1樓：文以立仁
對「文言現象」死記硬背是最不可取的學習方法。所謂「文言文特殊
句式」，都是現代人歸納出來的，原文的作者腦子裡並沒有這些名堂。因此，掌握文言現象不能靠「背公式」解決，必須通過具體「讀文章」來形象記憶。就像告訴外國人「使用筷子的五大技巧」一樣，外國人背得爛熟照樣不會用筷子。
再想想你自己，根本沒有背過什麼「技巧」，卻毫無困難。
例如，「在野外撿的」，按文言詞彙改一下就是「於野拾之」，介賓結構「於野」表示「拾」的地方，是「拾」的狀語，現代漢語的狀語始終在動詞前面，可是文言文卻將介賓結構狀語放在動詞後面，說成「拾之於野」。再看看：在市場買的——購於市肆；從老師那裡獲得——獲之於師……比比皆是。
再如，「去哪？」「哪（裡）」是「去」的賓語，現代漢語賓語在動詞後面。有時為了強調要「問」的內容，也可以說成「哪去？
」這就是所謂「疑問代詞賓語前置」，並沒有引起人們注意。但是，由於文言文總是將這種疑問代詞賓語放在動詞前面，才顯得「特殊」。去哪——何往；幹什麼——何為；時間不等我——時不我待……
在文言文的學習過程中，只要瞭解有那麼一些「前置後置」現象就可以了。在做練習、考試中，見到具體的例句，馬上就能分辨出來的。
2樓：匿名使用者
把課本上的文言文都背下來，保證什麼都解決了
文言文句式如何判斷？
3樓：匿名使用者
1、用「者」、「也」 表判斷。636f707962616964757a686964616f31333363396333
（1）廉頗者，趙之良將也。
（2）和氏璧，天下所共傳寶也。
（3）四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，餘弟安國平父，安上純父。
（4）城北徐公，齊國之美麗者也。
2、用副詞「乃」「則」「即」「皆」 等表判斷。
⑴當立者乃公子扶蘇。
⑵此則岳陽樓之大觀也。
⑶既而以吳民之亂請於朝，按誅五人，曰顏佩韋、楊念如、馬傑、沈揚、周文元，即今
之傫然在墓者也。
⑷夫六國與秦皆諸侯。
3、主謂直接表判斷
⑴荀卿，趙人。
⑵此亡秦之續耳。
4、用否定詞副詞「非」表示判斷
⑴予本非文人畫士。
⑵昔者之戰也，非二三子之罪也。
思考：以上四種判斷句的謂語有什麼特點？
參考：以上判斷句謂語都是名詞或名詞性短語。
此外還有一類用動詞「為」「「是」表判斷。
⑴人為刀俎，我為魚肉。
⑵同行十二年，不知木蘭是女郎。
請問下列句子是什麼句式？
⑴所以譴將守關者，備他盜之出入與非常也。
⑵良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。
參考：在因果複句中，表示原因的分句後面加「也」，是判斷句，其謂語可以是動詞或
動詞性短語。
文言文句式是每年高考語文必考考點之一，也是高中語文學習非常重要的一個版塊。
文言文句式總分兩大類:固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分為:
倒裝句、被動句、省略句、判斷句四大類，而倒裝句又分為:賓語前置句、狀語後置句(介賓短語後置句)、定語後置句、主謂倒裝句(謂語前置句)四類。
1. 判斷句
所謂判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進行判斷的句式。
2.被動句
文言文中，有些語句的主語是動作的承受者，這種句式就是被動句。
3.倒裝句
文言文中的倒裝句，是相對於現代漢語的句序而言的，基於此，我們將文言倒裝句式分為賓語前置、定語後置、狀語後置、主謂倒裝等。
4. 省略句
文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助於完整理解句子的意思。
如何判斷文言文句式
4樓：崑崙山下憶美人
你好，一、文言文特殊句式有哪幾類
文言文特殊句式一共分為四大類：第一類，判斷句;第二類，省略句;第三類，倒裝句;第四類，被動句。其中，倒裝句以及被動句內容較多且更難理解。
二、判斷句
判斷句在文言特殊句式中較為簡單，有相應的標誌輔助辨別，最主要的標誌為「……者，……也」，其它標誌都是在這個標誌的基礎上演變而來，如「……，……者」「……，……也」等。此外，還有一類表示否定判斷，以「非」作為標誌。當然，還有一類是無標誌的判斷句，這時就需要藉助翻譯去判別是否為判斷句。
三、省略句
一個語義完整、語法規範的句子包含六種句法成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。因此，省略句也較為簡單，就是以上句法成分的省略，而以主語、謂語、賓語和介詞為主要省略成分。
在判斷是否為省略句時，一個重要的步驟就是翻譯，通過翻譯來判斷省略了什麼成分，在做客觀題(判斷句式)或者翻譯句子題型時，能夠知道句中省略了什麼成分，將其中省略的成分補充起來即可
四、被動句
在現代漢語中就有被動句，因此，在古代漢語中也是有被動句的，只不過古代漢語中的被動句形式較現代漢語來說多一些。一共可歸納為「四字兩式」，分別為「見、為、於、被」以及「見……於、為……所」，當然並不是說遇到這「四字」一定是被動句，在拿到一個句子的時候，看到其中包含這些小標誌，需分析其是否為被動句式。
五、倒裝句
在現代漢語中，語法規範的句子語序如下：(定)主【狀】謂《補》(定)賓。而語言是有一個漫長的歷史演變的過程，尤其是漢語，歷史之久、變化之多。
因此，在語音、語義、語法方面多有所變化，其中以語音變化作為迅速，其次是語義，最後變化最慢的是語法，但要注意雖然變化慢，但仍是在變化的。因此，當古代漢語與現代漢語在句法成分的語序上有所不同的時候，我們就將其稱為「倒裝句」(主謂倒裝、賓語前置、定語後置、狀語後置)。
5樓：無1凡
文言文基本句式
：判斷句式 被動句式 倒裝句式 省略句式 疑問句式 否定句式
文言文判斷句最顯著的特點就是基本上不用判詞"是"來表示，而往往讓名詞或名詞性短語直接充當謂語，對主語進行判斷。
文言文中，被動句的主語是謂語動詞所表示的行為被動者，受事者，而不是主動者，施事者。在古漢語中，在古漢語中，被動句主要有兩大型別：一是在標誌的被動句，即藉助一些被動詞來表示，二是無標誌的被動句。
倒裝句有定語後置，狀語後置等。定語後置把定語放在中心詞之後，並用「者」結句，形成「中心詞＋後置定語＋者」或「中心詞＋之＋後置定語＋者」的形式。狀語後置有以下幾種情況：第
一、用介詞「於」組成的介賓短語在文言文中大都處在補語的位置，譯成現代漢語時，除少數仍作補語外，大多數都要移到動詞前作狀語。如：「青，取之於藍，而青於藍。
」（荀子《勸學》）兩個「於藍」在翻譯時，都要放在動詞前做狀語。第
二、介詞「以」組成的介賓短語，在今譯時，一般都作狀語。
省略主語有承前面的主語省略，有呼應下文省略，在對話中也常常省略主語。
文言疑問句，一般都有疑問詞，疑問詞包括疑問代詞（誰、何、曷、故、安、焉、孰等），疑問語氣詞（乎、諸、哉、歟、耶等）以及疑問副詞（豈、獨、其等）。有時也不用疑問詞。
文言否定句，所用否定詞有否定副詞（不、非、勿、毋、弗、否等），否定代詞（莫）。
6樓：匿名使用者
這個問題幾句話說不清楚。恰好，最近我整理了一份材料，專門講古文句式的，但願對你有用。
文言文特殊句式
文言特殊句式，一般指的是文言文中不同於現代漢語表達習慣的某些特殊的句式。主要有：判斷句，被動句，省略句和倒裝句等。下邊我們舉例加以說明：
一、判斷句：
（一）採用「……者，……也」的方式
1．「……者，……也」
①廉頗者，趙之良將也。
②吾妻之美我者，私我也。
句中判斷詞「是」的意思，是由「……者，……也」結構表示出來的，這是文言文判斷句的典型結構。當然，這個結構不是固定不變的，具體言語中，其結構變化十分靈活。比如：
2．「……者，……」
柳敬亭者，揚州之泰州人，本姓曹。
3．「……，……也」
項脊軒，舊南閣子也。（《項脊軒志》）
4．「……，……」
劉備，天下梟雄。（《赤壁之戰》）
5．「……，……者也」
蓮，花之君子者也。（《愛蓮說》）
（二）文言文中也有用判斷詞「是」或「為」來構造判斷句的現象，比如：
①問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》）
②如今人方為刀俎，我為魚肉。
句中「是」「為」，和現代漢語判斷詞「是」同義。但是，這種用法不大常見。文言文往往用別的詞或結構方式來表示判斷。
（三）用「即、乃、則、誠、皆、必、亦」等副詞表示肯定判斷。
①樑父即楚將項燕。
②今公子有急，此乃臣效命之秋也。
③此則岳陽樓之大觀也。
④此誠危急存亡之秋也。
⑤夫六國與秦國皆諸侯。
⑥魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
（四）用否定副詞「非」表示否定。如：
①六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。
②城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也
二、被動句
所謂被動，是指主語與謂語之間的關係是被動關係，也就是說，主語是謂語動詞所表示的行為的被動者、受事者，而不是主動者、實施者。這樣的句子，稱為被動句。
在文言文中，被動句往往用「為……所……」和「見……於……」及其相應的變式結構來表示。
（一）「為……所……」
1．「為……所……」
（吳巨）偏在遠郡，行將為人所並。（《赤壁之戰》）
＊「為所……」——「為……所……」的省略形式
不者，若屬皆且為所虜。（《鴻門宴》）
2．「為……」
身死人手，為天下笑者，何也？（《過秦論》）
（二）「見……於……」
1．「見……於……」
①臣誠恐見欺於王而負趙。（《廉藺列傳》）
②吾長見笑於大方之家。（《秋水》）
2．「見……」
欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺。（《廉藺列傳》）
3．「於……」
懷王以不知忠臣之分，故內惑於鄭袖，外欺於張儀。
（三）動詞本身表被動。這是意念上的被動句，需要根據上下文來判別。例如：
①由此觀之，王之蔽甚矣。
②傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，……(《孟子》)
③洎牧以讒誅，邯鄲為郡。
（四）現代漢語中常用「被」「受」表示被動關係，文言文中也有，但很少。比如：
①忠而被謗，能無怨乎？
②吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制於人。（《赤壁之戰》）
三、省略句
（一）依所省成分劃分
1．主語的省略
永州之野產異蛇，黑質而白章。（《捕蛇者說》）
2．謂語的省略
夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭……（《曹劌論戰》）
3．動詞賓語的省略
以相如功大，拜為上卿。（《廉頗藺相如列傳》）
4．介詞賓語的省略——介詞「與」「以」「為」的賓語常省略。
①旦日，客從外來，與坐談。
②若亡鄭而有益於君，敢以煩執事。
③此人一一為具言所聞。（《桃花源記》）
5．介詞的省略——介詞「於」「以」常省略。
①置人所罾魚腹中
②又試之雞，果如成言。
6．兼語的省略
①上使[扶蘇]外將兵《陳涉世家》
②而不及今令有功於國。
（二）依上下文關係劃分
（1）承前省。如：
永州之野產異蛇，黑質而白章。
老臣病足，曾不能疾走，不得見久矣。
（2）蒙後省。如：
沛公謂張良曰：「度我至軍中，公乃入。」
（3）對話省。如：
曰：「獨樂樂，與人樂樂，孰樂？」曰：「不若與人。」
四、主謂倒裝
為了強調謂語，有時將謂語置於主語之前。例如：
①甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）
②安在公子能急人之困也！
五、賓語前置
在現代漢語中，賓語往往位於謂語後邊，作為謂語的施動物件。而在文言文中，於某些條件下，賓語往往提到謂語之前，呈現賓語前置現象。這樣的特殊情況一般有三種：
1．否定句中的賓語前置
否定句中，當否定副詞為「不」、「毋」（「無」）、「未」、「莫」，並且賓語為代詞時，賓語一般會前置。例如：
①不患人之不己知，患不知人也。
②我無爾詐，爾無我虞。
③後世無傳焉，臣未之聞也。
④聞道百，以為莫己若
2．疑問句中代詞賓語前置
疑問句中，當疑問代詞做動詞或介詞的賓語時，該賓語往往要放在動詞或介詞的前面。例如：
①良問曰：「大王來何操？」（《鴻門宴》）
②微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）
這樣的疑問代詞一般有：「誰」、「何」、「奚」、「曷」、「胡」、「惡」、「安」、「焉」等。
3．用「之」「是」作標誌的賓語前置。比如：
①聞道百，以為莫己若者，我之謂也。（《莊子•秋水》）
②夫晉，何厭之有？（《燭之武退秦師》）
③唯利是圖
4．介詞「以」的賓語前置
①夜以繼日
②靜以修身，儉以養德
③全石以為底
六、定語後置
定語在句中一般起修飾限定名詞性中心詞的作用。文言文中的定語經常會後置到中心詞後邊，成為定語後置現象。
1．中心詞＋「之」＋短語
①石之鏗然有聲者，所在皆是也。（蘇軾《石鐘山記》）
②簡桃核修狹者為之。
3）、中心詞+數量詞（定語）
①馬之千里者，一食或盡粟一石。（《馬說》）
②我持白璧一雙，欲獻項王；玉斗一雙，欲與亞父。（《鴻門宴》）
2．中心詞＋「之」＋形容詞
①蚓無爪牙之利，筋骨之強。（《勸學》）
②帶長鋏之陸離兮，冠切雲之崔嵬。（《涉江》）
七、介賓短語後置
現代漢語中介賓短語多置於謂語之前作狀語，但在文言文中，卻常置於謂語之後作補語。例如：
①此所謂戰勝於朝廷。（《鄒忌諷齊王納諫》）
②青，取之於藍，而青於藍。（荀子《勸學》）
③將軍戰河北，臣戰河南。（《鴻門宴》）
飾以篆文山龜鳥獸之形。《張衡傳》
高中語文文言文中的固定句式如何判斷
高中文言文中的句式例解 古代漢語中有判斷句 被動句 省略句 倒裝句 特殊句式 固定結構等幾類。判斷句 被動句要從結構特徵上去掌握，省略句則要聯絡上下文去推求省略的部分，倒裝句要掌握賓語前置 定語後置 主謂倒置 狀語後置的規律，固定句式要記住它們的習慣用法。一般句式 一 判斷句 1 用 者 也 表判斷...
如何學好語文文言文，如何學好語文文言文
文言文教學是語文教學的重要組成部分，文言文試題是高考的重頭戲，有的同學經常會問，平時如何學好文言文才不至於在高考中失分呢？我認為能注意以下幾點，學好文言文 提升高考的命中率就沒什麼問題了。第一，要有相關的歷史知識。常言說，文史不分家。每個人都是生活在一個時代裡的，這個時代的政治 經濟 文化等必定會對...
高中語文文言文翻譯！謝謝，高中語文文言文翻譯！謝謝
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