七年級下冊第六課《黃河頌》的劈成好在哪急需

2021-03-03 23:24:53 字數 3705 閱讀 7579

1樓:匿名使用者

答:劈成寫出了中華民族勇往直前的氣魄和打敗一切困難的決心。

答:劈成寫出了黃河的氣勢磅礴,一瀉千里的。

樓主可以看形勢選擇一條。

2樓:匿名使用者

用「劈成」能夠渲染出黃河貫穿於中原大地的巨集大的氣勢。

3樓:容懿是容懿

說明了黃河一瀉萬里,氣勢磅礴的氣魄。

4樓:匿名使用者

運用擬人的修辭手法,生動形象地寫出了黃河的流域,表現出黃河的巨集偉壯觀

5樓:匿名使用者

劈形象生動地寫出了黃河的氣勢

七年級下冊第6課 黃河頌

6樓:【萱月

1.這首是在朗誦詞部分,表現了黃河(雄健)特點

2.詩人從黃河的(氣勢雄偉,源遠流長)方面讚頌了黃河的氣魄;

詩人借歌頌黃河表達(那種頑強奮鬥的)感情。

7樓:袁卓昕

詩歌:《黃河頌》

我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。

金濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;

濁流宛轉,結成九曲連環;

從崑崙山下奔向黃海之邊,

把中原大地劈成南北兩面。

啊!黃河!

你是我們民族的搖籃!

五千年的古國文化,從你這兒發源;

多少英雄的故事,在你的身邊扮演!

啊!黃河!

你是偉大堅強,像一個巨人出現在亞洲平原之上,你用那英雄的體魄築成我們民族的屏障。

啊!黃河!

你一瀉千丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸深出千萬條鐵的臂膀。

我們民族的偉大精神,

將要在你的哺育下發揚滋長!

我們祖國的英雄兒女,

將要學習你的榜樣,

像你一樣的偉大堅強!

像你一樣的偉大堅強!

8樓:匿名使用者

1.雄壯

2.歌詞 熱愛祖國

七年級下冊語文第6課黃河頌全文

9樓:匿名使用者

朋友!黃河以它英雄的氣魄,

出現在亞洲的原野;

它表現出我們民族的精神:

偉大而又堅強!

這裡,我們向著黃河,

唱出我們的讚歌.

我站在高山之巔,

望黃河滾滾,

奔向東南.

金濤澎湃,

掀起萬丈狂瀾;

濁流宛轉,

結成九曲連環;

從崑崙山下,

奔向黃海之邊;

把中原大地

劈成南北兩面.

啊,黃河!

你是中華民族的搖籃!

五千年的古國文化,

從你這發源;

多少英雄的故事,

在你的身邊扮演!

啊,黃河!

你是偉大堅強,

像一個巨人

出現在亞洲平原之上,

用你那英雄的體魄

築成我們民族的屏障.

啊,黃河!

你一瀉萬丈,

浩浩蕩蕩,

向南北兩岸

伸出千萬條鐵的臂膀.

我們民族的偉大精神,

將要在你的哺育下

發揚滋長!

我們祖國的英雄兒女,

將要學習你的榜樣,

像你一樣的偉大堅強!

像你一樣的偉大堅強!

七年級下冊 第6 課 黃河頌

10樓:暝幽靈媛

豪邁,讚美之情

讀出對黃河母親的讚美

11樓:手機使用者

激情 高昂 帶這對 祖國的愛 進行朗誦

12樓:手機使用者

豪邁,激昂的語氣來讀它。

七年級下冊語文第六課 黃河頌 共分幾小節

13樓:不是苦瓜是什麼

黃河頌分為8個章節,除了序曲,分別如下:

1、第一章《黃河船伕曲》;

2、第二章《黃河頌》;

3、第三章《黃河之水天上來》;

4、第四章《黃水謠》;

5、第五章《河邊對口曲》;

6、第六章《黃河怨》;

7、第七章《保衛黃河》;

8、第八章《怒吼吧黃河》;

《黃河頌》有一個完整的故事情節,但它卻有一個嚴密的戲劇性構思,給人一種強烈的矛盾衝突。這個矛盾衝突就在於開始時的人與自然的衝突,是船伕與險灘、急浪的搏鬥,後半部分是中華民族與日本帝國主義之間的矛盾衝突。

黃河頌創作背景簡介如下:

2023年11月武漢淪陷後,詩人光未然帶領抗敵演劇三隊,從陝西宜川縣壺口附近東渡黃河,轉入呂梁山抗日根據地。途中親臨險急流,怒濤漩渦,礁石瀑布,其目睹黃河船伕們與狂風惡浪搏鬥的情景,聆聽了悠長高亢,深沉有力的船伕號子。

在第二年1月抵達延安後,醞釀並寫出了《黃河大合唱》組詩。此詩即為組詩八章中的第二篇。

14樓:匿名使用者

主體部分:

1 首先,是

「望黃河滾滾」的「望」字,一直統領到「把中原大地,劈成南北兩面」。

2 開始讚頌黃河對於中華民族的偉大貢獻,進入「頌」的階段。從「啊!黃河!」到「發揚滋長」。分三個小層次,有「啊!黃河!」為提示語。

3 最後由實到虛,歌頌黃河流域寬廣,澤被眾生,並且代表中華兒女發出要向它學習的誓言。

15樓:霜淡熙

黃河頌分朗誦詞和歌詞,其中朗誦詞算一個小節,歌詞分兩小節,在劈成南北兩面為一節,其餘為下一節。全文共分三小節。這是我們老師說的

16樓:百度使用者

sedsrfrujy76 sredrtiolpi97ft7yuftdw vybv

初一下冊教材(語文)第六課黃河頌是如何朗讀出感情的

17樓:莫邪t不壞

想象著黃河在你眼前。或者聽一聽《長江之歌》(長江黃河差不多),有點感動了再試著朗讀。

18樓:

投入啊!感情的投入,反覆品味,感受,自己琢磨吧,別人告訴你的,你是體會不到的。

19樓:匿名使用者

激昂,將自己身臨其境

七年級下冊語文書中的黃河頌的內容

20樓:匿名使用者

黃河頌啊!黃河以它英雄的氣魄,出現在亞洲的原野,它象徵著我們民族偉大的精神,偉大而且崇高;

我向著黃河唱著我們的讚歌!

我站在高山之巔,望黃河滾滾,

奔向東南,金淘澎湃,掀起萬丈狂瀾;

濁流萬轉,結成九曲連環。

從崑崙山下奔向黃海之邊,

把中華大地劈成南北兩面。

啊! 黃河!你是我們民族的搖籃,

五千年的古國文化,從你這兒發源。

多少英雄的故事,在你的周遭扮演!

啊! 黃河!你是偉大堅強!像一個巨人,

出現在亞洲平原之上。

用你那英雄的體魄,

做成我們民族的屏障。

啊!黃河!你一瀉萬里,浩浩蕩蕩,

向南北兩岸伸出千萬條鐵的背膀!

我們民族的偉大精神,將要在你的保育下發揚滋長我們祖國的英雄兒女,將要學習你的榜樣。

像你一樣的偉大堅強!

像你一樣的偉大堅強

四年級下冊第六課讀後感,四年級下冊第六課讀後感150字

讀了臺灣女作家杏林子的文章 生命生 命 我獲益良多。在版 生命生命 權這篇文章中,作者通過動物 植物 人跳體會三個事例,引出了對的生命的思考,向我們展示了生命的意義 生命雖然短暫,但我們要讓有限的生命體現出無限的價值。這使我想到了張海迪,她下身癱瘓了。但她仍不屈地面對生活,學會了四種語言,還出了書,...

文科愛好者語文七年級上冊第六課我的老師課內閱讀題答案

我的老師講課時聲情並茂,眼睛裡充滿了對我們的期望。當碰到難題時,老師總是不斷啟發我們,引領我們思索,這時,老師眼裡總會流露出焦急的神情,很不得我們能瞬間領會到她的意思 如果有七年級上冊語文文科愛好者答案的請分享 文科愛好者七上我的老師答案 自己做吧 只能靠自己別人是靠不住的 文科愛好者七上答案!作業...

三年級下冊語文第六課詞語三年級語文第六課生字組詞

1 飢寒 飢餓和寒冷。2 離亂 離別與動亂。3 綴連 zhu 用針線等使連線起來。4 遠行 x ng 往遠方出遊。5 海天相吻 海天相接的地方。6 可望不可即 只能遠遠看見而不能接近。即,靠近,接觸。7 倔強 ju ji ng 性情 剛強不屈。8 鬢髮 b n 鬢角的頭髮。9 洗濯 zhu 洗。濯,...