1樓：明厲鋒
你們是明晚就比賽嗎？
辯論，是一個團隊活動。你的四辯稿不是你一個人寫的，而是專要綜合大屬家的智慧，形成統一的意見。
一般來說，四辯稿的結構是這樣的：
1、開頭，用30秒到一分鐘時間，簡要評價一下對方的觀點，主要是抓在之前的辯論中對方露出的破綻和不足，論證對方論點的錯誤。
2、主體，用一到二分鐘的時間，重申我方觀點。這一部分基本上是一辯的重複，但又不是簡單的重複一辯。你必須要用自己的語言重新表述本方觀點，注意要和一辯保持一致，比如一辯說了三個論點，你不能說成四個；同時，要對辯論中我方觀點出現的不足和漏洞進行彌補。
3、結尾，昇華主題，提高立意。這個不用教了吧。
至於具體的內容，我無法給你，因為我不知道你們討論的結果是怎樣的，一辯稿的內容是怎樣的，如果我給你的內容和你們一辯的內容不一致，反而會弄巧成拙。
2樓：匿名使用者
百姓的要廢除，**不行。
辯論賽：中國是否應該廢除死刑制度呢？
3樓：匿名使用者
個人覺得抄
，你們拿到反方是相對襲有bai優勢的。
正方打du廢除，觀點主要會集中於人道zhi主義、dao人權，或者是其他國家廢除死刑等參照案例，死刑濫用導致**等。
你們要打就要按照**的國情、時事政治上去打1.死刑對於潛在罪犯震懾力，直接影響到犯罪率2.自古以來死刑從未被廢除，存在則有意義（自己拓展吧）3.
腐敗現象的存在，之前修改過刑法，取消了部分經濟犯罪的死刑判罰，但是****等罪名最高刑罰仍然存在死刑，證明了死刑存在的必要性。
4.正方可能會抨擊你們蔑視生命之類的。。你們可以在一辯陳訴中為自己立論，雙方討論的是無錯假冤案、一般意義上的我國的死刑，免得被人帶入死衚衕。
要把己方的「死刑」放在「謹慎、合理、不濫用」的定義上去說，就不會跑偏了。
暫時想到那麼多，純手打，很累的。。
對你有幫助的話，希望追加分數。。希望採納
4樓：匿名使用者
上去一刀捅死對方，並說「我非常贊成正方的觀點，應該大力廢除死刑。」
我國該不應該廢除死刑辯論賽，我是反方該怎樣向正方提問？
5樓：匿名使用者
往歐美列國學習走。 我國法律是學習他們的 借鑑的 這個思路走
6樓：金柚飄香
如果殺人**不處以死刑，我們用什麼來慰藉受害者的在天之靈？我們用什麼來安撫受害者親友的心靈傷痛？法律面前人人平等，欠債還錢，殺人償命。
如果殺人**不用償命，是不是說明人與人是不平等的？
7樓：常勝將軍
這個，咳，這麼缺乏機智，還是我替你去吧。
8樓：匿名使用者
現在都不可能廢除死刑,你還辯論什麼?
9樓：季康君
你對他說：「你媽別人殺了，那個殺你媽的該不該死」
當人做錯了事後應不應該原諒辯論賽
應該原諒可以從不能因為做出一件事就全盤否定這個人,比較人無完人聖人都是有缺點的。不應該原諒就是例如殺人這些像is這樣的原諒了也不會改過。一個人做錯了一件事,就不能原諒嗎 是人都會做錯事的,不必在意。只要下次不做錯就行了,時間來原諒。採納喲 朋友這種問題我復也遇見過制 別說是朋友就是親人也一樣。你為她...
辯論賽一辯,題目是父母應不應該支付子女的大學生活費（約1000元月）
反方 應該給因要們學會理財花錢大手大腳工作恐怕連自己都養起 應該。大學生還是學生，要把學習放在主要地位。父母應該支付生活費，這樣子女就不需要擔太多心在生活費這個問題上，就可以好好讀書，務其本業。不應該。大學生已經有自力更生的能力，且已成年，有責任和義務為自己的生活打算，若長期依賴父母的生活費，就會失...
老師應不應該嚴格的對待學生，辯論賽 老師該嚴格對待學生還是該寬鬆對待學生，急！ 我是老師應該嚴格對待學生那方
應該，雖然現在感覺學生很氣人，但他會想起來記憶最深刻的仍然是嚴格要求他的。並且學生知道是為他好。上課應該嚴格要求 不要惡言傷害個別不聽話學生自尊心 課後可以個別談話 應該，如果不應該的話，到大學去看看，我們的學生成了什麼樣子，在沒有嚴格約束的情況下，我們從小在應試教育下培養出的性格很難自覺的去規範自...