1樓：hua丶海賊王
一、講述的是蘇聯衛國戰爭時期的事。
二、《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文，這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
三、課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。
「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧機警，一個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
2樓：匿名使用者
寫的是2023年蘇聯衛國戰爭。
德國法西斯佔領歐洲許多國家之後，又突然進攻前蘇聯，妄想三個月征服前蘇聯。
於是，對前蘇聯狂轟濫炸,蕭條的景象充斥著人們的雙眼。
四年級下冊語文《夜鶯的歌聲》寫的是什麼時候的事情?
3樓：憤悱
2023年6月22日，蘇聯衛國戰爭開始。當時，德國法西斯不宣而戰，發動了對蘇聯的侵略戰爭。蘇聯人民奮起保衛祖國。
本文講的是在蘇聯衛國戰爭期間，一個男孩用學夜鶯叫的方法，傳遞訊息，協助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的故事。
4樓：匿名使用者
蘇聯衛國戰爭時期的事情
四年級下冊語文《夜鶯的歌聲》寫的是什麼時候的事情
5樓：逝去的愛
講的是蘇聯衛國戰爭時期的事情。內容講一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊員傳遞資訊，協助游擊隊員殲滅德國法西斯強盜的故事。
《夜鶯的歌聲》講述的是什麼時候的事 5
6樓：hua丶海賊王
一、講述的是蘇聯衛國戰爭時期的事。
二、《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文，這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
三、課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。
「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧機警，一個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
7樓：證道之聲
講的是在蘇聯衛國戰爭期間,一個男孩用學夜鶯叫的方法,傳遞訊息,協助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的故事.
文章以夜鶯的歌聲為線索進行記敘,以空行為標誌,寫了三部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾,再寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情,最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲.「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文,危險中充滿勇敢鎮定,緊急中充滿智慧機警,一個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前.
講述了在前蘇聯衛國戰爭時期,小夜鶯把一支德國部隊引進遊擊圈,使游擊隊全殲德寇的故事.
人教版小學四年級下學期語文書第13課夜鶯的歌聲寫的是什麼時候的事情?急！！！！！！！！！！！！！！！！
8樓：匿名使用者
2023年6月22日，蘇聯衛國戰爭開始。當時，德國法西斯不宣而戰，發動了對蘇聯的侵略戰爭。蘇聯人民奮起保衛祖國。
本文講的是在蘇聯衛國戰爭期間，一個男孩用學夜鶯叫的方法，傳遞訊息，協助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的故事。
9樓：百度使用者
答：寫的是抗日戰爭時候的事情。
夜鶯的歌聲講的是什麼時候的故事
10樓：國健醫藥諮詢
《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講述的故事：
這篇課文主要講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。
課文簡介：
《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文，這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧機警，一個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
11樓：匿名使用者
在蘇聯衛國戰爭時期，一個男孩協助游擊隊殲滅一夥德國鬼子的故事，表現了蘇聯少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。 夜鶯的歌聲是2023年的故事！
查資料，瞭解文章（小學語文四年級下冊第13課《夜鶯的歌聲》）寫的是什麼時候的事情？
夜鶯的歌聲講的是什麼時期的故事
12樓：熱心網友
《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講述的故事：
這篇課文主要講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。
課文簡介：
《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文，這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧機警，一個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
13樓：匿名使用者
夜鶯的歌聲講的是蘇聯衛國戰爭時期發生的故事。
夜鶯的歌聲作者是誰夜鶯的歌聲作者簡介
文章概述 這篇文章講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。充分表現了 小夜鶯 的機智勇敢和愛國主義精神。寫作手法 以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容 先寫 小夜鶯 以歌聲引誘敵人...
夜鶯的歌聲這篇課文多次提到了夜鶯的歌聲它都有什麼樣的作用
全文以夜鶯的歌聲為線索,用夜鶯的歌聲引誘敵人,用夜鶯的歌聲傳遞情報,又用夜鶯的歌聲再次誘敵,它是本文的一條主線.可以說它是 誘敵 之聲,它是 聯絡 之聲,它是 情報 之聲,它是 掩護 之聲,它還是 讚美 之聲,故以夜鶯的歌聲為題.後來修訂時改為夜鶯之歌,當然這是後話 可5摩奧最後嚕嚕嚕套路他考慮呢不...
夜鶯的歌聲課後第三題請問13課，夜鶯的歌聲課後第三題怎麼做
1 對句子的理解。夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。從表面上看，這兩句話在描寫夜鶯的歌聲，但聯絡上下文，便可發覺其中還有其他的意義，停了一會兒 新的勁頭唱起來 機警的小夜鶯已發覺了敵人，經過思考，他決定去接觸敵人，把敵人引入游擊隊的埋伏圈，消滅敵人。孩子從嘴裡...