1樓：藍色天空白朵雲
（附講解+翻譯）
【講解】
①意境美：
文章開篇總述自富陽至桐廬水上之遊的總體印象：「奇山異水，天下獨絕」。 第二段寫「異水」。
先抓住其「縹碧」的特點，然後以比喻誇張的手法，勾勒其急湍猛浪的動態美。靜中有動，動靜結合，顯示出了富春江水的秀麗之美和壯觀之美，突出地表現了一個「異」字。
第三段寫「奇山」，奇在「負勢競上」、「爭高直指」。山本靜止的，而在作者筆下，卻彷彿有無窮的奮發向上的生命力。其次從聲的角度寫空山天籟之奇，歡快的聲音把這寂靜的山谷，變成一個熱鬧祥和的世界。
再次從色的角度寫山林中有日無光之奇。山外雖然晴光萬里，山中卻別有景象。作者筆鋒又從動到靜，寫出了谷中枝密林茂，濃廕庇目，在白天也只是「有時見日」的幽暗的景象。
這一段寫山之形之聲之色，都緊扣一個「奇」字。
②志趣美：
從首段「從流飄蕩，任意東西」一句中，感受到一種享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕鬆愜意；從對山水的描寫中，體會到作者對自然、自由的熱愛，對生命力的讚頌。在描繪山景時，作者插入兩句觀感：「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反」。
這幾句感受，不僅從側面襯托出險峰幽谷的奪人心魄的魅力，更是傳達出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦。
③語言美：
駢（pián）文是一種講究形式的文體，作者吳均是南朝知名駢文家，其代表作《與朱元思書》自然保持了駢文的特點。文章基本上遵循駢文的要求，主要採用四字句和六字句，並於文章後半部分大量運用對偶句， 如「泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻」、 「蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕」。這就取得了句式整齊、音韻和諧、對比立意、相映成趣的表達效果，讀來朗朗上口，節奏感極強。
④結構美：
文章首段以「奇山異水， 天下獨絕」八字總領全篇，二、三兩段分承「異水」和「奇山」兩方面，環繞「獨絕」二字生髮和描摹，結構上綱舉目張，脈絡分明。 寫景順序上先「水」後「山」，由近及遠，逐層，符合「從流飄蕩」的觀景習慣，條理清楚。
寫景重點上， 全文詳寫「山」略寫「水」；寫「水」的部分，詳寫靜態略寫動態；寫「山」的部分，詳寫動態略寫靜態。這樣既突出景物主要特徵，又顯得詳略適宜，輕重有度。
【翻譯】
(天空中），江面上的煙霧都消散盡淨，天與遠山都顯現著同樣的顏色。（我乘船）隨水流漂浮游蕩，任憑船兒時而向東，時而向西。從富陽到桐廬，大約一百多裡，奇峭的山和奇異的水，是天下獨一無二的美景。
水都呈碧綠潔白之色，千丈深的江水清澈見底。江底遊動的魚兒和細沙碎石，可以看到底，毫無障礙。急流的江水比箭還快，迅猛的大浪像飛奔的馬。
兩岸的高山上全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意；山巒憑藉著(高峻的)地勢，爭著向上，爭著往高處和遠處伸展。（群山）競爭著高聳，筆直地指向天空，形成千百座山峰。泉水衝擊著岩石，發出泠泠的清越的泉聲。
美麗的百鳥相向和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長時間地叫個不停，猿猴也長時間地叫個不斷。那些像老鷹飛到天上一樣（為名利極力追求高位）的人，看到這些雄奇的高峰，就會平息追求功名利祿的心；那些治理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。
橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使是在白天也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條交相掩映，有時還可以看見太陽。
2樓：馬爾巴
不要翻譯，要講解課文噠 從每個句子逐一分析？！
《與朱元思書》的賞析，從意境美賞析，是哪種意境？？？ 100
3樓：合夥人金林
志趣意境賞析:
該文重在寫景，人們可從作者對景物的描寫中，從寥寥幾句寫觀感的語句中，領略到作者高雅的志趣、高潔的情懷。可從'從流飄蕩，任意東西」一句中，感受到一種享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕鬆愜意。
從對山水的描寫中，體會到作者對自然、自由的熱愛，對生命力的讚頌。更令人讚賞的是，在描繪山景時，不僅從側面襯托出險峰幽谷的奪人心魄的魅力，更是傳達出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦。
細細品味，作者的這種志趣，它是一種對輕鬆自然的崇尚，對自由和諧的嚮往，對歡樂生命的禮讚。它比前者少了份嚴肅，多了份瀟灑，比後者少了份悲觀，多了份開朗，因而更具一份常人心態，也就更容易使人接受並感到親切。
《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的山水小品，是吳均寫給好友朱元思的信中的一個片段，被視為駢文中寫景的精品。
擴充套件資料
評價
陳平原：奇山異水，天下獨絕是作者對富陽至桐廬間的山水景色特徵性的概括。這裡的山水奇異超俗，飽含著由衷地讚賞之情。
與禽鳥共舞，與山水同樂，沉浸在這奇山異水之中，什麼世間俗務，什麼利祿功名，剎那間便會伴著美的體驗灰飛煙滅。（何永華·《與朱元思書》評賞·中山大學·2023年）
何士光：「《與朱元思書》是一篇不可多得的寫景奇文，玄妙不可測。真可謂「雲山蒼蒼，江水茫茫」。
深深為文章和諧的語言、優美的意境和高潔的志趣所感染。」 （今論《與朱元思書》·貴州大學學報·2023年）
參考資料
4樓：
文章開篇以簡潔的筆觸，給人們勾畫了富春江山水的背景：陽光明媚，天高雲淡，空氣清新，山色蒼翠，並總述自富陽至桐廬水上之遊的總體印象：「奇山異水，天下獨絕」。
第二段寫「異水」。先抓住其「縹碧」的特點，寫出了其晶瑩清澈的靜態美：這水彷彿透明似的，可以一眼見底，連那倏來忽去的游魚，水底累累的細石，都可以一覽無餘。
然後以比喻誇張的手法，勾勒其急湍猛浪的動態美：這水有時又迅猛奔騰，一瀉千里，使人感到驚心動魄。這樣描寫，靜中有動，動靜結合，顯示出了富春江水的秀麗之美和壯觀之美，突出地表現了一個「異」字。
第三段寫「奇特的山」。首先從形的角度寫山勢本身之奇，奇在「負勢競上」、「爭高直指」。山本是靜止的，而在作者筆下，卻彷彿有無窮的奮發向上的生命力，它們彷彿要掙脫大地，直上青天，欲上不能，便「千百成峰」，層巒疊嶂。
其次從聲的角度寫空山天籟之奇。空山幽谷之中，泉水叮咚，百鳥和鳴，知了叫個不停，猿猴啼個不住，這些歡快的聲音，匯成一曲對生命的頌歌，把這寂靜的山谷，變成一個熱鬧、和諧、歡樂、祥和的世界。山包容了這些生命，這些生命給這山以無限生氣。
再次從色的角度寫山林中有日無光之奇。山外雖然晴光萬里，山中卻別有景象。作者筆鋒又從動到靜，寫出了谷中枝密林茂，濃廕庇目，在白天也只是「有時見日」的幽暗的景象。
這一段寫山之形之聲之色，都緊扣一個「奇」字。
作者抓住此山此水特徵，把動與靜、聲與色、光與影巧妙結合，為讀者描繪出一幅充滿生命力的山水圖，讓讀者充分享受到了富春江兩岸的「山川之美」。
5樓：弘含
學習寫景的技巧，首先是抓住突出特徵描寫景物要言不煩，寫出水的清澈與川籍。水的動態與生機其次是覺得要俯視，平視，仰視，還有遠眺。再次採用多種技巧，包括誇張。
比喻動靜結合，多感官調節等等。
向作者學習做個純粹的欣賞者享受山水美景帶來的心靈淨化。城市中充滿喧囂與忙亂。緊張的學習之餘，走進自然。以前月份獲得心靈的短暫休息。有利於更好的生活
學習作者高雅的審美情趣，善於欣賞自然之美作者於文中描繪了文字明淨的。江湖動態的山是天籟的和諧悅耳光影的變化。表現出作者善於觀察，善於審美的特點。
閱讀課文可以從自己的文字學習生理的技巧，培養高雅的審美情趣。
6樓：
志趣美該文重在寫景，直接抒情寫志的語言很少。但歷來優秀的文章都講究情景相生，人們可從作者對景物的描寫中，從寥寥幾句寫觀感的語句中，領略到作者高雅的志趣、高潔的情懷。可以從首段「從流飄蕩，任意東西」一句中，感受到一種享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕鬆愜意；從對山水的描寫中，體會到作者對自然、自由的熱愛，對生命力的讚頌。
更令人讚賞的是，在描繪山景時，作者插入兩句觀感：「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反」。這幾句感受，不僅從側面襯托出險峰幽谷的奪人心魄的魅力，更是傳達出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦。
細細品味，作者的這種志趣，既不同於「知其不可而為之」的積極入世，又不同於「採菊東籬下，悠然見南山」的消極遁世，它是一種對輕鬆自然的崇尚，對自由和諧的嚮往，對歡樂生命的禮讚。它比前者少了份嚴肅，多了份瀟灑，比後者少了份悲觀，多了份開朗，因而更具一份常人心態，也就更容易使人接受並感到親切。
語言美本文是用駢體寫成的一篇山水小品。駢文常用四字六字組織，故亦稱「四六文」。本文只140多個字。
作者用清新的筆調和形象的描繪，把他從富春江富陽到桐廬一段看到的山光水色告訴了他的朋友，讓朋友分享富春山川之美。
駢（pián）文是一種講究形式的文體，作者吳均是南朝知名駢文家，其代表作《與朱元思書》自然保持了駢文的特點。文章基本上遵循駢文的要求，主要採用四字句和六字句，並於文章後半部分大量運用對偶句， 如「泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻」、 「蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕」。這就取得了句式整齊、音韻和諧、對比立意、相映成趣的表達效果，讀來朗朗上口，節奏感極強。
但文章又有異於當時一般的駢文，它在一定程度上打破了駢文形式上的束縛，體現了可貴的突破與創新。其一，在四字句、六字句中運用了「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反」這樣的五字與四字交替運用的句式，這就避免了駢文刻板劃一的弊病，使語言顯得活潑灑脫；其二，文章前半部分幾乎沒有對偶，無異於一般散文( 尤其是第一節)，後半部分則基本上都是工整的對偶句，這樣駢散結合、疏密相間的安排， 使語言靈活多變，更具韻律美；其三，文章沒有像一般駢文那樣堆砌典故，甚至故意用冷字僻字，寫景狀物，力求準確傳神，這使文章語言顯得清新自然，生動流暢，在當時以綺麗浮靡為主流的駢文中顯得卓爾不群，超凡脫俗。
結構美《與朱元思書》篇幅雖短，但很講究章法。
文章首段以「奇山異水， 天下獨絕」八字總領全篇，二、三兩段分承「異水」和「奇山」兩方面，環繞「獨絕」二字生髮和描摹，結構上綱舉目張，脈絡分明。 寫景順序上先「水」後「山」，由近及遠，逐層，符合「從流飄蕩」的觀景習慣，條理清楚。
寫景重點上， 全文詳寫「山」略寫「水」；寫「水」的部分，詳寫靜態略寫動態；寫「山」的部分，詳寫動態略寫靜態。這樣既突出景物主要特徵，又顯得詳略適宜，輕重有度。
讀《與朱元思書》，如讀一首好詩，因為它不僅有詞采雋永、音節和諧的詩一般的語言，更洋溢著清新淡雅的詩情；讀《與朱元思書》，如賞一幅山水寫意，因為它有特色鮮明的景物，更有明朗灑脫的畫意。總之，該文情景兼美，辭章俱佳，能給人以美的享受、心靈的愉悅。
《與朱元思書》的題目是什麼意思與朱元思書練習題含答案
與朱元思書 書 信函,是古代的一種文體。題目的意思是寫給朱元思的信。選自 藝文類聚 中華書局1982版 卷七。本文為作者寫給朱元思講述行旅所見的信。吳均 469 520 字叔庠。吳興故鄣 今浙江安吉縣 人。南朝梁文學家，史學家，其作品收集在 全樑文 藝文類聚 裡。作品原文 與朱元思書 風煙俱淨，天山...
《與朱元思書》的翻譯
風和煙都消散盡淨了，天空和遠山呈現出相同的顏色。我乘著船隨著江流漂盪，時而偏東時而偏西。從富陽縣到桐廬縣大約 相距 一百里左右，奇異的山水，是天下獨一無二的。江水都呈青綠色，深深的水流清澈見底。游魚和細石可以看得清清楚楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，洶湧的波浪猛似奔馬。兩岸的高山，都長著蒼翠透出一...
與朱元思書作者簡介，與朱元思書寫作背景
吳均 469 520年 字叔庠 xi ng 吳興故鄣 現在浙江安吉 人。生於宋明帝泰始五年 469 卒於梁武帝普通元年 520 南朝梁時期的文學家 史學家。沈約曾經見過吳均的文章，對此大為讚賞，誇讚吳均有才。樑天監初，柳惲為吳興，吳均召補主簿，柳惲經常讓吳均和他一塊對詩，吳均的文體清新秀麗，有古人的...