1樓：娛樂達人掌掌呀
因為一些寶寶的年齡比較小，而且對於手頭書寫能力會有一定的限制。所以在進行啟蒙教育的時候，父母在教寶寶認識數字，一般都是從口頭數數開始的。因為教育不是一蹴而就的，應該是循序漸進。
這樣由淺入深，由表及裡的教育，才能夠讓孩子一步一步更加深刻的理解知識的真正內容。其實有一些家長如果心情比較浮躁，就可能會拔苗助長。教育孩子是乙個長期且漫長的過程，父母需要有足夠的耐心去學會應對孩子的任何錯誤和缺點。
而且在這個過程中，父母需要盡最大的努力，也要幫助孩子改正這些錯誤和缺點。<>
一、年齡的限制。其實教孩子認識數字是乙個最基礎的階段。而且口頭表達一般比較快捷。
而且由於父母和孩子在一起的時間是比較長。在寶寶比較小的時候，父母可以進行口頭上一些手術的訓練。讓孩子在自己的頭腦中形成對數字的一些基本印象。
這樣才能夠讓孩子在以後的數學學習中有更加深刻的意義。而且經過老師和家長以及學校的訓練之後，孩子才能夠有乙個系統邏輯的表現。在以後學習的時候也不會太過吃力。
二、學習是乙個循序漸進的過程。其實家長在教育寶寶的時候，不僅可以通過口頭上的教育，也可以通過一些影象以及**的方式，來讓孩子對數字有乙個認識。因為數字在上學之後，寶寶還是需要去學習的。
在這個過程中，家長可以對孩子通過特定時間的鍛鍊和訓練，能夠讓孩子對數字更加明。在進行手頭上的訓練，也會變得更加容易一些。因為在之前的教育中，頭腦中已經形成對數字的乙個整體影響。
這樣乙個循序漸進的過程對孩子的學習非常有幫助。<>
2樓：筱qh筱
寶寶只有先會說了，以後會讀，然後才能為後面的寫打下基礎，因此先應該讓孩子大聲的說，口頭說是最簡單的一種模式。
3樓：煙火裡的星星
因為孩子的語言能力從1歲就開始發展了，口頭數數符合寶寶的成長規律。如果先讓寶寶寫或者認，難度太大了。
4樓：李鑫鵬說時尚
我們先了解一下，3-5歲孩子認識數的規律。孩子總是先口頭數數開始，然後再點著實物數，接著才能根據數的結果說出總數。再按著實物數拿出同樣多的食物。
這一全過程的特典是由掌握無意義的數字聲音到掌握數的實際意義，要學會認數道會運用數，要形成數的觀念到形成數的概念。
認知範疇包括哪些，認知範圍與認知高度的區別
他這種範疇包括能力以內的範圍，所以叫認知範疇。認知範圍與認知高度的區別 .認知範圍反映事物本質和普遍聯絡的基本概念。各門科學都有自己特有的範疇，如化學中咐氏的化合 分解，政治經濟學中的價值 剩餘價值等。哲學範疇與各門具體科學的範疇不同，它反映各門科學共同規律的最普遍 最基本的概 念。一定的範疇，是人...
認知是什麼意思，什麼是認知？
認知釋義 認識 思維或知覺的自身發展，包括理解和推理的意識官能或過程，靠它獲得關於感覺或理念的知識 認知是什麼意思 認知是指人們認識活動的過程，即個體對感覺訊號接收 檢測 轉換 簡約 合成 編碼 儲存 提取 重建 概念形成 判斷和問題解決的資訊加工處理過程。習慣上將認知與情感 意志相對應。認知是個體...
自我認知的方法有哪些 自我認知的方法
1 現實情景檢測法 日常活動中認識自己，通常我們日常行為都是自然發生的，沒有通過任何的反思行為。例如 你會想一下，在對待脾氣暴躁人時，你是否能夠以禮相待 如果是，那麼你可能具有較強的合作與適應能力，情緒的穩定性也較高。2 內省法 通過與自己內心對話，反思自己。也不妨是一個很好的方法。所以不妨問問自己...