1樓：網友
我覺得能力培養這一塊，我們可以分兩個層面來看，乙個是學習能力，另乙個則是生活能力，這兩個對孩子來說都是很重要的。前者決定著孩子的學習發展，而後者則決定著孩子的生活適應。
我就挑學習能力來說一下吧。例如說，包含在學習能力裡的注意力我覺得對孩子來說就是很重要的。注意力對乙個孩子的以後會產生重要影響。
注意力比較集中，才能做好一件事，比如聽課、做題，知識是隨著時間慢慢積累的。相比其他，我認為學習時要養成集中注意力的良好習慣，才能使孩子學習遊刃有餘，將來更能成功。
你家孩子到了幼小銜接階段，就需要你幫助孩子來培養這些能力了，因為這在孩子上小學後都是很需要的。如果你上班忙，沒有什麼時間，那我就建議你送孩子去參加幼小銜接，如邯鄲的雙師課程就可以。全能雙師是國內小學生課後輔導知名品牌，幼小銜接是裡面很有名氣的課程。
涵蓋了拼音、識字、數學及十項多元智慧型特色課程，很適合孩子學。
2樓：網友
讓小孩做好上學的心理準備。
3樓：涓涓
這個階段培養孩子獨立思考的能力和動手能力比較重要。
4樓：陳陳
注重培養孩子的自律能力，該學習學習，該玩的時侯玩，在學習上不能三心二意，必須要全心全意的去學習，辦什麼事情要有計劃，計劃什麼要努力去落實到實處，學習上不能拖拖拉的壞習慣，孩子小一定要養成良好的生活學習好習慣，好習慣是慢慢形成的，改掉一切不良的壞習慣，從小就抓起，做家長的一定要堅定不移的抓下去，身教勝於言教，只有好的家長做表率，才有好的孩子跟上來。
5樓：網友
培養孩子按時的習慣，與人溝通能力是最重要的，在幼小銜接階段，應該從玩慢慢的轉向學習為主。
6樓：平安是福
要引導孩子從小樹立尊老愛幼，品行良好，手動能力和腦力的正常發揮，要培養孩子獨立自主自力更生的良好習慣。
7樓：網友
注重培養孩子哪些方面能力才是最重要的？要讓孩子有計劃，早起早睡，回到家以後先寫作業，後玩。
幼小銜接培養孩子哪些方面的能力?
8樓：教育自在人心
作息時間銜接：大班年級一般採用的市動靜交替的活動方式，側重於遊戲活動。小學不同，上課時間一般為40分鐘，下課時間為10分鐘，同時需要遵守課堂紀律。
這樣的反差會讓直接進入小學環境的孩子難以適應。漏做嚴重的話可能會導致孩子產生厭學的心理。因此，在大班的時候就應該逐步減少活動時間，循序漸進的讓孩子適應「靜態」生活。
學習習慣銜接：習慣無論好壞都將伴隨人的一生，學習習慣亦是如此。要培養良好的返昌衡學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。
不正確的行為和姿勢如果沒能及時糾正，在日後的學習過程中將會帶來許多負面影響。在幼兒園和小學一年級這樣的起始階段建立起上述幾個良好習慣尤為重要。
幼小銜接注意事項
小學環境中有大量的新規則出現(如進老師辦公室要報告、上課前書要擺在書桌右上角、上課不能喝水、手要放好不能搞小動作，等等)，幼兒難以記住和遵守，這成為不少新生在學校受批迅老評的主要原因。
同時，入學後學習成為必須完成的任務，幼兒卻一時難以確立這樣的任務意識。有的新生在老師詢問作業時，還很輕鬆地說，「我不喜歡做」，「昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫。」針對這些問題，除小學的改革之外，幼兒園應當注意培養幼兒的規則和任務意識，特別在大班階段。
幼小銜接，除學習能力外，抓好哪幾大核心能力，孩子才能平穩過渡？
9樓：得得愛教育
幼小銜接針對孩子有多麼重要？相信不少經歷過的事情家長都感受深入，要是沒有完備的幼小銜接，會嚴重影響小學一二年級，更危害孩子的自尊心和學習積極性。主要是因為，幼小銜接是孩子成長階段的乙個關鍵時期，在這個時候，孩子將實現從小朋友到幼兒的心身轉變，更必須完成從孩童到小學生真實身份變化。
人際交往能力：幼稚園階段，孩子社交有老師正確引導，會老師打手心照顧得體貼入微，但是進到小學後，孩子那消頌就需要憑藉著自己的能力融進新領域，融入新同學，形成自己的新交際圈。假如孩子過度內向型，不擅長相處，進到小學之後就會焦慮不安不適合，這樣的情況會直接關係孩子課程的學習，甚至會出現厭學心理。
實際上，假如想跟孩子做好幼小銜接，讓孩子進到小學後迅速融入，首先做好學習能力的對接。學習能力是孩子進到小學後必不可少的能力，至少要有一定的識字量，對拼音有定義和了解，進到小學後保證能無障礙閱讀教材和練習題，也會做基本上的加減法。學習能力會直接關係孩子進到小學後，能否緊跟教師的教學計劃，由於小學一年級老師的教學計劃是依據孩子有一定基本來上課的，也不會因為好多個孩子而變緩教學計劃。
邏滑橋孝輯思維能力：進到小學後，孩子的思維模式也會出現變化，特別是進到三年級以後，更應該孩子具有較強的邏輯思維能力、思維邏輯能力和認知力等。而邏輯思維能力的練習和培養的最佳時期，乃是孩子幼稚園環節，在這個時候，父母選擇適合的方法，才可以多方位鍛練孩子的思維邏輯能力。
運動健康能力：孩子進到小學後，每週都會有體育課程，而且有固定新專案必須孩子通關，例如跳蠅，跳高，網球踢足球等，假如孩子並沒有極強的健身運動能力，進到小學後健身運動這些方面便會落伍。
閱讀文章能力：眾所周知，孩子濃郁的學習興趣與閱讀能力，不僅對孩子提高語文成績也有幫助，最主要的是對孩子的思路能力、洞察力、邏輯判斷能力、辯證思考等各項能力的提高協助都非常大。閱讀文章能力強悍的孩子，更擅於舉一反三，將學習到的各種各樣專業知識融匯貫通，能迅速開展知識變化。
而要想幫孩子做好幼小銜接，單靠父母偶爾想起來學習一下是不夠的，要父母把握科學方法，協助孩子專業化訓練才可以。
10樓：蓉淼經驗之窗
必須要抓好一定的協調能力，還有組織管理能力，以及自我反思能力，還有獨立的能力。
11樓：扁扁影視娛樂
除了學習能力外，還有社交能力、思維能力、表達能力、運動能力這幾項。
12樓：可樂vivi愛娛樂
學習能力；思維能力；社會交往能力；健康運動能力；閱讀能力。
精英教育要注重培養孩子哪四種能力
我的一個朋友早年隨先生去美國讀書，全家在紐約生活了8年。在那裡，他們迎來了二女兒安妮。我發現跟他們的大女兒喬喬相比，安妮有很大不同。可想而知，喬喬出生在國內，小時候爸爸媽媽忙，她是在姥姥身邊長大的。8歲的時候隨著父母去到美國，而小女兒在紐約出生，接受的也是當地的精英式教育。我問朋友，紐約的精英階層在...
小學語文主要培養孩子哪些能力
3，小魚怎樣遊，閱讀 只是 聽說讀寫 四項技能中的一項.激發學生的閱讀興趣，這樣既檢查了學生是否理解了課文內容又鍛鍊學生高度概括的能力，心靈空間中的奇思妙想 更是深情地與培育自己多年的祖國母親告別，讓學生找出描寫遊覽路線的語句並體會他們在文章中的作用。我就注意培養學生的觀察能力，加大課外閱讀量，練習...
如何培養孩子的自律能力怎樣培養孩子的自律能力呢
孩子的自信心在其剛出生時就開始萌芽了。當他咿咿呀呀跟你說話 伸出雙手求擁抱 弄出各種動靜求關注時，他的自信心就在發展了。父母一些不經意的行為很可能會誤傷這顆嫩芽，下面這些做法則能很好地呵護其茁壯成長。一個培養孩子自律的小妙招！從幼兒園到小學，孩子不得不面臨作業和考試的壓力，上學不再是隻要和小夥伴玩樂...