1樓：肖艾斯的旅行日誌
目標不同、師生關係不同等。目標不同，國內教學偏重授課，而國外教學偏重育人；師生關係不同，國內師生關係更像上下級，而國外更加平等。
2樓：小娜娜嗨
教育觀念不同，中國注重於灌輸式教育關注學生的學習成績，而外國注重於氣氛的活躍。
3樓：撒的謊
差距乙個是注重理念，乙個是注重實質，國內的教育反而更注重於理念，國外的教育實質方面看的也比較多。
國內和國外的教學理論，最大的差距在**？
4樓：書香苑夢
國內和國外的教學理論，最大的區別在於理論與實踐。國內的教學很重視教學理論，實答喊踐根本無從談起。
比如說在國內提出的學生素質教育，是要從學生的德智體美勞全面培養學生，中國的教學理論每一章每一條都是寫的深入骨髓，但是在實踐操作中大都沒有遵照執行，現在的各級各類學校都在搞的是應試教育，每一門學科的學習都為了迎接考試的，只要是副科的話，有的學校甚至只把課表排好張貼出來，課程根本就不上，據我所知有的地方給學生配備了安全教育課，安全教育書籍也發放到學生手中，可是學校根本就沒有上過這類課程，消防知識，**知識，防溺水都是班主任在班會課上籠統的教育告知學生，學生沒有經過系統學習，安全意識相當淡薄，出現了不少的安全隱患。
副科給主課讓道，實踐課給主科老師上這是國內教學的一種常態，所以國內的學生動手能力很差，很多學生在家就是公主寶貝，在家裡嬌生慣養，養尊處優，飯來張口衣來伸手，除了玩手機什麼都不做，在學校也 沒有及時得到鍛鍊和實踐，中國的在校學生和國外的學生在實踐方面差距很大。
記得中國和日本聯合搞了乙個小學生夏令營，雙方參加的學生都是小學生，通過這次夏令營就可以看出中日在教學實踐中的差距其實是很大的，同為小學生，年齡相差不大，基本相當，在夏令營期間，日本的小學生基本可以做到自己的事自己做，從起床疊被開始到晚上就寢，日本學生基本能做到獨立自主，自己動手做事，中國學生就猝不及乎搏防，有點亂套的感覺，有的還要老師幫忙才能做好，這裡不是貶低中國學生，這是我們的時間太少了，平時缺少了鍛鍊成長的機會。
有報道指清頃野出，以中國和美國的學生為例，中國學生從幼兒園到高中都是在書山題海中度過，假期各種各樣的補習班應接不暇，有的幼兒園就開始上小學的課程，學生的學業負擔很重，中國的教育從根本上剝奪了學生快樂學習的天性。只要考入了大學，那就好玩了，掛不掛科無所謂，未來怎麼樣不太考慮。
美國就完全和我們相反，從幼兒園到高中都是快樂學習，自由成長。到了大學才是學習的關鍵，人人發奮努力，因為在美國大學成績不好，結果很悲催，<>
5樓：帳號已登出
最大的差距是思想上不一樣，他們對待孩子的態度也是不一樣的，所以教育出來的效果也是不一樣的。
6樓：行樂
因為教學理論是遏侍慎制個性，主圓喚要以學習知識為主，以考試為結果。國外的教學理念是發散孩子的老腔敬思維，做到因材施教。
7樓：嘉玉玉寶貝
最大的差距就是國內是採用應試教育，基本上就是老師把知識傳授給學生攔宴，但是國外是採用這種敬衡答自由亮慧式的教育，每個人可以選擇自己想要做的事情。
如何正確看待國內教育和國外教育之間的差異性？
8樓：網友
國內教育和國外教育有差異是很正常的一件事。因為國情不一樣，教育的環境自然也就不同，不能照搬照抄，還要因地制宜，學習國外的好的教育模式，找出適合我們自己國家的教育方式。
9樓：網友
1.國內教育的現狀是由中國的國情所決定的，比如高考，為什麼搞應試教育，中國人口眾多，學生多而相應的教育資源跟不上，並且發展極不平衡，所以出現了高分而低能的現象。
2.而國外情況是，經濟發達，人口不多，公升學壓力不存在，並且強調發揮學生的個人能力，學生們可根據自己的興趣去發展自己。
3.觀念不同，中國傳統思想，讀書可光宗耀祖，帶有很大的功利性質，而國外強調的是讀書可提公升自己的素質。
10樓：網友
國外教育屬於階級教育，富家子弟，政界要員的孩子上私立大學，像哈佛這種貴族教育，培養領導者，中產家庭上公立學校，培養基層管理人員，一般家庭上技術大學，工人式培養，基本上家庭就決定人生，各階級基本固化，互相不存在競爭。中國教育雖然不好，但沒有高考，你的一生全靠家境決定。說國外教育好的都是有關係，有家產的人，沒辦法在高考裡靠這些加分，只好說外邊好，因為外邊的模式，這群人可以躺著過日子。
11樓：網友
國內教育重分輕能，出才率低。國外科技先進的國家重能輕分，出才率高。
12樓：醜寶的故事
中國的教育水平與世界教育水平確實存在著很大的差距，這是不爭的事實。具體有多少年的差距就仁著見仁，智者見智了。
中國的教育與西方教育的本質差距還在於基礎教育。
美國基礎教育是採取真正的素質教育，培養的創新人才，而中國教育採取的是應試教育，培養的是考試人才。這也是中國教育與西方教育的本質差距，從基礎教育培養人就存在著本質的區別。這也是為什麼中國的學生學得很辛苦，負擔比西方學生負擔要重很多，每天有做不完的作業，可以說中國更加重視教育。
但中國教育一直與西方教育存在巨大差距的根本原因。
中國的教育應該重視基礎教育，要改變我國應該教育的現狀，同時也要改變大學教育的模式，真正做到像蔡元培教授在北京大學的「相容幷包」的辦學理念。沒有明顯的老師學生等級觀念，才能真正做到各抒己見，才能真正做到長江後浪推前浪。
13樓：網友
國內的教育了，為了讀大學呀，硬幣破應試教育，國外的教育是實踐為主國內的是以應試為主。
14樓：網友
國內和國外的教育存在一定的差異性，這很正常。因為各國有各國的習俗。我國的現行教育雖然在某個層面上還存在著一些小小的不足，但認為還很好很好的。
國外的教育有些比國內的教育差，光圖有虛名而已。但人家有的優點也是我們可以借鑑的。
15樓：阿西家的菜瓜
現在有很多人看待國外教育與國內教育總是一味地褒貶，但是其實我們還是應該客觀一些。
國外的教育在青年時期一般比較注重實踐教育和社會教育，對於知識上的教育主要集中在他們的大學時期，所以對於國外的學生來說大學是他們最累的時候。
國內的教育恰恰是將學習的重點放在了青年時期，寒窗苦讀有九年，挑燈夜戰又三年。所有人都堅信到大學就可以輕鬆了。
國內與國外教育在不同教學階段的劃分上、教學的重點上都有著不同的概念與理念，總的來說都是合乎本國國情的教育制度與方式，也有一定歷史因素影響的結果，它有它的優點，你也有你的合理之處，正所謂各有春秋吧。
16樓：潮鞋7號
中國的教育適合中國國情，國外的適合他們的國情，差異性並不代表哪個好哪個差。
17樓：叔叔
外國教育小孩都是從小教育起的，但是中國人過於很愛小孩，所以讓小孩犯錯。
18樓：巖子
中國和外國的教育區別： 一、教育理念不同 中國的教育理念與美國的教育理念截然不同，最大的區別是：中國偏重於灌輸教育。
中國學生的根基非常紮實，這是優點，但也有缺點，中國的學生面對新事物總有畏縮心理，與美國學生比起來，創新意識較差，無論是各門課程的課程學習報告、設計報告還是期末考試，中國大學更為重視學生的答案是否符合「標準」；而美國大學更看重實踐以及實踐過程中的創造性思維。這也是國內教育與西方教育的重要區別。 國內的學生往往有驚人的記憶能力和良好的數學基礎，這也是中國學生能在應試教育中取得佳績的原因，但是美國的高等教育更多地要求學生去參與、實踐、創造，許多課程都安排有案例學習與討論的時間以及學生進行案例分析與陳述等以學生為中心的教學活動。
老師對學生的面授時間很短，大約為學生所用學習時間的30%左右。其餘時間要靠學生自學、到圖書館查閱資料、同學之間相互討論，才能學懂有關的知識。在參與和實踐的過程中，學生自學和自己解決問題的能力得到了提高。
由於他們變被動的學習為主動的學習，態度不同，學習的效果就有天壤之別。 美國的課堂氣氛非常活躍，學生可以隨時打斷老師的講課並提問。雖然有些問題看起來非常簡單，但老師都會認真解答。
而有的問題則非常尖銳，學生甚至可對老師的觀點進行反駁。課程作業一般要求學生對現行政策或評估方法進行批判性的論述。 二、中美高校科研模式不同 從教師的科研成果看，隨著社會整體研究實力的增強，人們對高校的期望值越來越高，大學面臨的研究課題和目標也越來越多。
目前，中國高校對教師的科研工作都有硬性的要求，並建立了相應的激勵與考核機制，其初衷是為了提高教師的科研能力，使其有更多的科研成果。三、學生管理體制不同 我國高校的學生管理一般由學生工作辦公室負責，主要是以班（年）級為單位進行管理按班級管理，各班由班導師或輔導員具體管理。班導師或輔導員接受黨委學生工作部（處）的領導，對學生進行思想政治教育、管理和服務。
我國輔導員工作的重心在於對學生進行思想政治教育，主要是要對學生進行理想信念教育，進行黨和國家時事政策教育等；在管理方面則包括穩定工作、獎學金管理、學生隊伍建設、日常班務等；服務方面則包括助學金服務、學生貸款、心理和職業方面的輔導等。同時要接受院系的領導，協助院系做好教學方面的服務性工作。
19樓：晚霞下雨
中國的教育孩子壓力太大了，都是這些家長整天找老師給孩子報各科輔導班，讓孩子壓力太大，有的孩子因為長時間壓力過大抑鬱了，有的孩子想不開跳樓輕生，還是外國教育好，孩子作業都在教室裡完成，家裡沒有任何作業，這樣孩子非常輕鬆，這樣教育出來的孩子身心都很健康。
20樓：網友
國外的教育在青少年時期一般注重實踐和社會教育，對於知識上的教育主要集中在他們大學時期，所以對於國外的學生來說大學是他們最累的時侯。
運用知識分類的理論談談職業教育教學理論與方法
職業教育承載著滿足社會需求的重任，是培養為社會直接創造財富的高素質勞動者和專門人才的教育。因為，一方面職業教育是經濟發展的需要，另一方面，職業教育也是促進就業的需要，職業教育還承載著滿足個性需求的重任，是促進以形象思維為主的具有另一類智力特點的青少年成才的教育。其一，職業教育是保證教育公平的需要 其...
文學理論的性質，談談你對文學理論性質的理解，同時結合具體的閱讀和創作經驗，及相關文學原理，談談文學理論在推進和加深我
文學理論是指有關文學的本質 特徵 發展規律和社會作用的原理 原則。文藝學的一個門類。廣義的文藝學，是研究文學藝術的科學 狹義的文藝學，只研究文學。傳統的習慣把它分成三個門類 文學理論 文學史和文學批評。它們都以文學為研究物件，都要求把歷史的 現實的文學理論與文學史和邏輯的研究結合起來。文學史重在對文...
小學課本里挑山工的力學理論小學課文挑山工裡面上山省力的原理是什麼
呵呵,樓主也有這樣 bai的 du想法啊,太巧了,我當時zhi也有這樣的想法,後來想dao通了 你說的是對的內,對於騎車或容走路的人碰上一個斜面或者說上坡時走 之 字形的路線確實可以省力,因為路線被拉長了相對坡度變小了,斜方向邁一步人體上升的幅度是小於正上方向邁一步身體上升的幅度的,因此斜方向邁的每...