1樓：關振華家嬋
中學時段總是要來的，幼兒時光總是要去的；來去中間的小學階段又是如何匆匆的呢？早上的陽光是溫暖的,他總是拍著我的小屁股,喚我起床.可是,陽光的溫度是會變的啊,於是我也跟著匆匆的更衣換褲,只得茫然地度過又一段時光.
於是——上學的時候,時間從輕快的腳步聲中穿過;考試的時候,時間從緊張的呼吸中溜過;放學的時候,時間從一聲聲歡呼中飛過.他過得如此匆匆,不得不讓我想要挽回他,抹走那淺淺的足跡.我開始試圖用手遮掩住他,可是他卻從我的袖口邊鑽過.
睡覺時,他也就招呼都不打送走了今天,迎來無數個明天,正當我進行「南柯一夢」
時,他就從我身上跨過.又當我送走月亮,迎來太陽的時候,這一日便悄悄地溜走.我後悔而悵然若失時,新的時光又在我的惘然中閃過.
這流水般的日子裡,六年光陰彷彿彈指一揮間;在這美麗而寬闊的校園裡我又何曾做過什麼有意義的事情?
2樓：臺玉花奈淑
第一自然段：在描繪的春景中，表明大自然的榮枯是時間的痕跡；
第二自然段：表現了日子過得很快作者十分無奈的愁緒；
第三自然段：展示了日子在生活的不經意間，來去匆匆。
表達了朱自清先生感嘆時光的匆匆流逝
本文表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜，以及自己要珍惜以後的時間的決心
在匆匆這篇課文當中第一自然段和第五自然段有什麼結構特點
課文第一自然段和第五自然段互相呼應。兩段都用反問句式 聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？增強了語氣，體現出時間一去不復返的無奈。匆匆這篇課文當中第一自 有的黑暗我不的角色特點 這個具體的你可以查詢一下這篇課文 匆匆 第一，五段有什麼關係？這兩個自然段在表達方式上有什麼特點 用排比的句式...
仿《匆匆》第一自然段說句子 第二自段時間悄悄流逝，還可列舉那些事例，練說排比句
自然段說句子 第二自段時間悄悄流逝，還可列舉那 愛,主要是看你怎麼去對待它了，我認為 平平淡淡的愛才是真，在愛上一個人的時候，就不要去計較愛情的浪漫和很多種的愛情方式 1.葉子黃了，有再綠的時候 月亮缺了，有再圓的時候 太陽落了，有再升的時候。2.聊天的時候，日子從話語中過去 玩耍的時候，日子從歡笑...
仿寫朱自清《匆匆》二三自然段，反其意而用之。急急急急
燕子去了，有再來的時候 楊柳枯了，有再青的時候 桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？是有人偷了他們罷 那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷 現在又到了 呢？我不知道他們給了我多少日子 但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去 像...