1樓：時無間
1、教育學、中文、數學、**、繪畫、心理學、英語、等相關專業學歷。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
2、教育部的小學教師資格認證：是成為小學教師的必備條件，2023年開始全面實施。
3、國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書：普通話水平劃分為**六等，教師應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。
4、遵紀守法，品行端正，敬業愛崗。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。
5、身體狀況良好，性格開朗，有親和力和責任心。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。
保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
擴充套件資料
教師的道德素養
1、教師要勇於點亮職業理想之燈。
教書易，育人難。育人之難就在於需要我們教育者全身心地投入，需要付出極大的努力、花費很多心血，甚至要迎接現實的考驗，抵制各種**。作為承載著道德教育重任的教師特別是品德學科教師，要勇於點亮職業理想之燈，做有思想的教師和教育的思想者。
2、遵循社會主義核心價值觀指導下的師德要求。
牢固樹立社會主義核心價值觀，遵循社會主義核心價值指導下的師德要求，以德施教，以德育人，有自己的價值追求和職業理想。
3、保持淡泊名利的心態和安心篤定的生活態度。
教師高尚的道德、陽光的心態與積極的生活態度是無形的教育力量，對學生會產生巨大的影響。當然，置身於當今社會喧囂而聒噪的環境，靜心教書，保持淡泊名利的心態和安心篤定的生活態度確實需要定力，而這種定力來自於堅定的教育信念和職業操守。
4、從兒童身上汲取力量。
教師要說真話、用真情，讓教育歸真。兒童天性活潑、崇拜老師，教師濃濃的愛本身就是最有效的教育。要讓兒童「喜歡和同學、老師交往，高興地學，愉快地玩」，教師就應該投入地陪伴學生體驗學習的樂趣。
這不僅是出於職業需要，更應是教師對學生的愛所至。
中小學教師應具備什麼素質？
2樓：中地數媒
學生眼中copy
「理想教師」應該具備的12種素
質是：友善的態度，尊重課堂內的每一個人，耐性，興趣廣泛，良好的儀表，公正，幽默感，良好的品行，對個人的關注，伸縮性，寬容，有方法。因為在培養人才的教育過程中，知識的豐富性和外延性，使得教師更能體現《中國21世紀議程》的思想，在當今科技、社會、思想飛速發展的今天，教師應努力學習新理論，樹立新觀念，努力具備良好的素質，使其自我不斷完善，這是教育發展的需要，也是作為一個教師所必須具備的。
教師應努力學習，勤奮進取，爭取使自己成為一個優秀的人民教師。
中小學教師應該具備哪些基本素養？
3樓：盜夢助理
教師的基本素養包括：教師的職業道德素養、知識素養、能力素養、職業心理健康四大部分。
一、教師的職業道德素養是從教師對待事業、對待學生、對待集體和對待自己的態度上來體現的。具體包括：忠於人民的教育事業、熱愛學生、團結協作、為人師表。
二、教師的知識素養包括：政治理論修養、精湛的學科專業知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識。其中精湛的學科專業知識和廣博的文化科學知識是「本體性知識」，主要解決教師教什麼的問題；必備的教育科學知識是「條件性知識」，主要解決教師如何將知識傳授給學生，即怎麼教的問題。
三、教師的能力素養主要包括：語言表達能力、教育教學能力、組織管理能力、自我調控和自我反思能力(較高的教育機智)。此外，教師還應該具備教育科研能力、學習能力、觀察學生的能力、創新能力以及運用現代教育技術手段的能力。
四、職業心理健康是指一個優秀教師所應有的心理素質，也就是教師對內、外環境及人際關係有著良好適應所需要的條件，主要包括：高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關係和健康的人格。其中，教師的人格素養對學生的發展起著推動作用，是素質教育的基礎。
它主要表現為：積極樂觀的情緒、豁達開朗的心胸；堅忍不拔的毅力；廣泛的興趣和積極的創新品質。
作為一名小學教師，應該具備怎樣的素質和狀態？
4樓：薔薇の奈
你是隨班bai的老師麼
du。、如果是的話，一個zhi很重要的細節就是要注dao意小孩子內的心理變容
化。。1年級的小孩子。他們剛剛從幼兒園升級，還不一定緩過神對學校這種截然不同的生活是好奇的，所以一定要 好好配合他們（但不代表宗縱容），讓他們用一年時間漸漸熟悉所謂的「學校」與幼兒園的區別。
2年級的學生對來說就好一點，學校應該會舉行類似於相關的教育活動，這個期階段，讓孩子知道學習的重要
3年級。應該是少先隊員了，學校同樣會開展一系列教育活動。學生那個時候已經算是適應了學校生活，但隨著年級的增長，想法也會增多，受外界影響力會很大，所以要控制好。。
4年級，應該要早早更孩子們打好警鐘。四年級過後就是第一輪畢業班，也許他們還不能領會緊迫感，就算講太多還是不會有學生很聽老師的話，那就要靠老師的頭腦想主意了，冥冥之中幫同學帶入那個緊迫感。
5年級，這一年不多說，校長應該會特別關注畢業班的，所以這一年老師唯一能做的就是好好教書，不要給小孩子造成心理負擔，學業負擔已經讓小孩子正準備成熟的心理可能發生早熟現象，所以不要再在別的方面施壓過度，到時候事倍功半，得不償失。、
如果你耐心看完這段我用了10分鐘打出來的內容，在這裡，我表示感謝。
5樓：燕雨軒
我覺得，首先要來有愛心，面對的都
自是小孩子，bai
必須愛護他們。其次，du要有責任心，作zhi為教師，就要dao知道自己的責任是什麼，要盡職盡責。再次，要懂得如何與小學生溝通，要學會換位思考，經常從他們的角度出發，這樣對於教學也很有幫助。
最後，對於調皮的學生，要有耐心，要想辦法讓他們真心感覺到您對他們的好。一定要有自信心，要積極樂觀，加油！
6樓：執著追尋著著
有耐心，善良，有童心。。。
7樓：葉羽芊
專業知識和師德。心態要好，甘於奉獻！
8樓：盧菲
不驕不躁，認真負責。
9樓：ws歓
要有耐心，對學生有信心
小學教育需要怎樣的老師，小學教師應該具備怎樣的素質？
心理健康，富有愛心與耐心的教師 小學教師要了解小學生安全防護的知識，掌握針對小學生可能出現的各種侵犯與傷害行為的預防與應對方法。標準要求，小學教師要信任小學生，尊重個體差異，主動了解和滿足有益於小學生身心發展的不同需求。要尊重教育規律和小學生身心發展規律，為每一個小學生提供適合的教育。標準提出，小學...
教師應該具備哪些素質
21世紀的教育向教師提出了更高的要求。教師不僅要有良好的師德，廣博的專業知識和較強的學習能力，而且應具有探索研究掌握現代教育理念，把握教學規律，具有較強的熟練的業務能力，還必須具有良好的心理素質和自我調節，完善的能力。新時期教師應具備以下素質 1 教師要具有高尚的思想品德，熱愛教育事業 教師承擔著教...
小學教師考試科目綜合素質的試卷
小學教資綜合素質考試題型有哪些？小學 小學歷年真題 必背簡答題 漏螞綜橡搜哪合素質 重梁碼點。第一大題 單選題，共29道，每題2分，共58分。其中單選1 4題為考點職業理念，5 12題為考點教育法律法規，13 16題為考點教型攜如師職業道德，17 25題為文化素養考點，26 29題為基本能力考點。第...