1樓：小白知識之窗
校長用課與程二字談全面發展，如何平衡考試分數與全面發展？其實吧，考試分數高並不能夠代表乙個真正水平，而且考試的時候也不能夠完全概括乙個人的能力，也並不是說考試分數越高，那麼這乙個人就發展的也好，其實考試分數是乙個因素，再則考試分數也不是能夠代表乙個人的真正水平，想要讓乙個人全面發展，就應該理論與實踐結合，還有各種因素都是要考慮的，分數只是一方面並不能夠代表所有的事情。<>
德智體美勞全面發展全面發展的話就不要注重分數，而且分數只是一方面，並不能夠代表乙個人真正的水平，又不是說分數越高，那麼這個人就發展的越好，分數只是一方面，再者有很多方面都是影響乙個人的全面發展的，所以說分數不能夠代表一切要乙個人的全面發展，那麼對於乙個人的未來發展來說才是最好的。<>
展現出學生的自我能力在上課的時候我們要讓學生展現出自我能力了，並不是說分數越高，那麼這個學生的能力越高越失敗乙個人的能力是否高是體現出在很多方面的，而且醫院發展的是否是特別好，也不是說只有文字的時候看得出來，想要讓每個人全面發展的話是要有很多方面的才看得出來乙個人的全面發展是否迅速，是否發展的特別的好。<>
總的來說，一樣的全面發展對乙個人的未來才是有巨大的好處的，分數是一方面，並不能夠概括乙個人的所有優點，也不能夠說乙個人發展的特別的好，分數好，能夠代表他在考試這一方面有他的優勢，而且他掌握知識點也是比較全的，而全面發展的話是指乙個人全方面的發展，並不是說分數這一方面。
2樓：南宮筱末
課要好好上，才能使你前程一帆風順，努力的學習，平衡的發展，在學好課程的同時，也鍛鍊了身體，發展了自己的思維和身體。
3樓：帳號已登出
學校要去進行好的監督，並且老師要進行積極的幫扶，只有這樣子才可能平衡好考試的分數與全面發展。
4樓：不著急上課
我認為最重要的是要將自己的時間合理的安排好，才可以平衡所有的事情。
5樓：你到底敢不敢
其實就需要藉助分數來調控這個全面發展的這種情況，二者相輔相成，才可以達到平衡發展。
6樓：真實一面
雖然考試的分數是學習的乙個要點，但是我覺得注重身體素質以及性格的發展更為重要，所以應該多加一些心理健康以及體育等課程，可以平衡學生的學習與生活。
7樓：豆豆的飼養員
學校和家長不應該只是關注孩子的分數，有的孩子非常有天賦，還可以培養孩子的興趣，多多鍛鍊身體。
唐江澎校長用課與程二字談全面發展，什麼才算是真正的全面發展？
8樓：阿白動漫
我覺得真正的全面發展是學生的各方面綜合能力都能得到發展，也就是說我們更多拼的是綜合素質，而不是一直按照以往的教學模式，就是隻注重於成績，卻忽視了學生的多方面發展，那也是隻適用於以前的情況，現在的情況變得不一樣了，應該注重學生的全面發展，這是最重要的。而全面發展也是現在教育的首要目標，不能單純只發展學生的乙個方面情況，而是要發展多個方面的情況，就比如說在我高中的時期，我在那個時候學習到的不是隻有知識這一項內容，還包括像如何去做人和塑造正確價值觀內容，這些都是當時我們班主任所教導給我們的，至今這些知識都是非常的有用。<>
所以這樣的發展其實就是多元化的，而不是隻專注於成績一方面的發展。成績的另一方面是實踐成績，其實就可以說成是理論，理論是與實際要相結合才能起到作用的，但是現在的教學過於理論化，卻忽視了很多實踐的教學內容，導致學生的實踐能力非常的低，很多時候進了一些實驗室都不知道如何去操作。<>
所以這樣也不能算是全面發展，現在教育的目標愈發明確，但是也更加難教學，對於學校和教師來說，教學難度也在**。只是這樣的情況也是時代發展帶來的結果，增長了教學壓力和就業難度，導致了我們非常追求個人的綜合能力素養。如果還是像以前一樣，單純的只追求成績，那是不適合在現在這個時代中發展的，所以我覺得真正的全面發展應該是加強學生的綜合素養能力，包括每一方面能力培養，不是隻專注於幾個方面，而是從全面來發展學生的能力素養。
9樓：哇塞塞影視剪輯
學生不應該專注於應試教育，應該德智體美共同發展，這樣才是真正的全面發展。
10樓：月下吹風漫步
孩子們在學校光學習知識是不夠的，還應該鍛鍊強健的體魄，更應該學習做人的品德，只有這樣才能算是全面發展。
11樓：愛小樹苗
全面發展應該做到德智體美勞全面發展，而且也應該注重學生們的品德以及思想問題，同時也應該注重學生們的能力培養。
12樓：你真的好嗎
全面發展就是能夠真正的適應社會當中的各種考驗，而不是只是為了分數，德智體美各個方面都要做好。
13樓：光頭小寶貝
現在教育的目標越來越明確，但也越來越難教，對於學校和老師來說，教學難度也在不斷的上公升，這種情況也是時代發展的結果，增加了教學壓力和就業難度，導致我們追求個人綜合能力素養。如果還是和以前一樣，不適合這個時代發展。因此，我認為真正的全面發展應該是加強學生的綜合素養能力，包括各方面的能力培養，而不是隻著眼於幾個方面，應該全面發展學生的能力素養。
用二和不組詞二（）不（）組詞，用久和不二字組詞
二話不說 發音 r hu b shu 釋義 不說任何別的話。指立即行動。出處 老舍 四世同堂 九八 日本鬼子完蛋了，投降了，方六低聲回答。丁約翰象在教堂裡說 阿門 那樣，把眼睛閉了一閉。二話不說，回頭就跑。示例 來到岸邊，二話不說，駕起船，直奔河心。為了六十一個階級弟兄 用久和不二字組詞 久組詞 永...
語文第二課時的匯入一般用哪些方法
回憶匯入法。bai 這種方du法一般用在第二課時，通zhi過回憶再現上一dao節課的內容。有意的內 連結下一節課容，使某一方面的知識更為系統化，承接化。讓課文主要內容歷歷在目，為本節課作好鋪墊。一般適用在回憶錄，古詩之類的匯入。利用回憶形式，激發學生主動學習 小學語文教案第二課時的教學目標裡可以寫認...
討論 用古文怎麼說， 討論 二字用古文怎麼說
這要看用在何處。實際上，是 即為古文字，與今義差不多。如 荀子 勸學 使目非是，無慾見也。這裡的 是 即 對 正確 正道 淮南子 脩務 立是廢非。這裡的 是 即今天 是非 的是，含好 善 正確的意思。古文中表示 是 的意思的詞有 1 然。如 然否 是不是 不然 不是 不以為然 不認為是 2 諾。如上...