1樓：du知道君
文章以託物言情的寫法，以時間為序，用合歡樹為線索回憶了母親的往事。
合歡樹一文中作者以什麼線索回憶了母親的往事
2樓：誰的紫竹林
文章以託物言情的寫法，以時間為序，用合歡樹為線索回憶了母親的往事。
合歡樹選文中母親對我怎樣的感情
3樓：
一是因抄為栽種合歡樹以及合歡樹bai後來的茁du壯成長是母親人生
zhi最後幾年較用心的事兒，另外合dao歡樹的栽種也表現了母親對生命的態度和生活情趣，同時合歡樹又是作者關於母親的記憶的象徵物，是對母親的回憶的寄託物，是作者寫此文表達對母親的思念的憑藉物。
《合歡樹》史鐵生，第二自然段寫了關於母親的兩件事是什麼並加以概括。 5
4樓：匿名使用者
《合歡樹》是史鐵生用樸實無華的語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。曲中音符如行雲流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈。款款文字滲透著對母親去世的悲傷之情，跳動著對母親的真切懷念之心。
乍一看去，覺得文章應是狀物類散文，因為題為《合歡樹》；然而，初讀文章，有心生奇異：怎麼是寫人敘事文章？通讀全篇，才不得不佩服作者的構思巧妙。
文章以第六段「我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。」作為過渡段，乘轉結合，非常自然。前部分是追憶母親，後部分是思索合歡樹。
對母親的回憶為合歡樹的意義作好了鋪墊，打下了感情基調。兩部分銜接流暢，渾然一體。
作者在前部分沿著回憶的路徑重現定格了母親身影的兩個鏡頭，以時間為序，信筆而書，筆觸所至。無不滲透深情，行文如水流成溪，質樸中顯風采，平淡中藏深味。
合歡樹一文中作者以什麼線索回憶了母親的往事
5樓：
文章以託物言情的寫法，以時間為序，用合歡樹為線索回憶了母親的往事。
6樓：端長菁普起
原文的意思是一開始以為是含羞草，結果不小心就變成了合歡樹因為他們都是羽狀複葉，一開始沒有分別清楚
我想，媽媽當時移栽「含羞草」的目的很難說
可能是為了給孩子解悶，或者出於女**好花草的本性，或者簡單地想種種看而已
但是在不經意間，成了作者懷念母親的一種念想當初的小苗已經變成樹了，已經開花了
當時房子裡住了別的人了
我也已經成名了
但母親不在了
合歡樹變成了聯絡我與母親，現在與過去的一種紐帶
合歡樹的閱讀答案
7樓：戲夢竹虎陶
第14課《合歡樹》練習題
1.說說下列粗體的詞語在句子中的作用。
①母親的全副心思卻還放在給我治病上。
還：②我們倆都盡力把我的腿忘掉。
盡力：2.作者在文中敘述了母親生前的哪些事情?從中寄託了自己怎樣的感情?
3.史鐵生有著不同一般人的生活經歷，你對這位作家瞭解多少呢?請說說你知道的史鐵生。
4.文章中提到"那個孩子"，請你說說這個人物在文中的作用。
5."合歡樹"在文章中的作用是什麼?
6.文章語言樸素但情感厚重，請你找出兩個這樣的句子，並說說其表達效果。
閱讀下面的文字，回答問題。
①母親去世後，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院兒去。小院兒在一個大院兒的儘裡頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不願意去那個小院兒，推說手搖車進去不方便。
院兒裡的老太太們還都把我當兒刊、看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閒話，怪我不常去。我坐在院子當中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終於又提到母親：
"到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了!"我心裡一陣抖，還是推說手搖車進出太不易。大夥就不再說，忙扯些別的，說起我們原來住的房子裡現在住了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
②我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的"含羞草"，以為是含羞草，種在花盆裡，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但蘭旦些盡絲迪邊世l第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不捨得扔掉，依然讓它長在瓦盆裡。
第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。
再過一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。
.7.選文的第一段中兩個加著重號的詞語在文中的作用是什麼?
①人們終於又提到母親。
終於：②還是推說手搖車進出太不易。
還是：8.從選文中鄰居對我的態度，你得到了哪些資訊?
9.第②段開始就說"我沒料到"合歡樹還活著，為什麼會"沒料到"呢?
10.第②段中加著重號的"竟"在這裡有什麼作用?
11.第②段中的"嘆息"、"高興"表達了母親對合歡樹一種怎樣的寄託?
12.文中畫線句子中的"別處"是指什麼而言?
參***
1.①表現母親一直不放棄給"我"治病，對"我"的病情好轉充滿了希望。
②"我"的病是自己的痛，更是母親的痛，我們都努力不讓對方感到難過，表現了母子情深。
2."我"作文獲獎，母親的反應;為"我"治病，支援我寫作等。寄託了"我"對努秦的思念、感激以及深深的眷戀之情。
3.略。
4.表現作者對未來的一種寄託。
5.寄託了對母親的追思，是連線現在和未來的紐帶，凸現主題，深化感情。
6.略。
7.①"終於"是鄰居們擔心"我"傷感，表現了對"我"的關心和愛護。
②"還是"表現了我對母親那巨大的思念之情一直在心裡抑制著，剋制了幾次的衝動，也是為了不讓大家陪著自己傷感。
8.對母親的懷念，對"我"的關心愛護。
9.母親去世後，合歡樹無人照料，沒想到它生命力那麼頑強。
10.出乎意料，同時也表現了欣喜之情。
11.母親把合歡樹看作是兒子病情好轉的一種預兆，樹枯母嘆，樹榮母樂，它寄託了母親對兒子深深的感情和對未來的希望。
12.指"我"的病情。
8樓：或者會更累
十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好。老師甚至不相信那麼好的文章會是她寫的。
「我那時可能還不到十歲呢。」我聽得很掃興，故意笑：「可能?
什麼叫可能還不到?」她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。
她正給自己做一條藍地白花的裙子。
二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白髮。儘管醫院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、薰、炙。
「別浪費時間啦!根本沒用!」我說。
我一心只想著寫**，彷彿那東西能把殘疾人救出困境。可母親仍不放棄，直到最後一回我的胯上被薰成燙傷，這對於癱瘓病人實在太懸了。後來母親發現我在寫**，她跟我說：
「那就好好寫吧。「我聽出來，她對治好我的腿也終於絕望，但又抱了新的希望。「你小時候的作文不是得過第一?
」她提醒我說。她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不捨。
三十歲時，我發表了第一篇**，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇**又僥倖獲獎，母親已經離開我整整七年。
獲獎之後，登門採訪的記者就多，大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林裡，想;母親為什麼早早地走了呢?
迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：「她心裡太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。」這讓我心裡得到一點安慰、睜開眼睛，風正在樹林裡吹過。
幾年前，老街坊們就提醒過我：「到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了!」我聽了心裡一陣抖。
還說，我家原來住的房子裡現在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆裡長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當時心思全在別處。
第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不捨得扔掉，依然讓它長在花盆裡。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。
又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛弄得把那棵小樹忘記了。
與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那麼歡迎我，東屋倒茶，西屋點菸，送到我眼前。大夥都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要;還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。
我問起那裸合歡樹。大夥說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因為老院裡擴建了小廚房什麼的，過道窄，搖車進不到裡面的小院兒。
我挺後悔前兩年沒有自己搖車進去看看。
我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。
有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎麼種的。
閱讀題：
1.下列對原文的理解，不正確的兩項是
a.兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵孩子成為作家。
b.母親本來喜歡花木，「但當時心思全在別處」。這「別處」指的是為兒子治病和找工作。
c.母親以為合歡樹第三年的復生。「是個好兆頭」。作者寫這一點是暗示，母親因為操心兒子的病以致有點迷信了。
d.在質樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章，比獲獎更重要。
e.「悲傷也成享受」，是說人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也會有某種溫馨的感覺。
2.本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小衝突。你認為這樣寫有什麼特別的作用?
3.作者在文章中三次提到自己的年齡。你認為他在二十歲以後和三十歲以後對母愛各有怎樣的體會?
4.文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結束。作者這樣寫想要表現什麼?這種寫法的特點和效果是什麼?
參***：
1.a、c
2.①突出母親年輕時爭強好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，這與後文中母親因操勞而早逝的可敬形象構成對比。
②展現母子倆曾經有過一段輕鬆快樂、無憂無慮的生活：這種快樂的生活氣氛和輕鬆筆調，與後來的生活困境及後文壓抑的氣氛形成對照。
③這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別緻，增強了文章的生活情趣和藝術吸引力。
3.①二十歲以後，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學習寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會到母親的執著與無私。
②三十歲以後，作者在創作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現在，痛定思痛，更體會到母親的深厚與恆久。
4.要點：
想表現的是：①母愛是普遍的②母愛又是獨特的
寫法的特點和效果是：①以一種間接的、含蓄的方式抒情②含而不露，韻味悠長
這篇由巨人中考網整理的《合歡樹》閱讀答案，供大家練習，希望同學們的閱讀理解能力能有所提高。
望採納！
多謝合作！
合歡樹史鐵生第六段寫了母親種合歡樹的一段往事請分析這段追憶在
追憶合歡樹的來歷，說明它是母親親手所栽，在母親的照料下茁壯成長。感念母愛，因為母親對兒子的疼愛融入在對合歡樹的精心呵護和培育中，合歡樹凝聚了母愛。深化文章主題，合歡樹身上有沒錢的時候對生活美好和不棄的期盼。貫穿全文，起線索作用。史鐵生 合歡樹 的閱讀題 1 想不到樹竟在不知不覺中長大，引發了我多母親...
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