1樓：不懂先生
學習興趣不是天生的，它是在學習過程中逐步形成的。
1、在學習中獲得成就、滿足感。掌握一個科學高效的學習方法是關鍵，在學習的過程中，如果方法不得當，學習嚴重受挫，就會越來越沒興趣，甚至產生討厭的情緒。
學習掌握速讀記憶的能力，通過訓練，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的提高。同時極大的縮短了學習的時間，平時需要幾個小時完成的學習任務現在幾十分鐘甚至十幾分鍾就可以完成了，效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生，學習的興趣自然會提高很多。具體練習見《精英特全腦速讀記憶軟體》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提閱讀、學習效率和興趣。
2、學習要主動，在學習的過程中要多與老師、同學交流討論，培養自學興趣 。知識要互補，思想要共振，學習討論也是很重要的，它既可以活躍學習氣氛、集中注意力，又可使學生資訊得到交流，思維得到調整
3、認識到學習的重要性，給自己制定一個合適的目標，並進行不斷的調整、完善。採用激勵、獎勵等各種方法，實施和完成計劃，養成學習習慣。
培養學習興趣的過程也是自學的過程，主動地學習，從學習中找到快樂，這樣學習興趣就會慢慢地養成。
2樓：老張一片藍天
把歷史人物事件做成生動有趣的教學片，結合一些傳說、演義，真實故事，典故，講給同學們，可以讓同學們做一些互動
歷史教學中如何激發學生的學習興趣
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摘要：依據新課程標準而進行的教學活動的設計既要適應學生個性發展的需
4樓：匿名使用者
以故事性連線起來，可以與現在的電視劇連線，哪個朝代有哪些名人，哪些事情。
**歷史教學中如何激發學生的學習興趣
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6樓：匿名使用者
初中歷史是學生整個初中學習中的重要學科，初中歷史教學不但能讓學生正確認識我國五千年曆史文化，而且還能培養學生內涵。如何在初中歷史教學中激發學生學習興趣，一直是初中歷史教師關注的話題。通過現階段我國初中歷史教學狀況，**如何在初中歷史教學中提升學生學習興趣
在歷史教學中如何激發學生的學習興趣
7樓：匿名使用者
激發和培養學生的學習興趣，可以事半功倍地學習歷史知識，掌握基本技能。在歷史教學中如何培養和激發學生的學習興趣呢？我在教學實踐中進行了一些初步的探索，下面談一談自己的幾點看法。
一、運用學科特點，創設匯入情境，激發學生主動學習的慾望歷史課題常常被認為枯燥無味，而好的匯入語的作用在於用生動形象的語言來縮短老師與學生之間的距離，使學生從匯入語中產生疑問，形成一種渴求知識的心理。（剩餘1940字）
如何在教學中激發學生的學習興趣，如何培養激發學生的學習興趣
內容來自使用者 中國學術期刊網 五 精心設計，趣時匯入激發學生的學習興趣 教學中的匯入環節，是課堂教學的一個起始興奮點。因此，課堂上匯入的設計影響著整堂課的教學基調，甚至關乎課堂教學最終的成敗。一堂課只要有了一個引人入勝的開端，就會為這堂課獲得成功奠定堅實的基礎。六 學生參與教師的演示實驗，以激發學...
如何激發中學生學習歷史的興趣
樓主你好，我來給你們解答！一入異地深似海，從此親朋是路人。第二平臺是沒有的，不是傳銷，可以考察。但是不好做，所以需要你仔細一點考察。其實這一點都不是重點，重點是你是不是適合做。對於大多數人來說，看上去三個人簡單，實際上非常難。基本上做不到，或者做到了，下面人做不到。特別是它限定了很多要求，如果你勉強...
如何激發自己的學習潛力，如何激發學生的學習潛能？
所謂立志就是激勵自己走向一條進取的 迎難而上的 智慧的人生之路。人有了志向，就會對自己嚴格要求。如何激發學生的學習潛能？如何激發孩子的學習動力 如何激發個人潛能 我總結了幾點激發個人潛能的套路，因為是自己總結的，所以不會講的很具體，沒有什麼科學依據，純粹經驗之談。1.憤怒。必須是理性的，能夠理智地去...