1樓:江蘇知嘛
1 . 追問孩子「為什麼?然後呢?」
當孩子說出一件事時,我們最好多去追問追問他,因為追問的過程,就是他思考的過程,就可以鍛鍊他的思考能力。
比如孩子喝完飲料後剩下一個空瓶子,我們可以問他「要把瓶子放去**呢?」孩子可能會回答扔掉,我們可以追問他,扔**呢?為什麼要扔那裡呢?
當孩子順著你的引導去思考、去想象的時候,大腦運轉的同時,思維能力也會不斷提高。
2 . 「一物多用」訓練
我們可以經常跟孩子玩一個小遊戲,就是猜用處,譬如我們可以詢問孩子某樣東西是做什麼用的,讓孩子儘可能多的去回答。
例:我曾經問班上的孩子,磚頭能有什麼用,孩子們說了很多,能蓋房子、能壘城堡、能打壞人……但我依然不肯罷休,鼓勵他們再想想,結果收穫了有趣的答案:踩在腳下能長高、能鍛鍊爸爸的肌肉、能被劈成兩半……
成年人原有的已知認識往往會讓我們陷入思維的死衚衕裡,但孩子們思維相對靈活,因此通過這個訓練可以衝破思維枷鎖,儘可能多的去發散。
3 . 造句練習
多跟孩子玩造句遊戲,譬如練習「因為……所以……」、「如果……將會……」,如果想增加一點難度的話,也可以試一下「如果不,那麼就」的造句訓練。
一方面,這樣的練習不僅能理清孩子的邏輯思維,還能引發孩子的發散性思維,如果單純造句對孩子有些困難,我們可以這樣協助孩子:
比如可以問孩子:如果明天下雨,那麼會發生什麼事?然後引導孩子去多方位思考。
4 . 圖形訓練
我們可以利用卡片或者手繪,讓孩子猜猜畫的是什麼。
譬如我們可以畫簡單的一個圓,然後問孩子這是什麼、像什麼,孩子的答案可能會千奇百怪:像桃子、像芒果、像腦袋、像我媽媽的鏡子……
是的,我們要的就是多種多樣的回答,孩子能想到的越多、回答的越多,就說明思維發散的越好。
2樓:西瓜創客
今天西瓜就來說幾個鍛鍊幼兒兩步思維訓練的方法吧~
1、兩步思維,顧名思義,就是做一件事的時候,做完是第一步,做完以後再做什麼是第二步。
2、兩步思維是在培養孩子「拆解問題」和「考慮周全」的思維能力。事實上,別說小朋友,很多成年人都缺乏這方面的訓練。比如前幾天我讓老公去刷個碗,他就只刷了碗,沒有刷鍋,刷完的碗也沒有放到消毒櫃,而是隨意扔在桌面上。
培養兩步思維,能夠潛移默化地幫助孩子提高做事的規劃性、看問題的長遠性,對孩子學習能力的提升大有裨益。
3、家長在訓練孩子的時候,不要「完了就完了」,要引導孩子在完成一件事的基礎上,思考下一步。注意,思考是主動的,要讓孩子的大腦活躍起來,而不是告訴他做什麼。
1>比如拿出一罐巧克力豆,讓孩子數豆子。在讓他數以前,問他一個問題,「數完以後怎麼辦?」如果他不知道,那就繼續問他,巧克力豆放在外面是不是會壞,是不是收起來更好,一直啟發他說出,數完以後再放回去。
2>假設要吃飯,飯前要問他,吃完以後做什麼,引導他自己去收拾碗筷。漸漸的,從行動中訓練擴充套件到人際關係上的訓練,他的思維能力、行動力都會越來越強。
老話講,做事要「走一步,想兩步,看三步。」訓練兩步思維,是一項不可少的功課。
3樓:匿名使用者
幼兒的話其實不要刻意的去讓他們學習,因為幼兒對不不感興趣的事物是比較排斥的!
下面我說一下我的看法!
激發起孩子的興趣
怎麼激發起孩子的興趣呢?可以通過日常生活中的遊戲來激發起幼兒的興趣,比如通過玩拼圖,七巧板,分水果的遊戲,還可以用故事來引導幼兒的學習濃度!
教學模式
要靈活運用遊戲互動性的教學模式來幫助幼兒做數學啟蒙!
繪本書籍模式
可以為幼兒購買一些數學啟蒙類的繪本書籍幫助幼兒一起提升,因為繪本都是採用圖畫的模式,所有更能激發起幼兒的學習興趣!
專業培訓課程
條件允許的話,可以為孩子報一個數學思維的專業課程,比如火花思維!可以極大地提升孩子的邏輯思維能力以及各方面綜合能力!
(國內比較好的課程的話,火花思維做的比較專業!)
嬰幼兒思維的訓練內容有哪些?
4樓:江蘇知嘛
邏輯思維訓練
1.手指練習法:
用拇指去挨個碰從食指到小指的指尖。
2.左書左畫:
左腦主管著書寫過程。為了開發右腦,腦科學家們主張多用左手寫字。左畫,就是用左手作畫,不僅具有一般作畫時的培養審美情趣、提高手眼協調能力等益處,還練習左手的靈活性,同時,激發右腦在形象思維、綜合思維和創造思維方面的潛力。
3.左側體操強右腦:
左側體操是開發右腦功能的一種好辦法。由於右腦負責左側身體,因此,左側體操會反過來促進右腦的活動,有利於右腦能力的提高。左側體操包括一些基本的動作和遊戲。
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首先,要學會聽課 1 有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識 發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握 2 參與交流和互動,不要只是把自己擺在 聽 的旁觀者,而是 聽 的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答 回答問題的好處不僅僅是表現...