1樓:晨昏
隨著bai電腦和網路的迅速發展du,人類社會正步入一個zhi
前所dao未有的網路資訊時代回,資訊的影響已答經滲透到人類社會活動的各個領域,查詢和利用資訊成為人們開展各種社會活動的基礎。但是隨著資訊科技的發展和傳播途徑的增多,人類社會的資訊呈**式增長,如何有效利用資訊來為我們的學習、生活、工作提供優質、快捷的服務,提高資訊資源利用率是擺在我們面前的重要任務。下面就如何有效利用資訊資源進行**。
一、資訊的含義在當今社會,資訊、物質、能源一起構成三大支柱資源,而其中的資訊資源,對人們來說已不再陌生。隨著社會的發展,資訊越顯得重要,資訊是一種財富,對經濟的繁榮、科技的進步、社會的發展都起著非常重要的作用。那麼,什麼叫資訊呢?
在系統論中,資訊被認為是系統內部聯絡的特殊形式;在控制論中,資訊被理解為對外界進行調節並使調節為外界所接受時與外界相互作用所獲取的東西;而管理資訊是指那些以文字、資料、圖表、音像等形式描述的,能夠反映組織各種業務活動在空間上的分佈狀況和時間上的變化程度,並能給組織的管理決策和管理目標的實現有參考價值的資料、情報資料。
如何利用資訊科技提高歷史課堂教學的有效性
2樓:匿名使用者
課堂教學是教學的基本形式,是學生獲取資訊、鍛鍊多種能力和養成一定思想觀念的重要渠道。然而課堂教學的時間是有限的,要實現用最少的時間使學生獲得最大的進步與發展,新課程基礎教育課程改革必須面對的一個問題就是如何使課堂教學效益最大化,有效教學是一重要途徑。
3樓:匿名使用者
伴隨著社會經濟的飛速發展,科學技術水平的日益提升,現代化的教育資訊科技也得到了一定的發展,且在近些年被廣泛運用到各個階段、各個學科的課堂教學中,並獲得了令人滿意的成果。在高中歷史課堂教學過程中,引入以多**技術為代表的教育資訊科技,可有效地激發高中生學習歷史的興趣與熱情,提升其學習的積極性,繼而將更多的精力投入到學習中,最終實現教學有效性的提升。鑑於此,對教育資訊科技在高中歷史課堂教學中的具體應用進行**。
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如何利用SparkStreaming實現UV統計
首先以一個簡單的示例開始 用spark streaming對從tcp連線中接收 的文字進行單詞計數。功能 版用spark streaming實現的針權對流式資料進行單詞計數的程式。該程式只是對資料流中的每一批資料進行單獨的計數,而沒有進行增量計數。如何用sparkstreaming及正態分佈實現流量...
如何有效地利用零碎時間，如何有效地利用碎片化時間學習？
所謂零碎時間，是指不構成連續的時間或一個事務與另一事物銜接時的空餘時間。這樣的時間往往被人們毫不在乎地忽略過去。零碎時間雖短，但倘若一日 一月 一年地不斷積累起來，其總和將是相當可觀的。凡是在事業上有所成就的人，幾乎都是能有效地利用零碎時間的人。曾任復旦大學校長 中國科學院學部委員 上海市人大副主任...
如何利用flash中的as實現畫筆功能
as2.0這我們提供了一些繪圖方法，利用這些方法，我們可以繪製一些圖形。下面來認識一下這些方法。首先是畫直線，要畫線應先確定線的型別等，as提供的是 linestyle 方法 該方法確定線條的型別。常用格式 mc.linestyle 粗細，顏色，透明度 該方法還有其它一些引數，本文就不介紹了。比如 ...