1樓：敖浩思
實踐。俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標準。通過日常生活中的一些小事讓揭示出學習中的一些問題讓他明白學有所用，這樣會激發他的學習興趣。
家長想要激發孩子學習的主動性，需要滿足孩子什麼樣的心理需求呢？
2樓：柳柳來聊汽車
家長們都明白，孩子主動學習的重要性。那些能夠自發主動學習、閱讀的孩子，視學習或閱讀為一種樂趣，沉浸其中，隨之而來的往往是優異的考試成績和良好的學習和閱讀習慣。
孩子們想，怎麼人家搞個發態禪明創意，就像訂外賣似的，下了單，很快就來？父母們想，怎麼人家孩子學習如此上癮入迷，也不用家長督促？邱虹雲說，自己的成長要感謝爸爸一路相伴。
話說小虹雲三歲時的一天，他拿著親戚帶來的糖果，久久捨不得吃。後來他在院子裡玩了乙個迅閉答土坑，把糖果放進坑裡，埋起來，還尿了一泡尿。一旁的爸爸看到了畝慧，不但沒有斥責他胡鬧，反而從小虹雲的舉動中，隱隱發現了創意的苗頭。
從那以後，爸爸有意識地對小虹雲進行科學素質培養。
每天晚上的睡前故事，加上了科學家的故事；給他佈置了乙個科學實驗角，玩具，收音機，鬧鐘，可以隨便拆開裝上；給兒子長期訂閱《中國少年報》，《少兒發明家》等資料；鼓勵兒子給報刊上的"科技小發明"欄目投稿。在父親的引導下，小虹雲一步步地把書本的知識和自己的創意，變為手下實物，發明的慾望也一發而不可收拾。
邱虹雲成才的事例，為我們開啟了激勵孩子提高學習自覺性的正確方式。接納孩子的惡作劇行為；肯定孩子的破壞行為是在探索世界；引導孩子由幼稚淺薄向人生更高處發展；幫助孩子插上理想翅膀。一般人的學習動機會產生於兩種情況，一是外部壓力，外力逼迫而成的動力。
家長們砸重金報班，寸步不離監督，都屬於外部壓力，短時期內也許有效。但長期下來孩子會感覺是替別人學習，被動行為導致很壓抑很累，最後要麼厭學，要麼抑鬱，成為心理病患者。孩子的逆反，導致家長更加失控，說教，吼罵，責打，親子關係越發冷漠。
真正有效果的 ，是來自孩子內心的自覺自發。因為好奇，興趣，和想獲得關注，主動學習，並沉醉其中。這種內驅力，才是乙個人學習取得優異成績，工作取得巨大進展的核爆級能量。
內驅力來自**呢？美國心理學家德西和瑞安的自我決定論認為，所有人包括孩子，都有三個基本心理需要：歸屬感，自主感和勝任感。
3樓：娛說樂話
想要讓孩子主動學習，需要讓孩子，意識到學習重要性，以及內心對知識渴望。學習氛廳顫圍需要激伏兄營造明襲，學習興趣需要培養，這樣乙個情況，離不開家長幫助。
4樓：秋訾說娛樂
自主感： 誰都不會喜歡被逼迫胡櫻，而在被逼迫的情況下也不可能絕逗做好。勝任感 讓孩子完成能力所不及的一項學習任務，肯定會對其形成深深的 挫敗感，打擊並做賣孩子的自信心。
5樓：槐柳樹下
孩子是家庭的重心，要想讓孩子積極主動學習鉛卜，就要滿足他的求知慾望，鼓勵他好好學習，表揚他的學習狀態。好學生都是誇出來槐巨集穗來，要不絕橡斷表揚他們。
家長該如何培養孩子對學習有主動性和熱情呢？
6樓：與臨行畫
引言：如果想培養孩子對學習有主動性和熱情，那麼一定要積極的開導。
可能很多孩子在學習的時候都是十分困惑的，這個時候家長要讓孩子主動的投身到學習當中，讓孩子有一定的成長。每個孩子在學習的時候，家長就不需要陪伴在孩子身邊，因為你不知道孩子即將會發生什麼樣的事情，所以說你一定要在孩子旁邊指導孩子。那對孩子教育千萬不能一刀切，因為孩子是多種多樣的，所以說家長一定要根據孩子的條件來適當的滿足孩子，如果孩子在生活當中總是我行我素的話，家長要在孩子學習的時候去渣鎮慢慢的幫助孩子。
很多孩子在老師上課的時候總是不認真聽講，那麼家長一定要去糾正孩子這個壞習慣，讓孩子把所有的心思都放在學習上，這樣孩子就會有動力，而且孩子再也不會出現一些不好的情況。
每個孩子的成長都是需要父母督促的，遲梁慎如果說你覺得你的孩子在學習方面上有所欠缺的話，那麼在平常一定要引導你的孩子走上正確的道路，這樣的話孩子就會認認真真的聽父母講課。家長在週末的時候也可以帶孩子適當的去放鬆一下心情，因為有些孩子總是被關在家裡，孩子也是會很難過的，所以家長一定要讓孩子得到解放。碼敬父母要覺得孩子有良好的積極引進才是最好的，如果你想督促孩子，一定要用乙個好的習慣，讓孩子合適的改變。
每個人都是不同的父母，不要用自己的急促去督促孩子，對孩子影響也十分大的相信父母平時最多說的就是道理，那麼在這個時候你要讓孩子慢慢的學會獨立，孩子才能不斷成長。
7樓：西紅學姐
家長一定要讓孩子養洞仔旁成乙個良好的學習戚孫習慣，應該讓孩子認識到學習的重納橡要性，要讓孩子對學習產生興趣，要通過一些正確的方式來引導孩子，提高孩子的熱情。
8樓：f但是
引導孩子學習，給孩子乙個良好的學習氛圍，讓孩子明白通過學習獲得知識的快樂。
如何激勵孩子在學習上更有熱情
9樓：犇犇是個小氣鬼
激勵孩子在學習上更有熱情是乙個複雜的過程，需要家長和教育者採取多種方法和策略。以下是一些可能有用的技巧和建議：
創造積極的學習環境：為孩子提供乙個積顫雀姿極和支援性的學習環境是。
非常重要的一步。這意味著在家裡或在學校中要為孩子提供乙個安靜、舒適、乾淨和有組織的學習空間。此外，鼓勵孩子在學習上取得進步、表揚孩子的努力和成就，以及提供適當的反饋和支援，都可以幫助孩子感到更自信和積極。
建立目標和獎勵機制：根據孩子的學習興趣和能力，制定明確的學習目標，併為孩子設定適當的獎勵機制，以激勵他們更加努力地學習。這些獎勵可以是小禮物歲盯、特別的活動或者其他形式，但要確保獎勵與孩子的興趣和價值觀相符。
提供有趣和挑戰性的學習體驗：讓孩子感到學習是有趣和有意義的，可以促進他們的學習熱情。提供有趣和挑戰性的學習體驗，例如參觀博物館、進行實驗、參加講座和研討會等活動，可以幫助孩子探索自己的興趣和激發他們的好奇心。
與孩子建立良好的溝通和關係：建立良好的家庭和教育者與孩子之間的溝通和關係，可以促進孩子的學習熱情。與孩子分享自己的經驗和觀點，理解他們茄絕的需要和興趣，以及尊重他們的個性和獨立性，都可以幫助孩子感到被支援和關心。
鼓勵孩子嘗試新事物：鼓勵孩子嘗試新的學科、技能和活動，可以幫助他們發現自己的潛力和興趣。提供多樣化的學習機會和體驗，可以讓孩子感到學習是乙個充滿機會和挑戰的過程。
培養孩子的自信心和自我管理能力：教育孩子如何設定目標、計劃和管理時間，以及如何應對挫折和失敗，可以幫助他們建立自信心和自我管理能力。這些技能可以幫助孩子在學習中更加自主和有動力。
總之，激勵孩子在學習上更有熱情需要家長和教育者共同努力，提供積極的學習環境、建立目標和獎勵機制、提供有趣和挑戰性的學習體驗、與孩子建立良好的溝通和關係、鼓勵孩子嘗試新事物，以及培養孩子的自信心和自我管理能力。
10樓：容尚離
一、過分表揚或批評。
適當的表揚有利於孩子樹立自信心，但有些父母總是不停地過分表揚孩子，結果卻適得其反搭爛鬥，這樣的孩子往往缺少自我意識，他們做一點小事都希望得到表歷亮揚，否則就不做。過分批評也會知磨傷害孩子的自尊心，家長只要指出錯在**就可以了，這樣可幫助他們吸取教訓。
二、過分民主。
幼兒缺乏經驗和判斷力，需要父母指導，對其過分民主，會把孩子寵壞，變得為所欲為。當然，當孩子長大一些以後可以曉之以理，並給他們更多的選擇。
三、對孩子發脾氣。
父母向孩子大發雷霆可以震住孩子，但威信卻降低了；父母應在孩子面前少發脾氣。如果控制不住，可以先平靜一下，然後再回來對孩子嚴肅地指出他們的錯誤，這樣效果更好。
四、總是按照一成不變的方式來管教孩子。
總讓孩子在牆角罰站是不會有多大作用的。如孩子犯了錯誤，可根據孩子的年齡和愛好限制他的某些活動，如看電視、玩遊戲機或參加室外活動等。有時只要不理睬他的行為，他就會自動放棄。
五、從來不懲罰孩子 如果孩子對他的錯誤行為毫無印象的話，他是不會記住去改正的。孩子真的犯了錯誤，懲罰是必不可少的。懲罰有許多方法，如可以讓他做家務，打掃衛生等。
這裡的懲罰並不是指打孩子，經常捱打的孩子得到的是恐懼，而不是自制。
11樓：李雪鋒
怎麼樣才能更好的激勵孩子的學習熱情，我認為做好下列幾點即可：
1.父母的物質獎勵和精吵並源神鼓勵，要時常鼓勵他做一些有益於學習的事情，給予適當的物質上的獎勵。
2.要和他們蔽帶的老師溝通，特別是上課多提問，並且做好了要及時表揚，當然做的不好要批評，這樣可以提高孩子的學習興趣。
3.做錯了，該批評必須要批評，不可以故任之。
做好這些，孩子公升態的學習熱情絕對可以提高很多。
12樓：櫻桃日常美食
想要鼓勵孩子在學習上更有熱情，就應該多去。讓他參觀一些英雄事蹟，而且要讓孩子多鍛鍊身體。
如何能讓孩子保持積極情感，充分發揮自主性，從而有效激發學習動機呢？
13樓：是大利呀
我認為如果想要孩子保持積極的情感，能夠自主的去學習，那麼可以通過以下三個步驟來做到。首先在初期的時候，你應該要輔助自己的孩子學習，不能夠讓他剛剛開始就感受到巨大的歷扒困難。經過一段時間的學習，洞山孩子就會有了一定納爛中的興趣。
到了第2個階段，就要讓孩子自己獨立的去學習。如果遇到一些太過於困難的事情，你還是要給他提供幫助，一般的問題不提供幫助。這一段時間的適應之後，孩子就會習慣了。
最後就是給孩子設立乙個目標，當他達到這個目標，你就可以給他乙個獎勵。這樣子慢慢的就能夠讓孩子，形成乙個主動學習的習慣了。
有一句話叫做「萬事開頭難」，如果說在他獨立學習的初期就全部都需要他自己解決問題，那麼他會感覺到非常的困難。如果感覺到非常的困難力不從心的話，那麼他就會打退堂鼓。所以說在初期的時候一定要減小難度，你要儘量多一些去輔助他學習，讓他感覺到學習是快樂有趣的過程，而不是乙個十分艱辛的過程。
經過了一段時間的輔助學習之後，他也有了一定的學習能力。所以你就慢慢的要減少自己的輔助，更多的讓他自己獨立思考的去學習。在獨立學習的過程當中，他肯定會遇到一些大的困難和一些普通的困難一些特別大的困難，我認為可以適當的輔助，那些普通的困難必須要他自己解決。
這樣子就會維持住孩子的自信心。<>
第3步就是要設立乙個目標，讓孩子通過學習達到這個目標。如果說孩子能夠達到你設立的目標，那麼你就必須要給他乙個獎勵，而且這個獎勵必須是他很喜歡的。長此以往，他就能夠形成乙個積極的學習動力。
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