1樓：kitty小小貓
提公升孩子的思維能力，父母要根據不同年齡孩子的特徵，做到科學激發孩子的思維潛能，可以從這幾個方面著手。
一、開闊孩子眼界。
思維需要有感性的材料，思維不是憑空而來的，所以父母要多帶孩子出去開闊眼界，讓孩子通過感知來獲得感性的知識。
二、從不同角度看待事物。
引導孩子從不同的角度看待事物，培養孩子靈活敏捷的思維能力。
三、培養孩子思維轉換能力。
思維能力主要是體現在解決問題上，孩子在幼兒時期 的思維不太會拐彎，父母可以通過一些遊戲來訓練孩子的思維能力。
四、反向思維。
父母平時可以用給孩子一些概念，讓孩子去思考這些概念都有什麼東西，共性是什麼，怎麼歸類。
2樓：天啟星辰
邏輯思維是乙個重要的思維方式，我們在工作與生活中都會應用到這樣的一種思維方式，有了這樣的思維方式會推動我們在工作上獲得突破，在學習上獲得提公升，在能力上獲得提高，邏輯思維不是天生的，我們一定要注重平時的鍛鍊。以下是為你整理的如何培養孩子的思維邏輯能力。
條理做事。我們要想提公升自己的邏輯思維能力就要在做事方面極具條理性，有了這種條理性之後，我們就可以在邏輯思維能力上得到鍛鍊，並且養成乙個邏輯思維的習慣。
制訂計畫。對於複雜的事情要學會去一一分解，對於簡單的事情要學會堅持，從而把簡單的事情做複雜，把複雜的事情做簡單。充分發揮邏輯思維能力的作用。
如何培養孩子的思維邏輯能力。
理性思考。對於很多一時難以解決的問題，我們要學會理性的去思考，從而讓事情可以在理性的分析下一一解決好。
細節觀察。在現實當中要注意事物的細節觀察，從而可以不斷的進行邏輯思維能力的方面的提公升，學會推理，學會分析。
語言表達力。這也是乙個非常重要的能力，你的邏輯思維有了，你的語言表達就非常有邏輯性，從而讓自己的思維亮點展現出來。
3樓：燕燕知識百科
1、思維發散法。
拿出一支鉛筆，問孩子：「鉛筆可以用來做什麼啊？」除了寫字、畫畫，鉛筆還有什麼用途呢？家長們會驚奇地發現，雖然孩子的答案千奇百怪，但是他的發散思維能力是一般大人比不上的。
2、拼圖訓練法。
跟孩子一起玩拼圖。將一堆十分混亂、毫無頭緒的圖塊，拼組成固定的、一塊都不能錯的美麗圖案，確實是一項需要具有敏銳的觀察力和相當的耐心才能完成的挑戰。在相互無關的畫片中，尋找能夠連線的結合點，非常有利於培養孩子的思維能力。
3、活動參與法。
準備一次外出活動，讓孩子參與準備工作。問孩子：「明天我們要去**玩？
某某公園」「怎麼去？」「爸爸開車去。」「要帶什麼東西？
等等。這個訓練法能增強孩子的分析思維能力和預見能力，能夠保證孩子事先對某個設想進行嚴密的思考，在思維上借助於邏輯推理的形式，把結果推匯出來。
4、提問訓練法。
鼓勵孩子多問為什麼。「為什麼蝴蝶會飛？」「因為有翅膀。」「為什麼雞有翅膀，它不會飛？」每當觀察到一件事物或現象時，無論是初次還是多次接觸，都要問「為什麼」，並且養成習慣。
4樓：船帆煇
第乙個是叫順著來，因為孩子在情緒失控的情況下，你要讓他冷靜下來理智起來是很難的，這個時候我們要先處理孩子的心情，再來處理事情，先要去理解孩子，他此時此刻的感受是什麼，那處理完心情之後。
第二步就是要平等的進行乙個交流，要幫助孩子理清事情的來龍去脈，讓他看到事情的乙個真相到底是什麼樣的，只有我們平等的去交流，才能獲得到孩子給到我們足夠的反饋，那理清來龍去脈之後，第三步就是要我們幫孩子一起來分析，這個事情的乙個前因後果，並且給到孩子一定的指導，這樣的情況下，如果失控的話會帶來什麼樣的乙個後果，如果我們理性的來看待，或者來處理這件事情的話，又會是什麼樣的乙個後果，理性思維一定是需要我們跟孩子多溝通，一起去經歷一些事情，多訓練才能都培養起來的，這需要我們的父母有更多的，更好的乙個耐心和陪伴才可以的，
怎樣培養孩子的思維能力
5樓：語文與生活
培養學生創造性思維、創造力的5點建議：
1、進行思維發散練習。與學生而言，可以先從詞匯方面來練習發散，比如在紙上寫上「幸福」一次，然後圍繞著幸福一詞畫出多個分支，在每個分支上寫下你一想到幸福這個概念就會聯想到的詞，比如健康、家庭、陽光、朋友等等，逐步發散。具體對一件事物發散的時候，可以根據事物的「結構、功能用途、形態（如顏色、形狀、聲音、味道、明暗等）、方式方法」等方面，朝四面八方想，從而找到各種可能性。
2、進行思維收斂練習。收斂是發散的另一面，同樣有助於創新。進行思維收斂的時候，要先明確目標，以目標為核心，剔除那些分散我們注意力的東西，對原有的東西從內容和結構上進行有目的的選擇、重組和整合。
3、進行思維的加減練習。加減思維是創新思維中較為簡單的方法。學習生活中可以多引導孩子進行加減思考，比如問問孩子：
可以在這件東西上新增點什麼；這個和這個結合會產生什麼樣的結果；把它加大、加高、加厚一些行不行；把它減小一些，降低一些，減輕一些行不行、會怎麼樣等等。
4、進行逆向思考練習。我們一旦形成了某種認知，就會習慣地順著這種思維定式去思考和處理問題。遇到難以解決的事情時，可以從已知事物的相反方向進行思考，尋找突破點。
5、讀書練習。思維能力差的乙個主要原因是見識少、知識積累量不夠、視野太窄，所以思維容易被侷限、浮以表面。知識、見識的**，包括讀書、閱歷、以及與人的交流等等。
而讀書是增長知識較為簡單、廣泛、且係統的方法。我自己也是比較喜歡讀書的，在閱讀積累方面，可以通過學習「精英特速讀記憶訓練軟體」掌握快速閱讀的能力（我自己學習過的），提高讀書學習的效率和能力。讀書不能只是讀，在閱讀、學習之後，可以借助寫作等方式來整理思維，強化理解，讓各種知識融會貫通，逐步公升級自己的思維。
怎樣培養孩子的思維能力
6樓：叮叮小可愛來了
親，你好！1、應盡量調動兒童的感官，使其能充分感知和觀察外部事物，不斷豐富兒童對自然和社會環境的感性認識和體驗。
2、應該鼓勵孩子積極思考，善於給兒童思考的機會，讓孩子們能思考和做想做的事。
3、讓孩子有自由活動的機會，要和孩子一起玩，在玩的過程中讓孩子多動腦筋、想辦法。4、幫助孩子正確理解事物，掌握相應的詞彙，以培養兒童用標準語言表達知識的能力。
如何培養孩子的思維能力
7樓：貝貝親
如何培養孩子的思維能力？家長們應該從小就開始培養自己孩子的思維能力，培養思維能力首先得先有計畫地培養孩子的觀察力、好奇心等等。這樣才有利於培養孩子的思維能力。
1.應盡量調動孩子的感覺器官。
人的思維活動不是憑空產生的'，它是通過實踐，在積累大量感知材料的基礎上加工而成的。因此，對待年齡越小的幼兒，最好採用一些直觀法，如參觀、瀏覽、直接接觸各種實物，盡可能通過自己的親身經歷感知到更多的知識。幼兒感知到的知識越多、越正確，他們的思維能力就越強。
2.要啟發孩子積極思維，要給孩子充分思考問題、提出問題的機會。
為了達到這個要求，必須善於啟發孩子積極思維，例如給孩子提出任務，並精心設計，創造條件，使他們不依賴大人，而靠自己動腦筋，想辦法去解決問題，有時候，孩子在解決問題時，雖然遇到較大的困難，但家長和老師也不宜急於直接，可以用類比的方法去啟發他們自己去找出正確的答案，只有讓孩子通過自己的努力去解答家長或老師提出的問題，才能真正有效地鍛鍊和提高他們的思維能力。
3.要讓孩子有自由活動的機會。
許多研究資料表明，家長只要經常與孩子一起玩，在玩的過程中讓孩子多動腦筋，多想辦法，在玩當中逐步鍛鍊和提高孩子的思維能力，才利於形成孩子思維能力的自覺性、獨創性、靈活性和邏輯性等良好的思維品質。發展孩子的高階思維能力。
4.要重視孩子的口頭語言，培養孩子的抽象邏輯思維能力。
為了達到此目的，要求家長和老師要有目的地、有計劃地對孩子進行語言教學，要把發展孩子的口頭語言與思維作為重要的任務來完成。平時在日常生活或在其它一些活動中，不要放過任何機會跟孩子對話，教他們說話，以培養孩子的語言表達能力，這樣思維能力才能得到進一步的發展和提高。
如何培養孩子的思維能力
8樓：螃蟹
邏輯思維能力不僅是學好數學的必備能力，也是孩子們學好其他學科以及處理生活問題所必備的能力。
邏輯思維能力是指，面對問題時，乙個人的分析歸納、推理判斷、解決處理等一系列的思考方式。
兒童在3歲前是以動作思維為主的，思維在動作中進行；3-6歲的孩子，則進入具體形象的思維階段；7-12歲的孩子，發展抽象邏輯思維能力。
3歲前：多讓孩子運動、活動，通過無數持續的操作練習，探索到動作和結果之間的關係。
7-12歲：培養孩子具有科學的思維方法，用生活題考驗孩子的邏輯思維能力。
試試這幾個簡單方法，有側重的培養邏輯思維能力。
方法一：多和孩子做分類、歸納練習。
比如疊衣服、收拾桌面，按照顏色、類別進行區分，整理玩具按照使用頻率等進行歸納，讓孩子體會到，同樣的物品從不同角度尋找規律。
方法二：把具象的東西和抽象的符號關聯。
比如路標，什麼是拐彎，什麼是減速慢行，各種指示牌表示的是什麼。逐漸訓練孩子用抽象符號來代表具體事物的能力。
方法三：拼圖。
孩子玩拼圖的時候，剛開始也許是胡亂拼。但玩的次數多了，就會思考，怎麼拼更快？怎麼拼更好玩？
拼圖的過程中，鍛鍊到孩子對順序、秩序以及邏輯思維的學習，從對拼圖的細緻觀察中，找到合適的解決方案。
9樓：網友
首先，不要孩子一問就給答案。
孩子問問題時，父母不要急於給孩子答案，而是啟發孩子去尋找答案，在解決問題的過程中，也就鍛鍊孩子的發散性思維，提高解決問題的能力。
其次，多問幾個為什麼。
孩子的認知有侷限性，對於一問而過、知其然不知所以然的孩子，我們可以引導孩子，多問他幾個為什麼，不管孩子的多麼幼稚可笑，我們都要鼓勵和肯定他，培養孩子的好奇心和求知慾。
最後，帶孩子玩思維遊戲。
遊戲是開啟孩子思維的最有效的方式。
比如，不強求孩子的識字量，而是通過漢字本身探索背後的知識，鍛鍊發散思維；
不強求孩子的計算能力，而是從日常生活中尋找數字與數量的關係，培養他的探索欲；
跟孩子一起玩積木、兒童桌遊，思維啟蒙書，開發空間想象和邏輯思維能力。
如何培養孩子邏輯思維，怎樣培養孩子邏輯思維能力
多和孩子做分類，分類本身就是一種歸納練習。比如疊衣服，鼓勵孩子按不同的規則來分，按家人分，爸爸的，媽媽的，我的 按顏色分，白的，紅的，藍的 按功能分，冬天的，夏天的 整理玩具也用類似的方式，讓孩子體會同樣的東西可以從不同的角度去尋找規律，還可以和他討論比較不同分類的優劣。給孩子建議或要求時說清楚因果...
如何培養兒童的抽象思維，如何培養孩子的抽象思維
第一 教孩子歸類 父母可以把日常生活中的一些東西根據某些相同點將其歸為一類，如根據顏色 形狀 用途等。父母應注意引導孩子尋找歸類的根據，也就是事物的相同點，從而使孩子注意事物的細節，增強其觀察能力。第二 教孩子認識大群體與小群體 首先，應教給孩子一些有關群體的名稱，如傢俱 運動 食品等，使孩子明白，...
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