1樓：匿名使用者
1、課堂小組活動，給學生
提供了相互交流的平臺。為人師者，不但要教學生知識，更要教學生做人。與人交往是一個自然人必須具備的素質。
小組活動的設計能使學生學會與他人合作，培養他們相互幫助的習慣，提高他們合作解決問題的能力。
2、課堂小組活動具有相當的靈活性，增加學生說和做的機會。按傳統的師問生答的方法組織教學，教師在有限的四十分鐘內很難保證讓學生都有說或做的機會。小組活動讓每個學生都有展現自己的機會。
在一個大家彼此熟悉的小集體中，每個學生都有動口說，動手做的時間，有互相幫助的條件。
3、課堂小組活動有利於培養學生的組織能力。
4、課堂小組活動便於教師瞭解學生的各方面情況。學生開展小組活動時，教師有時間到各組走一走，看一看，問一問。其實同一個任務佈置下去以後，學生所存在的問題及學生的一些看法，許多是相似或相同的，這就避免了教師對學生的重複指導。
共同的問題集中解決，小組中單獨存在的問題可適時解決，這也提高了課堂時間的利用率。
為了組織好課堂小組活動，教師要千方百計地做好以下幾點：
1、把每個學生看作能教的人，充分調動每個學生的積極性，讓他們積極地參與小組活動，使學生明白開展小組活動的意義。
2、及時進行小組活動小結，及時表揚小組活動中的好學生。每次小組活動都作記錄，反饋小組活動中出現的情況。用催人向上，富有激情的語言表揚學生，讓每個學生都有受表揚的機會。
讓每位學生都感受到教師的表揚是誠懇的，發自內心的。這樣有利於學生髮自內心地、自主地參與小組活動。有時好學生是被表揚出來的。
表揚可以走到小組中進行，也可以在小組活動小結時進行總結表揚，有時甚至可以在下課後進行表揚。
3、在小組活動開展時，教師要到學生中間去。瞭解他們有什麼需要幫忙的，瞭解本次小組活動存在的問題，瞭解本次活動的設計有什麼不妥。通過本次活動學生得到了什麼。
4、在小組活動中，教師也還應該將目光關注到後進生中，瞭解他們的學習情況，及時利用組員之間優勢，幫助後進生，使他們樹立起學習英語的信心，體驗成功的快樂。
如何在英語教學中有效進行小組活動
2樓：匿名使用者
在我的教學工bai作中，作為一名教師du，我總zhi認為要做個有心人，讓dao數學真正成為專學生願學、樂學
屬的學科，只有這樣，才能為學生提供充裕的探索、實踐的空間和時間，才能調動大多數同學的學習積極性；才能大面積提高小學數學教學質量和學生綜合素質。
如何在小學英語教學中進行文化意識的滲透
在英來語課程標準中早已明確規源定,它是綜合語言運用能力形成的重要基礎,而且是得體運用語言的保證。所以它是一項明文規定,也是學好英語的一個重要因素。2.小學生目前處於學習的最佳階段,他們天性活潑,好奇心強,模仿欲也比較旺盛 如何在小學英語教學中滲透文化意識教育 1.小學英語進行文化意識滲透的必要性 中...
如何在英語教學中滲透文化意識，如何在小學英語教學中滲透文化意識教育
1.教師需要有 文來化自意識 培養的理念 目前，部分教師難以理清文化教學和語言教學的關係，不能很好地開展文化意識教學，甚至根本不重視。因此必須改善這一點。2 學生沒有正規的系統的渠道來理解西方文化 學生了解西方社會文化知識的主要渠道是教材 雜誌 網路和電視等間接途徑，很少有學生親自到西方國家或是和西...
如何在英語課堂教學中進行創新教育
英語教學怎麼樣去突破傳統的教學方式和理念，在教學中有所突破成我們新時期的英語教師的一個重要課題，也是去適應新課標改革的重大內容。以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育是當今教育改革的主旋律，創新教育是實施素質教育的重要內容，課堂教學則是培養學生創新精神及實踐能力的主陣地。作為一名合格的教師，要不斷...