1樓：飛得更高
提高幼兒教師科學素質的策略。
1、樹立終身學習的觀點，建立完整的知識體系 。
俗話說：「要使學生一碗水，教師需有一桶水」。這就要求教師不僅要有教學方面的知識和技能，還應有廣泛的科學知識，教師只有掌握了全面的自然和社會等各方面的科學知識，才能在科學教學活動中應對自如，更好地指導幼兒的科學活動。
此外，教師還應制定在職繼續教育計劃，利用學歷進修的機會提高自己的科學知識和業務修養，積極參加教科研活動，擴大知識面，努力使自己成為有思辯思想，有求真精神的適應現代社會的優秀的幼教工作者。
2、樹立教育生態觀念，發揮更大的教育效益。
幼兒教育的生態環境一般包括幼兒園的建築裝置、園風、班級環境、師幼關係、家園關係、課程等，幼兒教師應充分認識教育生態對幼兒身心和諧發展的作用。運用教育生態平衡的規律，注意幼兒全面發展的教育目標、集體活動與自由活動的組織形式及教育的過程與結果之間的平衡；運用環境提供的最適度原則，指導幼兒園和家庭的環境創設。
3、樹立教育多元化理念，拓展豐富的教育內容。
為培養跨世紀的國際人才，實現***同志提出的「教育面向世界」的目標，我認為應該把多元文化引入科學教育中，即把世界上發達國家已經將提高國民的科學素質列為面向21世紀的國家發展戰略目標的資訊傳遞給幼兒；把世界各國的人文地理、風土人情、生活方式等方面的文化知識介紹給幼兒；讓幼兒瞭解世界上有許多國家和民族，他們處於不同的發展水平，有各自不同的生活方式，有各具特色的文化，各國之間應相互尊重、相互理解、相互幫助、相互合作、友好往來、共同發展。從而使幼兒從小接受和了解多元文化，重視中國與世界的關係，關心中國在國際上的地位，為培養國際型科技人才奠定基礎。
幼兒教師是一支充滿活力、勤奮好學、樂於奉獻的隊伍，只要能勇於剖析自己，不斷完善自我，在實施教育的過程中把最新的知識、理念加以吸收，轉化為自己的理想方案，並在教育物件身上付諸實施，就可以為新世紀培養出無以數計的新一代的竺可楨、茅以公升、嚴濟慈。
結合自身的體會，談談教師的科學素養對於學前兒童學科學
2樓：
一、素養概說。
1什麼是素養。
2什麼是科學素養。
3什麼是人文素養。
二、小學教師培養科學、人文素養的價值。
1、科學素養使小學教師怎樣。
2、人文素養使怎樣。
三、當前小學教師教育中素養培養的缺失。
現狀梳理一下（突出對社會科學關注的不足）
1、課程內容上。
2、教學形式上。
3、評價上。
四、加強社會科學教育提高教師素養。
1、社會科學對素養提高的意義：是素養的基礎2、社會科學促進素養提高的做法。
作為以幼兒為主要教育物件的幼兒教師，怎樣對幼兒實施素質教育?
3樓：
作為以幼兒為主要教育物件的幼兒教師，怎樣對幼兒實施素質教育？
您好，很高興為您解答，作察槐為以幼兒為主要教育物件的幼兒教師，我們應該這樣做，檔粗1、讓幼兒約束自己的不良行為，提高其自覺性2、尊重幼兒自尊、多說"悄悄話"，3、善於發現幼兒的"閃光行沒鎮點"，我們作為老師就應根據幼兒的年齡特點和接受水平，創造每個兒童的適應環境，多和家長取得聯絡，共同指導幼兒在與周圍的人、事、物的互動作用中進行身心活動和素質的培養，促進幼兒在原有水平上都能得到發展。使他們既有初淺的文化知識；又有健康的體魄、高尚的品德、美好的情趣；有愛心、關心人、意志加強、有戰勝困難的信心和勇氣。
提公升教師科學素養的途徑有哪些
4樓：達人方舟教育
1、提公升科學課的地位。2、增進科學教師的職前培養。3、加強衫大鋒科學教師或晌的在職培訓。 <
1、提公升科學課的地位。
2、增進科學教師的職前培養。
3、加強科學教師的在職培訓仿櫻。
科學教育培養幼兒哪些素養
5樓：昆吾景明
科學教育可以培養幼兒的以下素養：
1.批判性思維能力： 啟發幼兒批判性思維，鼓勵他們**事物本質，思考問題後做出更好的判斷，以確保它們理解科學知識，並能提出有說服力的觀點來解決啟滲問題。
2.辯證思維能力： 鼓勵他們表達雙方的觀悄晌脊點，學會理解事物的雙方面。
4.語言溝通能力： 從學習實驗結論的表達到科技研究解釋，語言溝通對於科學學習至關重要。
5.科學實踐能力： 鼓勵他們動手嘗試，結合實踐活動來幫助更好地理解科學概念，開發孩子獨立思考及勇於創新的能謹桐力。
幼兒園教師在教育教學中如何體現素質教育
6樓：雲南新華電腦學校
兒園如何實施素質教育。
幼兒素質教育是針對幼兒早期發展特點，以多種形式、多維度、全面提高幼兒身心素質為目標的教培歷衝育活動。下面是實施幼兒素質教育的幾點建議：
1、以兒童為本，注重幼兒的身心發展，根據幼兒的實際情況進行針對性教育。
2、注重幼兒的學習興趣和積極性，儘可能地滿足其好奇心和探索慾望，配殲讓幼兒在學習中快樂成長。
3、充分發揮幼兒的主體作用，鼓勵幼兒在學習中進行自我探索、自我管理和自我評價，培養其主動學習的意識和能力。
第 1 頁。
4、促進幼兒的多元發展，注重個體差異，充分尊重幼兒的成長規律和興趣愛好，培養多方面的能力和素養。
5、重視幼兒與家長的互動和合作，積極開展家庭教爛脊育工作，讓家長參與到幼兒教育中，形成社會共育的格局。
結合實際,談談怎樣提公升幼兒教師的專業素養
7樓：
摘要。親親，您好。很高興為您解答<>
提公升幼兒園教師的專業素養有如下方法：1.更新教育觀念，努力提高專業素養2.
幼兒園教師應樹立的素質教育觀念是：瞭解幼兒、尊重信任幼兒、 關心激勵幼兒。教師要有創新素質，必須具備多元合理的知識結構。
3.「積極主動的向有經驗的老教師請教」,這是在教育、幼兒園教 學上提公升自己的乙個重要措施。<>
結合實際，談談怎樣提公升幼兒教師的專業素養。
親親，您好。很高興為您解答<>
提公升幼兒園教師的專業素養有如下櫻晌粗方法：1.更新教育觀脊鎮念，努力提高專業素養2.
幼兒園教師應樹立的素質教育觀念是：瞭解幼兒、尊重信任幼兒、 關心激勵幼兒。教師要有創新素質，必須具備多元合理的知識結構。
3.「積極主動的向有經驗的老教師請教」,這是在教育、幼兒園教 學上提公升自己的乙個重謹啟要措施。<>
親親還有，1、樹立正確的教育觀念以人為本，一視同仁。在保教工作中，面向全體幼兒，因材施教，遲虧關心、愛護、尊重每乙個孩子。善於發現他們的閃光點，積極鼓勵，正確引導，使每個孩子都健康快樂地成長。
2、具有高尚的道德情操以身作則，教書育人，率先垂範。擁有無私的愛心，愛幼教，愛孩子，全身心致力於幼教事業。3、不斷學習，努力提高自身素質 多看一些幼教方面的書籍，優秀案例，善於分析和借鑑，有效地運用於幼兒園的保教活動中。
4、積極參加培訓積極參加各種形式的培訓，開闊視野，充實頭腦。只有不斷學習，不斷提高，增強自身的專業知識水平和專業技能，才能順應時世旦畢代的需要，跟上發展的步伐。5、加強教研教研活動，通過交流溝通，能夠讓教師開啟思維，集思廣益，取長補短搜芹，為進一步提高保教質量奠定基礎。
6、精心備課和反思認真對待每一堂課，精心設計教案，課後根據活動情況進行反思。找出缺點和不足，積極改進。
教師的科學素養對於學前兒童學科學的影響有哪些?
8樓：阿肆聊科技
科學的**方法，老師的科學素養決定了孩子能不能做到會提問，大膽猜想，多方面蒐集資訊和資料驗證猜想，以及總結規律等等，影響就在此。
幼兒科學教育是指幼兒在教師的公升宴指導下（包括直接、間接影響），通過幼兒自身的活動，對周圍物質世界進行感知、觀察、操作，發現問吵搜銀題，尋求答案的探索過程。
幼兒教育的目的。
一、促進生長發育，提高身體素質。
二、開發大腦潛力，促進智力發展。
三、發展個性漏核，促進人格的健康發展。
四、培育美感，促進想象力、創造力的發展。
幼兒教育的目標是培養全面發展的幼兒，在幼兒階段，身體的正常發育和機能的健全發展。
幼兒教師應該怎樣遵循正面教育原則
幼兒教師遵循正面教育原則有以下重要幾點 1 使所有幼兒均能適應的原則，這是幼兒教育最基本的原則。因為幼兒能否適應學前階段的教育，直接關係到以後學校教育的成敗。因此，許多國家特別注意研究每個幼兒的家庭經濟情況 社會地位 父母的職業和文化素養等因素對幼兒的影響，然後根據幼兒不同的經歷 素質 獨創性等進行...
如何提高幼兒教師的素質，如何提高幼兒教師素質保教水平
其次，多去別的學校，感受不同的風景，感受不同地域的活動方式 習俗和生活方式，體會所學知識和所教知識在生活中如何運用。這樣，在進課堂給幼兒講課時，就會有多種思維方式，多種講解方法，多種活動風格。可以更好地激發幼兒的學習興趣。也有利於良好師幼關係的建立。最後，運用多種 來活動。例如 運用掛圖 範例介紹，...
幼兒教師應該怎樣做好工作呢
教師要加強學習，提高自身素質，以適應時代發展的需要。 要加強對教師的敬業教育。 教師要多學點 心理學 多瞭解 理解孩子，做孩子的知心朋友。 教師應瞭解孩子的年齡特點，有目的地施教。 教師要愛孩子，應該真正讓孩子們體會到教師像 媽媽 一樣。 注意培養幼兒良好的生活和學習習慣。 在教育活動中應多鼓勵少批...