1樓：沙漠裡的魚
一般問孩子在家裡都昨些什麼？孩子的作息時間怎麼安排的，介紹孩子在學校的學習情況，聊一聊孩子的喜好和性格上的好壞，談一談怎麼能提高學生的成績。
2樓：勾懷思
孩子在家表現情況怎麼樣，學不學習，對父母有沒有頂撞。
3樓：匿名使用者
問孩子在家幹什麼，聽不聽話，學不學習！
4樓：易源易**化
問問孩子在家表現或學習情況笑等等
5樓：匿名使用者
在家的作業學習情況還有生活習慣等~
6樓：匿名使用者
每個老師問題都不一樣 家訪小事情
7樓：無厘頭外星人
孩紙在家裡的學習情況
老師家訪一般問什麼
8樓：匿名使用者
老師家訪一般要問家長孩子在家各方面生活的表現，比如學習、日常生活的表現
也要向家長反應孩子在校的表現，如學習上、思想上的表現不管怎麼樣，其目的是為了更有針對性地對孩子進行教育，使孩子有更好的發展
希望能幫到你
祝你生活愉快!
9樓：匿名使用者
教育學生需要系統工程，整個社會風氣、家庭和學校都有責任。僅就老師家訪有其積極作用，能及時瞭解學生在家中的各方面表現，在學校教學中作重要參考，家訪應瞭解學生的學習、幹家務、性格、孝敬父母、處理人際關係及愛心等優缺點。
10樓：周
1，學生
家長的大概工作狀態
2，學生家長在家陪伴孩子的時間，以及怎麼陪伴孩子的？孩子如果犯錯等等家長會怎麼處理？
3，學生在家的生活、學習等狀況
4，向家長介紹孩子在學校的狀況
5，希望家長與學校配合共同培育孩子健康成長！
11樓：愛在幸福之城
一般也就對孩子在學習的情況跟父母說一說，然後也跟父母瞭解一下孩子平常在家裡的一些情況。
12樓：晨晨夕
先說小孩學校的情況，先說好的地方，然後最後講一兩點最近不好得地方，最後問一問家長小孩在家裡的情況
13樓：蒲珺委良策
孩子的學習情況，和家長聊一下有趣的事
14樓：匿名使用者
老師是指傳授學生知識的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。2023年，我國各級各類學校專任教師數為1578.2萬人，其中，普通小學專任教師為578.
9萬人，初中階段專任教師為348.8萬人，全國幼兒園專任教師數為223.2萬人，全國特殊教育專任教師數為5.
3萬人，全國普通高中專任教師173.3萬人，全國中等職業學校專任教師為84.0萬人，全國普通高等學校專任教師160.
2萬人。家訪，是家庭訪問的簡稱，是進行個別家庭教育指導的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。問，義指對疑的一種集中與概括，即由疑而引發的一種求知、求解的願望與要求。
什麼，表示對名詞的提問用語，通常表示對事物的提問。見《壇經·機緣品》：「師曰：
『汝曾作什麼來？』」
老師家訪要說些什麼內容好呢？
15樓：叫那個不知道
1、學生在校實際情況彙報（學生在校表現如何）。
2、學生在家實際情況詢問（學生在家表現如何）。
3、瞭解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。
4、與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。
5、協調學生與家長的關係。
6、聯絡教師與學生、學生家長的感情。
擴充套件資料老師家訪家長說些什麼
1、瞭解孩子在學校的狀況。家長對於孩子在學校的情況，大部分都不是很瞭解，但是又很少有時間上學校問老師。因而，家訪便為家長了解孩子在學校的狀況提供了便利條件，所以，家長應該充分利用家訪，詢問老師孩子在校的狀況，讓自己更瞭解孩子。
16樓：仁慈的狩獵者
一：孩子最近跟他們說明白孩子在學校的大體表現，這個是一定要讓家長知道，這個度要自己把握，看看對方是什麼型別的家長，如果是一下子就要打孩子的，建議您還是委婉一點說比較好。
二：跟他們說明白，教育是雙方的，家長對孩子的教育至關重要，不要忽視家庭教育，對孩子的功課上多下點心思。
三：聊一些別的，比如菜什麼的營養要均衡之類的。
希望對您有用，這些聊完大概就快十幾分鍾了，可以告辭了。
17樓：匿名使用者
聊聊該學生在學校的狀況 你希望他怎麼怎麼樣 當然你說的時候要委婉點 還有就是多鼓勵他 千萬別在學生面前對他疾言厲色 那樣學生以後只會對你更加的反感
18樓：匿名使用者
一般1-2小時。如果沒什麼好談的，半小時就結束了。
其實並不是很可怕，
應該是先爭對你的表現，成績，各方面的講一講。
也會聊些家常話。
不要太擔心
19樓：匿名使用者
說說 學生情況 。講講初中學習 不一樣的 地方，表現
20樓：解然譚鶯
說一下學生在學校的各種狀況，還有學生的表現情況。
記住，千萬不要批評學生。
但也不能對學生鼓勵的太過嚴重。
對學生提一些好的建議。
時間你可以自己把握，根據你要說的事情的多少來決定。
ps.你怎當老師的啊？這種事情還要出來問？真是的。
不過，回答你的人，肯定是學生多於老師。
這樣也好，答案會比較實用。
我是個很普通的學生,老師說要到我家家訪,老師一般對家長問些什麼問題?
21樓：匿名使用者
這位同學你別擔心，老師說要到你家家訪是件好事呀！這說明老師關心你哦！老師只不過與你家長溝通了解你的各方面的表現。
如在家有沒有複習，有沒有幫家人做力所能及的家務，和父母長輩相處的情況以及與同學朋友交往的情況等等，沒什麼，你不用害怕。
22樓：匿名使用者
都是問一些在家的表現，例如回家有沒有複習，有沒有做家務，對父母長輩如何等等之類的。
老師家訪一般都問什麼呀要注意些什麼嘛
23樓：焦淘**貝
明確「家訪」目的，突出談話重點。「家訪」的目的通常為：(1)及時向家長反映學生在校情況;(2)瞭解學生家庭情況，家庭教育狀況和家庭環境對學生的影響，學生在家庭中的表現;(3)和家長一起研究和改進對學生的教育。
以上三點就一次具體的家訪來說是應有所側重的。和以上三點目的相適應，「家訪」談話內容也相應地分為三個組成部分：以班主任獨自形式介紹學生在校近況;以班主任發問，家長解說的形式瞭解學生家庭情況等;以雙方交談形式研究改進對學生的教育。
班主任的每次「家訪」目的都有不同，側重點也是不同的，或談學習情況，或談紀律情況，或談勞動情況，因此在有限的「家訪」時間內必須精心組織談話內容，務求重點突出，達到「家訪」的目的。對一次綜合性家訪應分清主次，掌握好先談什麼，後談什麼，對目的比較單純的「家訪」則可開門見山，提出話題。如：
「您的孩子在繪畫方面表現出特殊的才能，我這次來主要想跟你談一談如何培養孩子繪畫才能的問題。」
善於把握談話的主動權。「家訪」談話不是隨意交談。「家訪」談話從總體上看，有主動被動之分。
班主任是談話的發起者，班主任又是談話中目的明確、預先有準備的一方，因此，在「家訪」談話中，班主任自然佔主動地位。家長一方對談話事先無準備，對班主任的具體來意不十分清楚，在談話中，只是被動地接受班主任發出的資訊，提供班主任指定方向的資訊，承諾配合班主任協同教育孩子，因此，在「家訪」中居被動地位。
認識到這一點，班主任在進行「家訪」時，就應努力而巧妙地控制整個談話內容，有條不紊地轉變話題。你在使用談話「主導權」時，一定要表現出對家長的尊重，要鼓勵和啟發家長談你感興趣的情況。萬一家長談話離題，你也不要生硬地把話題拉回來，要耐心地先聽他講，從中捕捉拉回話題的好時機。
研究改進學生教育時，哪怕你早已成竹在胸，也要以謙虛的態度先徵求家長的意見，看家長是不是有更妙的辦法。若家長一時拿不出什麼辦法來時，你才好拿出自己的主意，用商量的口氣問家長好不好，不要用命令式的口氣。
不卑不亢，保持教師的尊嚴。無論家長的社會地位如何高，他們在你面前，都只是家長而已。你和他們的關係也只是家長和班主任的關係。
因此家訪不要有自卑感;訪問那些這一點我早從『學生登記表，中知道了。不過，我這次來可是找學生的父親的。」巧妙的回答，把自己置於與學生家長平等的地位上，接下來，她侃佩而談，毫不拘謹，博得了家長的敬意。
強調在教育學生方面校方與家長無利害衝突。有些家長溺愛孩子，常為孩子護短。和這類家長談及學生的過失時，很容易出現不和諧的氣氛。
這時，你就要強調，在促使孩子上進方面，校方與家長無利害衝突可言。如果在對孩子的教育觀點及對孩子某些言行的評價上存在分歧，教師應千方百計地爭取家長，協同步調，爭取學校教育和家庭教育緊密配合。對屢教不改，過失嚴重並觸犯校紀的學生，也要預先就使家長認識到：
採取這種教育手段是迫不得已的，從學生成長的總體上看也是有益的。
老師打**家訪的面談要點怎麼寫
24樓：我是熱點君
同學你好
這個要點呢
你其實可以從很多方面來寫的
內容一定要得體
希望你可以做的很好
老師家訪都聊些什麼
25樓：劉奕聲帛冬
看來您是老師。我是家長，從我們做家長的角度出發，最關係的就是幾件事：首先是孩子是否適應在學校的學習生活，能否和同學和睦相處？
在學習上是否感到困難？我們做家長的需要做些什麼？另外，我們這些家長需要老師給予專業的指導。
比如孩子如果在哪方面有問題，我們希望老師給出建議，而不只是向我們反應情況。還有，家長都很關心孩子在學校的安全問題，您可以從這個方面考慮一下，給予適當解釋，以打消家長的顧慮。還有就是：
每個家長都希望老師能看到自己孩子的優點，希望老師能給予正面的肯定。祝您家訪成功！
老師家訪要說些什麼內容好呢老師家訪家長注意事項有哪些家長應該說什麼
1 學生在校實際情況彙報 學生在校表現如何 2 學生在家實際情況詢問 學生在家表現如何 3 瞭解學生家庭的結構 經濟狀況 環境 教育等情況。4 與家長協商共同教育學生的措施 方法 手段。5 協調學生與家長的關係。6 聯絡教師與學生 學生家長的感情。擴充套件資料老師家訪家長說些什麼 1 瞭解孩子在學校...
老師一般多少歲退休，老師一般是多大年齡退休？
中小學教師的法定退休年齡依然是男教師60週歲，女教師55週歲。關於漸進式延遲退休年齡的政策，人力資源和社會保障部會在年內拿出方案，報 批准後，從2022年開始正式實施。延展閱讀 1 教學生知識的人，尊稱傳授文化 技術的人，泛指在某方面值得學習的人。老師一詞最初指年老資深的學者，後來把教學生的人也稱為...
跟老師聊天有什麼話題，和老師聊天一般聊什麼話題（除了學習）？
1 把握時機。一般來說，老師在全神貫注地講課或者講話時不要打斷，那樣會影響老師的思路，干擾教學進度，甚至影響其他同學的學習。可以等老師把一個問題講完，或者講課結束之後，再找機會與老師交流。2 語氣平和。我們在向老師提意見時，應用商量語氣口吻，用交換意見的語氣進行。不能不尊重老師，甚至讓老師在學生面前...