用來區別物體旋轉的順逆時針的,也是人為規定的方向,如果沒有人為規定的方向,那麼我們可以試想一下,一個圓盤在桌面上轉動,我們從桌上方向下看和從桌下方向上看其轉動方向是不同的,但卻是同一個物體的同一個運動狀態,如果沒有方向。這兩個角度看得到的就是兩個運動狀態了;
力矩/力偶矩:這兩個的表示式計算出來是標量,但是同角速度等一樣,因為力矩會引起物體的轉動,既然轉動就有順逆時針的區別,因此力矩的方向或者說是正負也是人為來規定的,一般來說是以逆時針方向為正方向,當然可以根據你的實際需要來確定,這個正負的選擇沒有十分嚴格的要求。
10樓:匿名使用者
不是正負方向,是正負性
如果標量有了方向,(包括所謂的正負方向),就是向量了。
有的標量用正負來表示大小,如重力勢能、電勢 有的標量用正負來表示性質,如電荷量,正電荷表示物體帶正電,負電荷表示物體帶負電。有的標量用正負來表示趨向,如功,功的正負表示能量轉化的趨向,力對物體做正功,物體的動能增加(增加趨向),若力對物體做負功,則物體的動能減小(減小趨向)。標量的正負只代表大小,與方向無關。
具有正負性的標量主要有以下一些
功、勢能、電勢、溫度、
11樓:琴琴叮叮
電流強度肎有方向,但它不遵守向量合成的平行四邊形法則,電流強度不是向量。
功、勢能、電勢和溫度有正負,沒有方向,是標量 。f的功的正負表示是f做功還是克服f做功,勢能、電勢和溫度的正負表示是比0大還是比0小。
12樓:匿名使用者
我感覺樓主概念有點模糊,如有說得不對,忘交流!
首先我給樓主說說標量與向量的定義,在做分析。
向量亦稱「向量」。有些物理量,是由數值大小和方向才能完全確定的物理量,這些量之間的運算並不遵循一般的代數法則,在相加減時它們遵從幾何運演算法則。這樣的量叫「物理向量」。
如速度、加速度、位移、力、衝量、動量、電場強度、磁場強度......等都是向量。
標量亦稱「無向量」。有些物理量,只具有數值大小,而沒有方向。這些量之間的運算遵循一般的代數法則。
這樣的量叫做「標量」。如質量、密度、溫度、功、能量、路程、速率、體積、時間、熱量、電阻等物理量。
方向就是定義『向量』的,居然是標量就是「無向量」,居然是「無向量」就是無方向。其次估計是定義上有問題吧!在所有的加閤中,要不遵循一般代數規則,要不不遵循一般代數規則,這兩個也把標量跟向量區分的沒有一點共同域。
這也是說要不 是向量、要不 不是向量。
說了這麼多,可能是教材的不全面吧,你說的那個如真存在,那怎麼定義,如是標量就沒有方向,如是有方向就是向量。所以那個到底是標量還是向量真有待商量!
13樓:假期作業
向量亦稱「向量」。有些物理量,是由數值大小和方向才能完全確定的物理量,這些量之間的運算並不遵循一般的代數法則,在相加減時它們遵從幾何運演算法則。這樣的量叫「物理向量」。
如速度、加速度、位移、力、衝量、動量、電場強度、磁場強度......等都是向量。
標量亦稱「無向量」。有些物理量,只具有數值大小,而沒有方向。這些量之間的運算遵循一般的代數法則。
這樣的量叫做「標量」。如質量、密度、溫度、功、能量、路程、速率、體積、時間、熱量、電阻等物理量。
方向就是定義『向量』的,居然是標量就是「無向量」,居然是「無向量」就是無方向。其次估計是定義上有問題吧!在所有的加閤中,要不遵循一般代數規則,要不不遵循一般代數規則,這兩個也把標量跟向量區分的沒有一點共同域。
這也是說要不 是向量、要不 不是向量。
說了這麼多,可能是教材的不全面吧,你說的那個如真存在,那怎麼定義,如是標量就沒有方向,如是有方向就是向量。所以那個到底是標量還是向量真有待商量!
功與熱量:功和熱量的正負代表的不是空間上的方向,而是代表能量流動的方向性;
溫度:人為設定參考點從而使正負有意義;
勢能:人為設定參考點,如電勢能規定無窮遠處電勢能為零且沿電場線方向電勢降低;引力勢能規定無窮遠處引力勢能為零以保證計算時引力勢能均為正值;重力勢能可按簡便需要任意取零勢能面;
電流:電流的方向也是人為規定的,計算式子是標量式;
角速度/角加速度/角動量:角速度、角加速度和角動量這三者的正負是用來區別物體旋轉的順逆時針的,也是人為規定的方向,如果沒有人為規定的方向,那麼我們可以試想一下,一個圓盤在桌面上轉動,我們從桌上方向下看和從桌下方向上看其轉動方向是不同的,但卻是同一個物體的同一個運動狀態,如果沒有方向。這兩個角度看得到的就是兩個運動狀態了;
力矩/力偶矩:這兩個的表示式計算出來是標量,但是同角速度等一樣,因為力矩會引起物體的轉動,既然轉動就有順逆時針的區別,因此力矩的方向或者說是正負也是人為來規定的,一般來說是以逆時針方向為正方向,當然可以根據你的實際需要來確定,這個正負的選擇沒有十分嚴格的要求。
14樓:手機使用者
你這個問題是想問,那些物理量是雙標量吧!!!!
向量是有大小有方向,遵守平行四邊形法則。
雙標量是有大小有方向,但不遵守平行四邊形法則。
你可以理解為有大小和有正負。勢能、電勢、溫度、電流。
15樓:匿名使用者
功,電流,磁感應強度,角速度,力矩,勢能(所有場的勢能),溫度。。。
高中物理中那些物理量比較大小要考慮正負號,即正的比負的大
無方向的,也就是非向量 標量 標量 質量 密度 溫度 功 功率 路程 速率 其中速度是向量 體積 時間 熱 電阻阻值等等。高中物理學哪些正負號參加比大小 有些物理量要用正 負號表示,常見的物理量的正 負號可分為 性質符號 和 量質符號 說白了,正 負號在物理學中,表示方向,表示2種狀態 物理量有向量...
高中物理中的內力和外力,加速度,高中物理中的內力和外力分別包括哪些
外力和內力是否同時產生?答案 內力本身自己不會產生,由於有了外力,外力又使物體本身產生一些力和力矩 正應力 切應力 扭矩 彎矩等 這些力和力矩構成了內力。在高中而言,這些內力的表現形式不作要求,直接以 內力 統稱。是什麼讓我們可以忽略系統中的內力,而只考慮外力呢?答案 首先你需要明白一個概念,為什麼...
高中物理,怎麼知道該電子所帶的電荷正負
首先我們發現 bai自然界只存du 在兩種電荷。同性電荷zhi相排斥,異性電荷相吸引dao。富回蘭克林定義用絲綢摩擦過的玻璃棒答帶正電荷,用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷。之後庫侖通過扭稱實驗得出庫侖定律。由此定義電場強度,電場的方向是正試探點電荷受力的方向。你可以根據電子在電場中的受力判斷電子的正負。...