1樓：go江湖女俠
9月4日 星期日 兵兵有禮o 天氣：晴
如果把「123」中間點上一個不起眼的小數點，它便變成「1.23」或者「12.3」。
如果把「456」也點上一個不起眼的小數點，它便也變成了「4.56」或者「45.6」……小數點就是這麼一個神奇的符號，它能讓所有數字都變成「小不點兒」！
在第七單元裡，我們學習了小數的乘法與除法，讓我大有感觸！
第一點：列豎式時數位要對齊。列乘法豎式時，有很多同學往往誤以為是用整數與整數對齊，小數與小數對齊，如果那麼做的話——大錯特錯！
正確的方法應該是這樣的：不管小數點的位置在哪兒，列豎式時，一定要把兩個數的末尾對齊，只有那樣，所算出來的結果與答案才能是正確的！
第二點：列豎式的過程中千萬不可以點上小數點。這一點可是許多同學的通病，要是在考試時，點上了小數點的話，那分扣了，自己該多後悔啊！
第三點：一定要仔細。一個小數乘10，100，1000……或者一個小數除以10，100，1000……一定不能將小數點移動的位置與方向弄錯！
讓我們認真地，投入地學數學吧！小數的王國裡還有許多祕密在等待著我們去探索呢！
1，數學的用處星期五 天晴
生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。 這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊！
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應該付錢8.1元。可是
粗心大意，不知道怎麼算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子裡算過一便後，馬上糾正了
的失誤。
不僅阿姨誇我聰明，這麼小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，並且學過的知識能在生活中活用。 是啊！
要是沒學好這門數學，以後損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
星期天上午，我和爺爺到藕塘的藥店裡買了兩盒藥片——胃爾舒兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業員找給爺爺6元。找好錢後，我用小數加、
核算了一下。爺爺還可以這樣付：1.
先給營業員40元，再付5元，找1元。2.如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。
通過這次陪爺爺買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。
星期日，我和妹妹一起去超市買東西。我買了一包
、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。
買了一盒餅乾和一瓶汽水，一共9元錢。我們給了店主20元錢。店主找給了我們2元錢，我們正要回家時，
說：「我還想買10粒
。」我就把錢拿了出來，發現店主多給了我1元錢。我們回了過去把多找的1元錢還給了他，店主誇我們是個誠實的孩子，我們聽了心裡甜滋滋的。
2，昨天，數學考試，我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們複習過，我沒有認真背，認真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點也沒記住。
因此，在考試時，我無論如何也想不起來，就
地寫了個「數的大小」。那道文字題，是我沒看清題意，把「×」寫成「÷」，就錯了。考得這樣的分數，第1題因為考試態度不端正，第2題因為我沒有認真複習。
我以後一定做到這兩點，但也不能粗心。老師，我每次考試都得不到滿意的成績。自從上了
以後，我就懂得了學數學最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的，抄了也白抄。所以，以後我要認真聽講，這樣才能取得優異的成績。
3，最近，我們三到六年級的學生參加了數學考試。這次考試，我才考了92.5分，粗心使我做了許許多多。
您說得沒錯，不是不會做，太粗心了，經常出現一些大小問題，沒有這些問題，我會更好。有一句話這樣說：「第一次犯錯，也許情有可原，但第二次犯錯，說明你是個『笨蛋』。
」也許我就是這個「笨蛋」。我的成績就像一個橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去，你一不小心，
就會「碰碰……」掉下去。成績並非想高就高，要靠努力，沒有行動的理想是空想。就像
說的那樣，一件東西的價值有時並不取決於人們的收益，而是取決於人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價。這句話說得沒錯。聰明才智不在於知識淵博。
我們不可能什麼都知道。聰明才智不在於知道盡量地多知道，而在於知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過這次考試不但檢測了我近期所學的知識，還讓我的許多缺點暴露出來了，讓我在以後的學習中能及時改正。
4，這次的測試卷發下來以後，我發現我粗心的毛病並沒有犯，不過在認真程度上我減少了。在填空題中的第7題是書上特地劃下來的部分，
不認真看；還有第三題的第三部分中的一題也是因為不認真看題，以為不能
而錯的；在
中更不該錯了，那些題目我應該都會，就因為腦袋中的錯誤想法，使我覺得這題太簡單，所以選錯了。我不止在考試中出現錯誤，在平時的生活中也有嫉恨多毛病，比如在寫字時我經常出現粗心的毛病，把字寫錯，後來經過檢查，才發 發現我做作業時往往做一會兒再玩一會兒，最容易粗心，
，發生錯誤。不過現在我已經改掉了
的毛病，相信我改掉別的毛病後會更出色。
5，前幾天，我們進行了月考。我考完數學後心驚肉跳的，真怕考不好！昨天，成績出來了，我迫不及待地想知道自己的成績了。
95分，我終於放心了，我終於放下了一塊沉重的大石頭。考卷發下來後，我像以前一樣仔細地分析錯誤原因，我深深地嘆了一口氣說：「呀，我有兩道題都不應該錯，還有一道如果我相信自己，那就一定能得100分。
可是，我偏那麼粗心大意，好象非錯幾題才好似的！」我想：我一定要記住這次的教訓，讓這個教訓時刻提醒著我，再下次考試中，不再那麼粗心大意，一定要考最好的「100分」！
從這一次數學月考中，我明白了：無論做什麼事，都要相信自己，做一個自信的好學生。
6，今天是星期五，考卷發下來了，當我看到成績時，我簡直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個毛病，還怪我檢查考卷時還沒把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎麼回事。
而且我明明檢查出來一題是錯的，但沒來得及改，就收捲了，那題4分，如果把這題的分數加上去，我就可以考90分，這次考試給我的一個教訓：考試前除了除了吃飯以外其它什麼也別吃。而且檢查是寫起字來要快，要細心，不要寫錯字，不然對的會變錯的，而且要多算幾遍，寫答案時要快一些，不能粗心，因為過一會兒就有時間檢查了。
我在這個月裡，更加努力，因為我面臨的不將是小考，而是期末測試，我一定會努力努力再努力，在考試的時候發揮我最好的水平，爭取更好的成績。
7，今天，老師讓我們自己舉例用計算器驗證除法中商不變的規律。我舉了這樣幾個例子，比如： 例1：
16÷2=8 例2： 6÷2=3 例3：1200÷200=6 160÷20=8 60÷20=3 120÷20=6 1600÷200=8 600÷200=3 12÷2=6 …… …… 1.
2÷0.2=6 …… 像這樣的例子還有很多，我就不一一寫出來了。從上面幾個例子中，我知道了，在除法中，
和除數同時擴大（或縮小）相同的倍數，商不變。
8。2月14日 星期六 晴
今天又是一個陽光明媚的日子,我在大街上閒逛,突然看到不遠處有很多人圍在一起。我跑過去一年，原來是抓獎遊戲。「哼，抓獎有什麼好玩的。
」我厭煩地說旁邊的人一聽，連忙說：「抓獎雖不好玩，但有重獎，可吸引人了。」我急切地問：
「是什麼呀！」「50元錢。」那人噔大眼睛說。
一聽這話，我可來勁了，「這麼誘人的的獎品，說什麼，我也得試試。」說完，我便問店主怎麼抓法。店主說：
「這是24個麻將，麻將下寫著12個5，12個10，每次只可抓12 個麻將，如果12個麻將標的數總和為60，那麼你便可得50元大獎。」我聽了也沒多捲起了袖子，從兜裡掏出5元錢給了店主。
儘管，這可以抓10次，但那份大獎我還是沒有拿到。
回到家之後，我想了想，感覺有點不對勁。我想，抓60分，那必須抓得那12個麻將必須都標5，最好的情況就是第1次抓到1個5，第2次抓2個5，第3次抓3個5……第12次抓12個5至少得花去6元錢。但萬一抓得那些麻將標的數是10或有的總和是相同的，那麼得抓多少次花多少錢。
最後經過一番考慮，終於把問題弄清了，我抓緊到街上找那算帳，可已經跑得無影
9.2月28日 星期六 晴
今天我在看報紙的時候看見了這樣一個題目：求圓錐的表面積。
[題目]一個圓錐，底面直徑是6米，圓錐的頂點到底面圓周上任點長是5米，求這個圓錐的表面積。
我雖沒有學習過求圓錐的表面積，但已經學習過圓柱的表面積，通過圓柱的表面積的解題方法知道：圓柱的表面積等於一個側面加上兩個底面積，而圓錐的表面積就是一個側面積加上一個底面積，側面是一個扇形，我雖沒學過但我查了資料知道求扇形的面積是：扇形的面積=弧長×圓半徑×1/2，題目中已經告訴了我們圓錐頂點到底面圓周上任一點長是5米，而弧長是3.
14×6=18.84（米），
是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最後用
加上底面積，就得到圓錐的表面積：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36（平方米）。
數學是思維的體操，我們只要勤學善思，就一定會攻克難題，走上成功之路!
10.5月12日 星期五
算工錢中午爸爸下班回來，哼著小調，
地跨進家門我迎上去問道：「爸爸，今天有什麼事這麼高興？」爸爸說：
「這個月我漲工資了。」我問道：「那你現在一個月拿多少工資？
」爸爸想了想，微微一笑說：「我比你媽的工資高，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元，你說我一個月拿多少工資？」
聽了爸爸的話，我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解：
通過觀察和思考，我很快算出了答案，並且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那麼爸爸、媽媽的月工資一共是（2800+100）=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是：
（2800+100）÷2=1450元。
爸爸聽了，滿意地直點頭。這時，正在做飯的媽媽對我說：「你還有其它方法嗎？
」「還有其它方法？」我驚奇地說。我報著好奇的心情靜下心來再次觀察、思考，我發現此題關鍵是找出以誰作標準的問題，標準不同，方法也就不同。
於是，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資作標準，假設爸爸和媽媽的工資同樣多，那麼倆人的月工資和就是（2800-100）=2700元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最後加上爸爸比媽媽多的100元，就是爸爸的月工資。列式為（2800-100）÷2+100=1450元。
聽完了我第二種方法的介紹，爸爸、媽媽笑了……
四年級數學關於小數除法的作業日記怎麼寫
姑娘來到了 復城市,人們也活制躍起來,換上了春裝,相約bai去野外踏青,舒展du舒展筋骨,盡情享zhi 受春天的樂趣。dao我們孩子一起來到外灘公園裡放風箏,五顏六色的風箏時上時下,此起彼伏。風箏的樣子也很美 有老鷹,有蜻蜓,有蝴蝶.把春天的天空裝點的絢麗多彩,姿色翩翩。二年級數學除法日記 除法 的...
小學二年級數學，有加減和乘除法的時候，乘除法加括號算對嗎
這句話的意思是說加減乘除並列的時候先算乘除，把乘除法加括號是為了強調先算它們，因為要先算括號裡面的。所以把乘除括起來算，顯得重要，應該是你們老師為了防止你們忘記順序故意說的複雜一點。先算括號裡裡面的，再算乘除，最後算加減。小學二年級數學，加減乘除混合題，先算哪一步 你好，先算乘除法，再算加減法。如果...
小學5年級數學，小學5年級數學
這個題目實際上 鐵柱放下去時，並不能全部放入 因為水面的高度不能漲到0.9m，實際水面 的高度 可以這樣算 小鐵柱的底面積是0.25 大水池的底面積是1 也就是說 鐵柱放下0.4m 水面就上升0.1m 用體積相等算 那麼當鐵柱放下到0.8m時，水面也長大了0.8m 這個時候鐵柱就放不下去了，水面也不...