1樓：小譚的汽車說
這其實是乙個孩子社會效能力發展的問題，不光是幼兒園、在其它社會場所也會有這樣的問題。的確，孩子的社會效能力對於成長來說至關重要，因為它可能決定著孩子是否能進入群體生活、適應他將要面對的社會。小時候寶寶不願意和別人交往，更喜歡自己在家玩。
新年快到了，寶寶已經是大男孩了。但是我的寶寶還是很內向。父母如何幫助他改變？
孩子太內向怎麼改變？
孩子的內向很可能是社交缺失的表現。
<>孩子的內向很大程度上是因為缺乏社會經驗，這並不一定意味著孩子心理上內向、孤僻。很多孩子隨著年齡的增長和社會的積累，成長為開朗外向的人。父母應該給孩子創造更多的社交機會，不僅僅是在家裡或者在社群，而是帶著孩子接觸社會，結交朋友。
狹義上，乙個人的內向，是指他善於與人交往，願意在社會上表達自己。當孩子發現自己在社會經驗中可以在外界找到快樂和價值時，就會很樂意走出去和別人交往，緊閉的大門就會慢慢開啟。
幫助孩子建立朋友圈。
孩子外貌和性格的塑造，有賴於建立乙個相對穩定、深厚的社交圈。現在很多孩子都是獨生子女，兄弟姐妹之間缺乏互動和競爭，孩子的社會性很難發展。因此，父母可以給孩子找一些相對固定的玩伴，在生活中有一些好朋友。
無論是在社群還是幼兒園，孩子都可以有乙個朋友圈。圈子裡的人可以一起玩，有一定的競爭，有學習者和追隨者。孩子可以和不同的人建立不同的關係，從而全面提高孩子的社交能力，從小社會中獲得社會啟蒙。
這個原因有可能是孩子剛上幼兒園還沒有完全適應，也有可能孩子在幼兒園遇到了什麼事情，或者說家庭裡發生了什麼事而影響到了孩子的情緒等等。家長需要「對症下藥」，引導孩子快速走出這個階段。
2樓：數位技術小輝
應該培養孩子的交際能力，並且多鼓勵孩子跟其他小朋友玩。
3樓：創作者
家長應該鼓勵孩子去和其他的小朋友一起玩耍，也可以詢問一下孩子為什麼不喜歡和其他的小朋友玩耍，可以給孩子帶一些小禮物，讓孩子主動的去送給其他的小朋友，這樣慢慢的就會熟悉了。
4樓：巨蟹阿斯頓
這個時候父母應該多鼓勵孩子，讓孩子變得勇敢起來，多去交朋友，就會一起玩，給孩子準備些東西，一起去分享。
5樓：大事發生的
好好的跟孩子溝通，多鼓勵，多讚美孩子，多培養孩子的興趣愛好，多讓孩子參加戶外運動，多陪伴孩子。
6樓：不爽的爽朗菌
面對這樣的情況，應該對孩子進行思想引導，應該讓孩子變得更加開朗。也應該讓孩子明白正確的交往方法，也應該讓孩子開啟自己的心扉和其他人相處。
7樓：樂樂在此呢
應該帶孩子接觸陌生的環境，培養孩子的交流能力，帶領孩子和其他小朋友一起玩。
8樓：阿樂秋季雨
這個時候我們應該好好的教導孩子，其實也應該給孩子樹立乙個好的環境，這樣才能夠對孩子有著更多的好處，也能夠讓孩子有著更好的成長。
孩子在幼兒園裡不敢和其他小朋友一起玩，該如何開導孩子？
9樓：小旺說穿搭
多給孩子給予同別人接觸的機遇父母可以多做讓孩子與外部接觸的事兒，例如使他到隔壁鄰居借東西，送東西等，孩子生日日時，還可以讓孩子邀約一些同學到家中來玩，或是給孩子提前準備禮品讓孩子到幼兒園跟別的小孩子共享這些。節假日日也可帶孩子去公園或親戚朋友家走一走，積極主動發揮特長讓孩子與朋友一起玩樂。逐漸時父母可守候在旁與她們一起玩遊戲，當了解以後可讓他們自己玩。
每一次手機遊戲後父母都應較為浮誇地誇獎孩子玩得好，玩得有意思，使孩子在玩耍中感受到小夥伴們的討人喜歡及其團體的輕快。
給孩子造就當眾講話的機遇協助孩子擺脫社交**難點，最立即見效的方式，便是激勵孩子當眾講話。毫無疑問孩子第一次當眾講話時，會覺得擔心和怯懦，但只需勤奮擺脫了第一次的心理狀態困難，孩子便會逐漸忘掉擔心，會積極與他人接觸起來。
給孩子義務拜託老師讓孩子承擔一些簡潔的瑣事，或是單獨組長哪些的。擁有使命感以後，孩子一般都很有驅動力，那樣不自覺的也就融進到團體之中了。
父母跟孩子共享幼兒園感受父母日常要多以求教的語氣跟孩子溝通交流，對孩子常說的內容要體現出濃郁的興趣愛好。例如：讓孩子講一講幼兒園每日產生的有趣的事；講一講在幼兒園都吃的什麼飯；教師都教了什麼知識；講一講自身幾個朋友；最終告知孩子明日夜裡還需要給父母講哦！
當孩子感覺自身可以把幼兒園每日的新鮮事兒講給父母聽時，孩子會有一種滿足感，也會提公升他對幼兒園的興趣愛好。
10樓：灰灰慧闖天涯
要告訴孩子在幼兒園裡要和其他小朋友玩耍，而且也要告訴孩子，你一定要大膽一些，多去鼓勵孩子，多支援孩子的一些決定，讓孩子有一些獨立的思考能力，這樣的話孩子就會大膽一點。
11樓：創作者
可以鼓勵孩子，讓孩子願意和其他的小朋友接觸，可以和孩子進行交流。
12樓：網友
一定要鼓勵孩子，一定要讓孩子主動和別人溝通交流，可以給孩子購買一些零食，然後讓孩子拿去和小朋友分享。
13樓：乙個
應該開導孩子別的小朋友也特別想要跟他去玩耍的，也可以開導孩子，別的小朋友是特別歡迎他的。
兒子在幼兒園不和其它小朋友玩，怎麼辦？
14樓：wo不
如果您的兒子不和其他小朋友玩，那麼您可以嘗試以下方法來幫助他建立社交關係：
1.與教師溝通：瞭解幼兒園的情況，瞭解其他小朋友和您兒子的互動情況，瞭解幼兒園是否老橘絕有幫助孩子建立社交關係的活動或專案。
2.定期組織侍姿活動：在週末或節假日，邀請一些小朋友和家長來家裡做遊戲、看電影、或者其他一些孩子感興趣的活動。
3.找尋共同點：找出您兒子和其他孩子的共同點，例如興趣愛好、喜歡的電影、遊戲等，幫助彼此建立聯絡和了解。
4.鼓勵互動：在家裡或者其他社交場合，鼓勵您的兒子和其他孩子互動和交流。
5.培養社交技能：可以適當地幫助孩子學習一些社交技能，例如自我介紹、伍野禮貌用語、分享等等。
請記住，培養社交能力需要時間，需要逐步的過程，您需要耐心地幫助和鼓勵您的兒子。同時，請確保您的兒子在家中感到安全，受到充分的關注和照顧，這對於他的社交發展有著重要的作用。
15樓：曉宇的搞笑理念
孩子上幼兒園融不進去，租亮需要遵守「校規」的指導核心弊敬寬正是區別於「家規」，而不是相同的。應遵守一些家庭-學校一致的規則（如不打人和注意安全）；但同時，一些與學校不同的規則應該保留在家裡，並且應該強調大和小。
<>在幼兒園的第一週，老師打**談論孩子們的情況，這可能意味著他不會大聲，只是盯著老師，吃著手等。我記得當時我了老師：是的，孩子適應陌生環境的速度很慢，熟悉陌生人的人比其他孩子需要更多的時間，他是乙個更感興趣的人。
這個有著豐富感情、敏感和細膩的男孩吃了他的手，因為他突然來到乙個陌生的環境，這讓他感到焦慮，但我相信他。請給他更多的時間。
自從進入幼兒園，我們都需要面對一件事。我們自己的孩子是財富，其他孩子也是財富。我們需要互相適應和磨合。
幼兒園是「社會化」的第一步，也是我們幫助孩子在「自我」和「自我消除」的過程中找到平衡的關鍵一步。這是增長的關鍵一步。「愛與自由」養育孩子也需要建立一種規則感，但我們需要區分「紀律」和「規則」。
老師可以刻意地在遊戲裡設定些讓小朋友之間多互動稿陪的環節，比如讓孩子多跟容易相處的小朋友一起完成乙個小任務呀；安排孩子做班裡的小助手（讓孩子有機會多跟其他小朋友交流，也讓孩子知道自己在班裡的重要性）。
如果剛開始上幼兒園與環境不適應有關係，平時多帶孩子接觸陌生的環境和陌生的人。
如果孩子，在家能與人交流和應答，從症狀來看不支援典型的自閉症，可帶孩子去醫院兒保科進行就診評估。
16樓：書香苑夢
如果您的兒子在幼兒園不和其他小朋友玩，可以嘗試以下幾個方法：
1.觀察孩子：觀察孩子在幼兒園裡的行為和情況，看看他是否有特定的興趣愛好、脊凱性格特點或者其他原因導致他不願意與其他小朋友玩耍。
2.與老師溝通：與幼兒園老師進行交流，瞭解孩子在幼兒園裡的表現，詢問老師是否有類似的情況，以及老師在幼兒園裡是如何引導孩子與其他小朋友互動的。
3.鼓勵孩子：鼓勵孩子積極參與幼兒園裡的活動，與其他小朋友一起玩耍。可以嘗試給孩子提供一些玩具或者遊戲，吸引其他小朋友的注意力，讓他們一起玩耍。
4.培養孩子的社交能力：可以通過一些遊戲或者活動，幫助孩子學習如何與其他小朋友交流、合作和分享。還可以適當地參加一些親子活動，讓孩子接觸更多的小朋友，增強謹蠢他的社交能力。
5.耐心等待：不要過分焦慮或者強求孩子與其他小朋友玩耍，這可能會給孩子帶來更大的壓力。可以給孩子一些時間，讓他自己適應幼兒園生活和與其他小朋友互動的方式。
讓孩子在幼兒園裡與其他小朋友玩耍是乙個需要時間和耐心的過程祥野陪，家長和老師可以共同努力，為孩子提供更多的機會和引導，幫助他們逐漸建立起良好的社交關係。
兒子上幼兒園了，可他不敢和別的小朋友一起玩，怎麼辦？
17樓：綠意清酒
在孩子成長的過程中，他們面臨著各種新的環境和陌生人，這會讓他們感到膽怯和不安全。這也是幼兒園小孩子面臨的問題之一。因此，家長需要花時間來幫助他們克服這些心理困難。
下面是一些家長可以幫助孩子克服膽怯和不合群的建議。
1. 鼓勵孩子與其他孩子互動。
幼兒園是乙個孩子可以結交新朋友的地方。處於不同開心和獨處的階段的孩子需要鼓勵他們與其他孩子互動。您可以鼓勵您的孩子與他們班上的其他孩子玩遊戲、繪畫或進行其他有趣的活動。
通過這種互動，孩子可以逐漸克服膽怯和不合群的心理。
2. 在孩子面對新碰野歲笑睜的環境時提供支援和安全感。
當孩子還處於適應新環境的過程中時，他們可能會感到不安全和不確定。在這種情況下，父母需要提供孩子需要的支援和安全感。您可以在孩子的課堂門口與他們交談，在校園環境中引導他們認識周圍的人和地點，或者為他們講故事，讓他們逐漸習慣新的環境。
3. 與孩子建立信任和情感聯絡。
當孩子與家長保持緊密的情感聯絡時，他們會更加自信和膽大。因此，建立信任和情感聯絡至關重要。問問孩子在學校學了什麼，他們最喜歡的活動，或如何認識其他孩子等等。
與孩子交流，瞭解他們的想法，以建立親密關係，幫助孩子克服膽怯和不合群的心理。
4. 鼓勵孩子嘗試新的活動，挑戰自己。
當孩子學會嘗試新事物時，他們會更加自信和勇敢。您可以鼓勵您的孩子嘗試新的活動，例如跳舞、唱歌、繪畫等等。孩子可以嘗試新的東西，挑戰自己，從而逐漸克服膽怯和不合群的心理。
5. 告訴孩子他們有正確和錯誤的權利。
小孩子常常因為不知道什麼是對的和什麼是錯的而感到不安。為了克服這種心理，父母可以告訴孩子他們有正確和錯誤的權利。這可以讓孩子更加相信自己的判斷力和自我界限。
這種信任和自信會使孩子更加與人互動和交流，克服膽怯脊遊和不合群的心理。
總之，幼兒園是乙個孩子開始接觸社會的場所，因此，家長需要花時間支援和引導他們。通過鼓勵與其他孩子互動、提供支援和安全感、建立信任和情感聯絡、鼓勵嘗試新的活動以及告訴孩子他們有正確和錯誤的權利，家長可以幫助孩子克服膽怯和不合群的心理，健康成長。
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