1樓：學不進則退
一、習作目標。
1、培養細緻觀察生活的能力，學會按一定順序把事情的過程寫清楚。
2、把學做一件事情的經歷、體驗寫具體，能夠體現文章的中心，要有真情實感。
3、能夠對寫作中不通順的地方進行修改，保證前後連貫。
二、寫作內容。
我們正慢慢長大，學會了做很多事情，比如彈鋼琴、攝影、擠牛奶、去圖書館借書、洗碗、種花……其中你學會的哪件事情讓你最有成就感？試著選一件事情寫一寫。寫之前回憶一下，你是怎樣一步步學會做這件事的？
在學習過程中遇到了哪些困難？是怎麼克服的？學習期間又有哪些有趣的經歷？
心情有哪些變化？寫的時候，要把由不會到會的過程和體驗寫具體，表達出自己的真情實感。寫完後，讀讀自己的寫作，修改不通順的地方。
和同學互換習作，看看學習的過程是否寫清楚了。
三、寫法點睛。
1、選材要明確。
本次習作作為開放性題目，但不是什麼都可以寫。“我學會了”後面的橫線上所填內容必須是一件具體可寫的事情，既可以是在學校上學期間學會的，也可以是在日常生活中學會的。所寫的事情必須是積極向上的病，讓你在學習的過程中有所收獲。
2、按照一定的順序來寫。
學會”需要乙個過程，寫作時應按照一定的邏輯順序來寫，才能層層遞進，不斷深入，使文章條理更清晰，表述更清楚。本次習作要求寫學會做的一件事，因此，可以按照事情發展的順序來寫，重點寫自己由不會到會的過程，中間可以穿插寫學習過程中遇到的困難、克服困難的辦法等，將事情敘述完整。
3、詳略得當。
在敘事的過程中要根據表達的重點詳寫或略寫一部分內容。如要突出學習過程中的困難時，應對當時遇到的困難進行詳寫，可以寫自己遇到困難時的想法、家人和朋友對自己的幫助等；要突出學習過程中的趣味性時，則應對有趣的經歷進行詳細，這樣才能主次分明，突出重點。
4、運用恰當的修辭手法。
在寫作時適當運用比喻、排比、誇張等修辭手法，能夠使語言表達更加生動形象。如在敘述困難時可以將困難誇張化，或者將困難比作絆腳石、大山等，增強文章的可讀性。
5、感情真摯。
在寫作時要善於通過動作描寫、語言描寫、神態描寫等表現自己的情感變化，如從抗拒到接受，最後到喜歡。在表達情感的同時，也可以點明自己在學習過程中的收穫和感受，讓讀者從中獲得啟迪。
2樓：阡陌上花開
寫作方法屬於藝術表現方法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧），常見的有：懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應（也叫前後呼應）、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。
常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明，也屬於藝術表現手法。常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，場面描寫，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。
其實也屬於藝術表現手法）。
修辭手法。常見的排比、比喻、對比、比擬、對偶、借代、誇張、互文、雙關、反問、設問、反覆、反語、引用等。
3樓：浮世觀禪
我們在成長的過程中，逐漸學會了許多本領，有的學會了照相，有的學會了滑冰，有的學會了做飯……回憶一下，這些本領是怎麼學習的，在學習過程中，有哪些趣事，有什麼體會。選一樣，寫下來。
具體要求：1.寫清楚“我學會了什麼”。
2.把“從不會到會的過程”寫具體。
3.寫的時候要表達真情實感。
4.寫好後，讀給同學們聽，讓他們也感受你的快樂。
記住具體要求，下面我們一起去理理如何寫好這篇作文。
一，擬定題目。
本次習作我們可以以學會的家務勞動為題，如《我學會了炒菜》；也可以以學會業餘愛好為題《我學會了彈結他》；還可以以學會一種品質為題，如《我學會了寬容》。
擬定好題目，下面我們去理理思路。
二，理清思路，為練習鋪好墊。
這次習作主要是圍繞“我學會了什麼”來寫的，那麼究竟怎麼寫？
第一，按順序寫讓文章脈絡清晰。
本次習作，我們可以按照事情發展的順序來寫。先寫事情的起因，也就是你學會這個本領的原因，接著寫你學會這個本領的過程，重點寫清學習這個過程中的趣事，還有是怎樣克服困難的，最後寫出你的感受以及學習這個本領的過程給你的啟發。
第二，把過程寫具體。
我們怎樣才能把學習本領的過程寫具體呢？其實，我們可以運用“看、聽、感、想、做這五招寫具體。寫的時候想一想這個本領是自己學會的，還是得到別人的幫助？
如果是自己學會的，你是如何學會的？分幾步？在學習過程中遇到了哪些困難？
你看到了什麼？聽到什麼？有什麼感受？
想到了什麼？做了什麼？可以用上“先……然後……接著……”這些詞語把學習的過程寫具體。
第三，真情實感。
我們在學習本領的過程中會遇到很多困難，一時難以解決或克服，心情可能會沮喪、懊惱、灰心等等，通過不懈努力，問題得以解決，就會覺得輕鬆、快樂、得意揚揚，將這些心情變化和嚐到的酸甜苦辣，運用心理描寫具體地刻畫出來，文章就會一波三折，更加吸引讀者。
當然，為了使文章更有文採，我們可以引用一些名言警句。如“師傅領進門，修行在個人”、“沒有過不去的坎”、“世上無難事，只怕有心人”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“吃得苦中苦，方為人上人”、“學習如逆水行舟，不進則退”等等。
4樓：功擾龍露
我給自己定了乙個學習的方法，那就是：仔細聽、認真做、勤思考、多練習。
語文，在生活、學習中無處不在。它與其它各門課程都有著密不可分的聯絡，每天上課要認真聽老師講解、分析，除了完成老師布置的作業之外，還要抓緊時間，複習一下以前學習過的字詞、古詩、老師要求背誦的課文以及重點的部分。做一些短文分析題，來提高自己的閱讀分析、理解能力。
數學，不僅要上課做好筆記，而且每天回家後要進行整理與複習，把學過的概念，公式，除了要詳細的牢記之外，還要運用於實踐中。平時多練習，勤思考，加強熟練性、靈活性。發現錯題及時訂正，遇到不理解的題目及時詢問老師，直到弄懂為止。
俗話說的好：乙份耕耘，乙份收穫。臧克家曾經說過﹕讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收穫更豐富。
我覺得在學習的道路上它沒有近路可抄，只有腳踏實地一步乙個腳印地走好每一步！相信自己會有收穫的一天！這就是我的學習方法。
怎麼才能學會寫作？
5樓：桂林先生聊生活
池草是名詞，青是形容詞，而且是所修飾名詞的特徵，可以從這方面入手。
1、城柳青，海樹紅。
2、鏡花散，水毀譁做月沉。
3、亭花落，木葉垂。
4、晴空明，碧海靜。
照樣子仿寫在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題幹所提供的句式，另選乙個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。
仿寫要求學生在理解、把握范文的中心思想和寫纖衡作方法的基礎上，根據自己的蘆悄生活經驗和對事物的認識，寫出在形式上與范文相似又具有個性的作文。
怎樣才能讓孩子學會寫作文，怎樣教自己的孩子把作文寫好
讓孩子學會寫作文，是所有家長最希望看到的事情，然而，事實就是這麼殘酷不少孩子對作文不 敏感 一旦遇到作文不是湊字數，就是文不對題，建議家長學會下面幾個方法 1 問題提示法 首先引導孩子根據圖畫或作文題目，提出若干個相關的問題，解決了這些問題，就等於找到了 寫話 的內容，然後將內容按一定順序排列起來，...
怎麼樣可以快點學會游泳，如何才能快速的學會游泳？
游泳很簡單，首先你要克服的是你的心理上的恐懼，因為人在陸地上生活，肯定不能一下子就適應整個身體泡在水中的感覺，儘量使自己放鬆，做到了這一點，你就會有很大的進步。然後，要注意的就是在水中的動作了，剛剛下水的時候並沒有標準動作，因為就算告訴你，你也不會做出來，這個是正常的，前幾次慢慢的來，可以說是按照自...
怎麼才能輕鬆點的，學會英語
新概念英語不錯，經典之中的經典。可以跟著錄音讀讀背背課文，已經算是夠輕鬆了吧 還有就是重視基礎知識。俗話說，基礎不牢地動山搖 送上很好的基礎知識一份。祝你心願所成，進步開心！你可以多朗讀英語句子，沒事多聽聽bbc，主要是多聽，找感覺，模仿發音。還有就是簡單的單詞你必須要記點，這是必須的，想和老外交流...