1樓：千金散盡不後悔
當前的認知心理學
一，認知科學
1.生態學效度：是指研究所獲得的結果也應該能夠適用於現實世界中自然發生的行為。
2.認知心理學是認知科學這個廣泛領域的一個重要組成部分。認知科學是當今試圖回答有關心的問題的一個領域，它考察知識的性質、組成、發展和運用。
3.認知科學廣泛領域內的理論家提出，思維涉及到外部世界內部表徵的操縱。
二，認知神經科學
1.認知神經科學著重考察大腦的結構和功能如何解釋認知過程。
2.對複雜的高階心理過程從神經學上所做的解釋，經常是難以理解的。在神經水平和認知水平之間架起橋樑，是一個認知的挑戰。
而且，神經科學途徑更可能是確定一個過程發生的大腦部位，而不是那個過程如何工作。÷
3.認知神經科學的研究方法(知道方法)：
⑴腦損傷病人研究；
⑵正電子發射斷層攝影術（pet掃描）；
⑶磁共振成像（mri掃描）；
⑷事件相關電位；
⑸單細胞記錄技術。不能用在人類身上。
三，人工智慧
人工智慧和計算機模擬有很大的區別。純粹的人工智慧是一種探索儘可能高效地完成任務的途徑。然而，計算機程式所採取的策略和人在下象棋時所採用的策略，相似之處實際很少。
2樓：豬愛蚊
是幫助我們很好的認識心理學以及它的發展方向和特點，能夠使我們更好的懂得心理學。
簡述認知心理學研究物件，研究特點和研究方法
研究認知活動的功能 表現 內在結構和心理機制的學科 觀察法 實驗法 測量法 自我報告法 神經生理學方法 資訊加工 連線主義兩個比較流行 作業要自己找，ok？你哪個學校的啊 我也要做哎 給點分 我給你啊 哈哈哈 簡述認知心理學的研究物件研究方法和研究特點？哪位大神知道怎麼寫啊 認知心理學研究物件 研究...
請問基礎心理學 發展與教育心理學 應用心理學這二級學科有什麼區別？我2023年考研，想選定方向
基礎心理學 研究感覺 知覺 記憶 思維 想象，人格，注意等等，理內論性很強，可以容說很枯燥。需要數學好，邏輯思維能力好，因為它們的實驗設計非常複雜和嚴謹。發展與教育心理學 發展心理學可以說基本上就是兒童心理學，這個方向就是研究孩子的，看你對小孩子是不是感興趣了，要是特別喜歡小孩兒的話建議選這個。應用...
教育心理學的發展階段，教育心理學的發展階段
教育心理學是研究在教育情境下人類的學習 教育干預的效果 教學心理，以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。1.教育心理學的起源 提出教育心理學化的人是克斯坦羅琦。由於桑代克把教育心理學研究的重點放在學習心理方面，導致了中國的教育心理學界長期把學習心理作為教育...