1樓：
此題公認的標準答案是：1號海盜分給3號1枚金幣，4號或5號2枚金幣，自己則獨得97枚金幣，即分配方案為（97，0，1，2，0）或（97，0，1，0，2）。現來看如下各人的理性分析：
首先從5號海盜開始，因為他是最安全的，沒有被扔下大海的風險，因此他的策略也最為簡單，即最好前面的人全都死光光，那麼他就可以獨得這100枚金幣了。
接下來看4號，他的生存機會完全取決於前面還有人存活著，因為如果1號到3號的海盜全都餵了鯊魚，那麼在只剩4號與5號的情況下，不管4號提出怎樣的分配方案，5號一定都會投反對票來讓4號去喂鯊魚，以獨吞全部的金幣。哪怕4號為了保命而討好5號，提出（0，100）這樣的方案讓5號獨佔金幣，但是5號還有可能覺得留著4號有危險，而投票反對以讓其喂鯊魚。因此理性的4號是不應該冒這樣的風險，把存活的希望寄託在5號的隨機選擇上的，他惟有支援3號才能絕對保證自身的性命。
再來看3號，他經過上述的邏輯推理之後，就會提出（100，0，0）這樣的分配方案，因為他知道4號哪怕一無所獲，也還是會無條件的支援他而投贊成票的，那麼再加上自己的1票就可以使他穩獲這100金幣了。
但是，2號也經過推理得知了3號的分配方案，那麼他就會提出（98，0，1，1）的方案。因為這個方案相對於3號的分配方案，4號和5號至少可以獲得1枚金幣，理性的4號和5號自然會覺得此方案對他們來說更有利而支援2號，不希望2號出局而由3號來進行分配。這樣，2號就可以屁顛屁顛的拿走98枚金幣了。
不幸的是，1號海盜更不是省油的燈，經過一番推理之後也洞悉了2號的分配方案。他將採取的策略是放棄2號，而給3號1枚金幣，同時給4號或5號2枚金幣，即提出（97，0，1，2，0）或（97，0，1，0，2）的分配方案。由於1號的分配方案對於3號與4號或5號來說，相比2號的方案可以獲得更多的利益，那麼他們將會投票支援1號，再加上1號自身的1票，97枚金幣就可輕鬆落入1號的腰包了。
看到這裡，讀者一定會問，這個海盜分金幣的題目與中國說「不」有何關聯呢？好，下面就切入正題。
海盜分金幣模型的最終答案可能會出乎很多人的意料，因為從直覺來看，此模型中如此嚴酷的規定，若誰抽到1號真是天底下最不幸的人了。因為作為第一個提出方案的人，其存活的機會真是微乎其微，即使他一個金幣也不要，都無私的分給其他4個人，那4個人也很可能因為覺得他的分配不公而反對他的方案，那他也就只有死路一條了。可是看起來處境最凶險的1號，卻憑藉著其超強的智慧和先發的優勢，不但消除了喂鯊魚的危險，而且最終還使自己的收益最大化，這不正像是當今國際社會國與國之間在政治、經濟等領域相互博弈過程中，先發制人的智慧和優勢的凸現嗎？
而5號表面上看起來是最安全的，可以坐山觀虎鬥，先讓前面的海盜拼個你死我活而坐收漁翁之利，可實際上最後卻不得不看別人的臉色行事，勉強分得一杯小羹，這不正是本想以靜制動，後發制人而反得劣勢的寫照嗎？
2樓：匿名使用者
首先5是100%安全的，所以他可以一直投反對票，而如果3提出的被否定，那麼4必死，所以4至少要保證3的存在。
由於3可以任意分配而都能通過，比如3分給自己100顆不給4和5即：3（100）、4（0）、5（0），由於4為保命所以4也得同意。
但是假如由2來分配，3肯定不同意（因為無論怎麼分也不會給3超過100顆），所以三肯定會反對，那麼2要保證自己通過，就應讓4和5同意，所以分配如下：2（98）、3（0）、4（1）、5（1），如果2給了自己99顆，那麼對於4和5其中一個人來講與3分配的結果都是一樣的。
最後假如由1來分配，由於無論1怎麼分，2都不會得到超過98顆寶石，所以無論1怎麼分配，2都會反對，但是1為了通過，就要得到另外兩人的同意，那麼是選3？4？還是5？
由於假如2來分配那麼4和5每人至少都會得到1顆，那麼1就至少要保證給4和5每人至少2顆寶石，所以初步分配結果如下：1（96）、2（0）、3（0）、4（2）、5（2）。
但是，由於讓2來分配3就會一顆都得不到，而一得目的是隻要得到另外2個人的支援，所以分給3一顆等於分給4或者5兩個的結果，同時1還能分得97顆。所以最終的分配結果是：
1（97）、2（0）、3（1）、4（2）、5（0）或者
1（97）、2（0）、3（1）、4（0）、5（2）。
有誰能在20分鐘內答對,你的年薪一定在一定在2W美金以上,聽過這道題的除外
標準答案是 1號海盜分給3號1枚金幣，4號或5號海盜2枚，獨得97枚。分配方案可寫成 97，0，1，2，0 或 97，0，1，0，2 推理過程是這樣的 從後向前推，如果1 3號海盜都餵了鯊魚，只剩4號和5號的話，5號一定投反對票讓4號喂鯊魚，以獨吞全部金幣。所以，4號惟有支援3號才能保命。3號知道這...
小強10分鐘做26道計算題，小偉8分鐘做了22道計算題。誰做的快
10 26 0.26 8 22 0.36 是小強做的快 學習形式是什麼？加涅的學習分類 加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金納的...
如何上好十分鐘微型課，怎樣上好20分鐘的微型課
在課堂裡，教師包辦的事情要儘量少一些，學生主動學習的機會要儘量多一些，師生共同融入情境教學中去，營造一個和諧民主的學習氣氛。課堂成為師生心靈交融 情感呼應的園地。怎樣上好20分鐘的微型課 要專心聽講，用筆和紙記錄重點有用的東西。怎樣上好幾分鐘微型課 微機課是對電腦辦公技術的熟悉，初學者應該從瞭解電腦...