1樓:匿名使用者
答:劈成寫出了中華民族勇往直前的氣魄和打敗一切困難的決心。
答:劈成寫出了黃河的氣勢磅礴,一瀉千里的。
樓主可以看形勢選擇一條。
2樓:匿名使用者
用「劈成」能夠渲染出黃河貫穿於中原大地的巨集大的氣勢。
3樓:容懿是容懿
說明了黃河一瀉萬里,氣勢磅礴的氣魄。
4樓:匿名使用者
運用擬人的修辭手法,生動形象地寫出了黃河的流域,表現出黃河的巨集偉壯觀
5樓:匿名使用者
劈形象生動地寫出了黃河的氣勢
七年級下冊第6課 黃河頌
6樓:【萱月
1.這首是在朗誦詞部分,表現了黃河(雄健)特點
2.詩人從黃河的(氣勢雄偉,源遠流長)方面讚頌了黃河的氣魄;
詩人借歌頌黃河表達(那種頑強奮鬥的)感情。
7樓:袁卓昕
詩歌:《黃河頌》
我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。
金濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;
濁流宛轉,結成九曲連環;
從崑崙山下奔向黃海之邊,
把中原大地劈成南北兩面。
啊!黃河!
你是我們民族的搖籃!
五千年的古國文化,從你這兒發源;
多少英雄的故事,在你的身邊扮演!
啊!黃河!
你是偉大堅強,像一個巨人出現在亞洲平原之上,你用那英雄的體魄築成我們民族的屏障。
啊!黃河!
你一瀉千丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸深出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神,
將要在你的哺育下發揚滋長!
我們祖國的英雄兒女,
將要學習你的榜樣,
像你一樣的偉大堅強!
像你一樣的偉大堅強!
8樓:匿名使用者
1.雄壯
2.歌詞 熱愛祖國
七年級下冊語文第6課黃河頌全文
9樓:匿名使用者
朋友!黃河以它英雄的氣魄,
出現在亞洲的原野;
它表現出我們民族的精神:
偉大而又堅強!
這裡,我們向著黃河,
唱出我們的讚歌.
我站在高山之巔,
望黃河滾滾,
奔向東南.
金濤澎湃,
掀起萬丈狂瀾;
濁流宛轉,
結成九曲連環;
從崑崙山下,
奔向黃海之邊;
把中原大地
劈成南北兩面.
啊,黃河!
你是中華民族的搖籃!
五千年的古國文化,
從你這發源;
多少英雄的故事,
在你的身邊扮演!
啊,黃河!
你是偉大堅強,
像一個巨人
出現在亞洲平原之上,
用你那英雄的體魄
築成我們民族的屏障.
啊,黃河!
你一瀉萬丈,
浩浩蕩蕩,
向南北兩岸
伸出千萬條鐵的臂膀.
我們民族的偉大精神,
將要在你的哺育下
發揚滋長!
我們祖國的英雄兒女,
將要學習你的榜樣,
像你一樣的偉大堅強!
像你一樣的偉大堅強!
七年級下冊 第6 課 黃河頌
10樓:暝幽靈媛
豪邁,讚美之情
讀出對黃河母親的讚美
11樓:手機使用者
激情 高昂 帶這對 祖國的愛 進行朗誦
12樓:手機使用者
豪邁,激昂的語氣來讀它。
七年級下冊語文第六課 黃河頌 共分幾小節
13樓:不是苦瓜是什麼
黃河頌分為8個章節,除了序曲,分別如下:
1、第一章《黃河船伕曲》;
2、第二章《黃河頌》;
3、第三章《黃河之水天上來》;
4、第四章《黃水謠》;
5、第五章《河邊對口曲》;
6、第六章《黃河怨》;
7、第七章《保衛黃河》;
8、第八章《怒吼吧黃河》;
《黃河頌》有一個完整的故事情節,但它卻有一個嚴密的戲劇性構思,給人一種強烈的矛盾衝突。這個矛盾衝突就在於開始時的人與自然的衝突,是船伕與險灘、急浪的搏鬥,後半部分是中華民族與日本帝國主義之間的矛盾衝突。
黃河頌創作背景簡介如下:
2023年11月武漢淪陷後,詩人光未然帶領抗敵演劇三隊,從陝西宜川縣壺口附近東渡黃河,轉入呂梁山抗日根據地。途中親臨險急流,怒濤漩渦,礁石瀑布,其目睹黃河船伕們與狂風惡浪搏鬥的情景,聆聽了悠長高亢,深沉有力的船伕號子。
在第二年1月抵達延安後,醞釀並寫出了《黃河大合唱》組詩。此詩即為組詩八章中的第二篇。
14樓:匿名使用者
主體部分:
1 首先,是
「望黃河滾滾」的「望」字,一直統領到「把中原大地,劈成南北兩面」。
2 開始讚頌黃河對於中華民族的偉大貢獻,進入「頌」的階段。從「啊!黃河!」到「發揚滋長」。分三個小層次,有「啊!黃河!」為提示語。
3 最後由實到虛,歌頌黃河流域寬廣,澤被眾生,並且代表中華兒女發出要向它學習的誓言。
15樓:霜淡熙
黃河頌分朗誦詞和歌詞,其中朗誦詞算一個小節,歌詞分兩小節,在劈成南北兩面為一節,其餘為下一節。全文共分三小節。這是我們老師說的
16樓:百度使用者
sedsrfrujy76 sredrtiolpi97ft7yuftdw vybv
初一下冊教材(語文)第六課黃河頌是如何朗讀出感情的
17樓:莫邪t不壞
想象著黃河在你眼前。或者聽一聽《長江之歌》(長江黃河差不多),有點感動了再試著朗讀。
18樓:
投入啊!感情的投入,反覆品味,感受,自己琢磨吧,別人告訴你的,你是體會不到的。
19樓:匿名使用者
激昂,將自己身臨其境
七年級下冊語文書中的黃河頌的內容
20樓:匿名使用者
黃河頌啊!黃河以它英雄的氣魄,出現在亞洲的原野,它象徵著我們民族偉大的精神,偉大而且崇高;
我向著黃河唱著我們的讚歌!
我站在高山之巔,望黃河滾滾,
奔向東南,金淘澎湃,掀起萬丈狂瀾;
濁流萬轉,結成九曲連環。
從崑崙山下奔向黃海之邊,
把中華大地劈成南北兩面。
啊! 黃河!你是我們民族的搖籃,
五千年的古國文化,從你這兒發源。
多少英雄的故事,在你的周遭扮演!
啊! 黃河!你是偉大堅強!像一個巨人,
出現在亞洲平原之上。
用你那英雄的體魄,
做成我們民族的屏障。
啊!黃河!你一瀉萬里,浩浩蕩蕩,
向南北兩岸伸出千萬條鐵的背膀!
我們民族的偉大精神,將要在你的保育下發揚滋長我們祖國的英雄兒女,將要學習你的榜樣。
像你一樣的偉大堅強!
像你一樣的偉大堅強
四年級下冊第六課讀後感,四年級下冊第六課讀後感150字
讀了臺灣女作家杏林子的文章 生命生 命 我獲益良多。在版 生命生命 權這篇文章中,作者通過動物 植物 人跳體會三個事例,引出了對的生命的思考,向我們展示了生命的意義 生命雖然短暫,但我們要讓有限的生命體現出無限的價值。這使我想到了張海迪,她下身癱瘓了。但她仍不屈地面對生活,學會了四種語言,還出了書,...
文科愛好者語文七年級上冊第六課我的老師課內閱讀題答案
我的老師講課時聲情並茂,眼睛裡充滿了對我們的期望。當碰到難題時,老師總是不斷啟發我們,引領我們思索,這時,老師眼裡總會流露出焦急的神情,很不得我們能瞬間領會到她的意思 如果有七年級上冊語文文科愛好者答案的請分享 文科愛好者七上我的老師答案 自己做吧 只能靠自己別人是靠不住的 文科愛好者七上答案!作業...
三年級下冊語文第六課詞語三年級語文第六課生字組詞
1 飢寒 飢餓和寒冷。2 離亂 離別與動亂。3 綴連 zhu 用針線等使連線起來。4 遠行 x ng 往遠方出遊。5 海天相吻 海天相接的地方。6 可望不可即 只能遠遠看見而不能接近。即,靠近,接觸。7 倔強 ju ji ng 性情 剛強不屈。8 鬢髮 b n 鬢角的頭髮。9 洗濯 zhu 洗。濯,...