1樓：來素花資嫣
與元微之書
四月十日夜，樂天白1：
微之微之！不見足下面已三年矣，不得足下書欲2二年矣，人生幾何，離闊3如此？況以膠漆之心4，置5於胡越6之身，進不得相合7，退不能相忘，牽攣乖隔8，各欲白首。
微之微之，如何如何！天實為之，謂之奈何！
僕初到潯陽9時，有熊孺登10來，得足下前年病甚時一札11，上12報疾狀，次敘病心，終論平生交分13。且雲：危惙14之際，不暇及他，唯收數帙15文章，封題其上曰：
「他日送達白二十二郎16，便請以代書17。」悲哉！微之於我也，其若是乎！
又睹所寄聞僕左降18詩云：「殘燈無焰影幢幢19，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。
」此句他人尚不可聞，況僕心哉！至今每吟，猶惻惻耳。
且置是事20，略敘近懷。僕自到九江，已涉21三載。形骸且健，方寸22甚安。
下至家人，幸皆無恙。長兄去夏自徐州至，又有諸院23孤小弟妹六七人提挈24同來。頃25所牽念者，今悉置在目前，得同寒暖飢飽，此一泰26也。
江州風候27稍涼，地少瘴癘28。乃至蛇虺29蚊蚋，雖有，甚稀。湓魚30頗肥，江酒31極美。
其餘食物，多類北地。僕門內之口32雖不少，司馬之俸雖不多，量入儉用33，亦可自給。身衣口食，且免求人，此二泰也。
僕去年秋始遊廬山，到東西二林34間香爐峰下，見雲水泉石，勝絕35第一，愛不能捨。因置草堂，前有喬松36十數株，修竹37千餘竿。青蘿為牆援38，白石為橋道，流水周39於舍下，飛泉落於簷間，紅榴白蓮，羅生池砌。
大抵若是，不能殫40記。每一獨往，動彌旬日41。平生所好者，盡在其中。
不唯忘歸，可以終老。此三泰也。計足下久不得僕書，必加憂望42，今故錄三泰以先奉報，其餘事況，條寫43如後云云。
微之微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時，不覺欲曙。
舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去44我萬里，瞥然45塵念46，此際暫生。
餘習47所牽48，便成三韻雲：「憶昔封書與君夜，金鑾殿後欲明天。今夜封書在何處？
廬山庵裡曉燈前。籠鳥檻猿49俱未死，人間相見是何年！」微之微之！
此夕我心，君知之乎？樂天頓首50。
翻譯白居易≪與元九書≫中的一小段！
2樓：雨中漫步
原文 ：
僕始生六七月時，乳母抱弄於書屏下，有指「之」字、「無」字示僕者，僕口未能言，心已默識。後有問此二字者，雖百十其試，而指之不差。則知僕宿習之緣，已在文字中矣。
及五六歲，便學為詩。九歲諳
識聲韻。十五六，始知有進士，苦節讀書。二十已來，晝課賦，夜課書，間又課詩，不遑寢息矣。
以至於口舌成瘡，手肘成胝。既壯而膚革不豐盈，未老而齒髮早衰白；瞀然如飛蠅垂珠在眸子中者，動以萬數，蓋以苦學力文之所致！
又自悲家貧多故，年二十七，方從鄉賦。既第之後，雖專於科試，亦不廢詩。及授校書郎時，已盈三四百首。
譯文：我出生六七個月的時候，乳母抱著我在書屏下邊玩，有人指著無字之字教給我。我雖然嘴上說不出來，但是心裡已經默默地記住了。
後來有人拿這兩個字問我，即使試驗十次百次，我都能準確地指出來。那麼我是生來就與文字有緣了。到五六歲，就學習做詩，九歲通曉聲韻，十五六歲開始知道考中進士的榮耀，就刻苦讀書、二十歲以來，白天學習做賦，夜裡刻苦讀書，間或也學習做詩，連睡眠和休息都顧不上了。
甚至於嘴和舌頭都，手和肘都磨成繭。眸子裡面總是一晃一晃的，好象飛著掛著珠，動不動就以萬計。這大概是刻苦學習奮力做詩造成的，自己感到很悲哀。
家庭貧困而又多事故，二十七歲才應進士試。考中以後，雖然專心於分科考試，還是沒有停止做詩。到了做校書郎的時候，詩作足有三四百首。
3樓：呵呵
我出生六七個月的時候 詩作足有三四百首
白居易與元九書全文
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4樓：匿名使用者
古代善用兵的主帥調兵遣將,都循著天象地理(的常理)去進行.商朝遵循夏朝的禮規,可以推測勝負,周朝也因循著商朝的禮規,其推測勝負也是可知的,周朝以後,雖百代不異.天天自強不息,與時俱進,與時俱行.
5樓：
自古以來善於用兵的人,遵循天地的常理,與它保持一樣的行動
殷朝的人沿襲了夏朝的禮數,它的益處與弊端可以看得到,周朝的人沿襲了殷朝的禮數,它的益處與弊端可以看得到,而以後繼承周朝的禮數的人,它的益處與弊端要百世之後才能看得到,
君子每天敬德修業,^後面不知道了....
與朱元思書描述性譯文
那空中的煙霧bai都消散淨du盡,天空和遠山zhi呈現出相同的顏色dao。我乘著船內隨著江流飄流蕩漾,任容憑船兒東西漂泊。從富陽縣到桐廬縣相距一百里左右,奇山異水,是天下絕無僅有的。江水呈現清白色,清澈得千丈深也能見到水底。游魚和細石可以看到清清楚楚,毫無障礙。那飛騰的急流比箭還快,洶湧的波浪猛似奔...
遊九鯉湖日記和與朱元思書有什麼不同
1 寫作風格不同,與朱元思書的作者吳均是南北朝時樑代的文學家他的詩文多回 描寫山答水景物,風格清新,在當時文壇上產生過較大影響,人們把他的寫作風格稱為 吳均體 而遊九鯉湖日記被用作文獻資料,多以寫實為主,並未加以想象和對社會現象的聯想。2 表達感情不同,與朱元思書是為了表現作者希望隱居的思想,而遊九...
《與朱元思書》的講解，《與朱元思書》的賞析，從意境美賞析，是哪種意境？？？
附講解 翻譯 講解 意境美 文章開篇總述自富陽至桐廬水上之遊的總體印象 奇山異水，天下獨絕 第二段寫 異水 先抓住其 縹碧 的特點，然後以比喻誇張的手法，勾勒其急湍猛浪的動態美。靜中有動，動靜結合，顯示出了富春江水的秀麗之美和壯觀之美，突出地表現了一個 異 字。第三段寫 奇山 奇在 負勢競上 爭高直...