1樓：匿名使用者
做名一名幼兒教師，肢體語言非常的重要，在孩子面前，你需要賣萌，懂得，手勢表情的表達一些，你的想法，當然了，最重要的還是要教會孩子如何跳舞，希望可以幫到你
2樓：匿名使用者
作為一名幼兒教師應該怎樣使用肢體語言？我覺得肢體語言首先我們要啊兩隻運動活動。
3樓：匿名使用者
作為一名幼兒教師應該怎樣使用好肢體語言？我覺得肢體語言首先是你要好動，然後動起來就能啊，表達出你想說的。
4樓：匿名使用者
做一名幼兒教師，在使用肢體語言的時候要注意，不能過大，不能因為做這些動作而讓小孩子受傷，也要用去感染小孩
5樓：匿名使用者
如果說作為一名幼兒教師，想要更好的去使用，好肢體語言必須身體各方面的肢體之間要協調統一。對小朋友一個教學的過程中的一些舞蹈或者是一些其他的動作。必須流暢。
左右分明上下。分明。這個也是幼師的肢體語言的一個最基本的要求。
6樓：神亦勝
幼兒教師要以身作則，要學好肢體語言肯定是向跳舞老師學習，你可以多去問問周圍的朋友或者相關專業人士，實在不行，那就自己網上尋找答案或尋求幫助。
7樓：匿名使用者
作為一名幼兒園老師，應該很好的用肢體語言向孩子傳達你的一些感受情感和對他們的一些教育的方式方法。
8樓：家庭教師張
首先，要使用肢體語言；其次，要避免使用暴力肢體語言。
9樓：匿名使用者
注意為一名幼兒教師，我們應該做好肢體語言告訴孩子們通俗易懂的理解方式。
10樓：志存高遠
作為一名幼兒教師應該邊給孩子表演，邊給孩子說話解釋。
11樓：朕是太陽風
幼兒教師行體姿體語言最為重要，幼兒的模仿能力非常強，所以老師的每一個舉動對孩子影響非常大，要在享受問題，或者是教運動動作，一定要動作到位，表情要到位
12樓：匿名使用者
有幼兒教師不但要使用好自己的肢體語言，還要自己的言行舉止，都是給咱們真的下一半，這些孩子們的一個榜樣
13樓：00喜洋洋
作為幼兒園老師，你的肢體語言孩子最感興趣。
14樓：春花秋月
抱抱孩子表示愛意，可以跟孩子一起做遊戲，跳舞，融入孩子當中
15樓：匿名使用者
作為一名幼兒教師，嗯，應該從各方面嗯，教會孩子們學習各種知識常識以及安全嗯，這一說應該有一些舞蹈啊，一些等等，一些小動作，還有呢，就是一些自己語言的運用嗯，例如啊嗯，走啊嗯好啊
16樓：娜家寶貝兒
幼師是一個很辛苦的職業。 但是也是一個非常有愛的職業。和小朋友待久了自然而然就知道怎麼樣使用肢體語言
17樓：i宇
作為一名有的華僑使用和肢體語言的話，就得平時進行多練習就好了。
18樓：影視片加段
作為一名幼師在小朋友面前要使用好字型語言一般都是比較生動形象的用肢體表達一個事物
19樓：樂無邊盲
你好，如果小孩兒不能明白你的語言之類的，你可以用給他指定方向之類的。
20樓：匿名使用者
這種情況就要用好自己的舞蹈功底來教，引導孩子
21樓：匿名使用者
本身就是一個和小孩在一起的工作，自體上一定要非常做得到位，孩子才能喜歡你
簡述一名幼兒教師,應該怎麼樣使用好肢體語言？
22樓：我愛那南方的雪
你好！作為一名幼兒教師，使用好肢體語言就得事先闡述好該動作的要領，首先用語言描述，然後再講解該動作的含義，最後用生動形象的例子加以說明。肢體語言可以於無聲之中傳達很多資訊，作為幼師讓孩子們多瞭解肢體語言的用途，以及在什麼時候用也是很有必要的。
以上都是純手打，希望可以幫到你哦！
幼兒園教師怎樣提高肢體語言動作
23樓：匿名使用者
1知識目標：兒童瞭解掌握蟲兒飛的基本要領。 2情感目標：培養幼兒喜愛大自然的情感。 3技能目標：培養幼兒肢體語言的協調能力。
如何做一名優秀的幼兒教師，應具備那些職業素養？
24樓：匿名使用者
幼兒教師應該具備的基本素質
一、職業道德
首先，幼兒教師要熱愛幼教事業，只有這樣他們將來才能在這個平凡的崗位上為之嘔心瀝血，默默地奉獻自己的青春和力量。此外，他們還必須熱愛幼兒、尊重幼兒，這也是做好幼教工作的重要條件。幼兒年齡小，處於身心發展的重要時期，這不僅需要教師給予悉心的照料和教育，而且更需要教師的愛。
幼兒也有自己的願望和需要，教師應給以滿足和尊重，那種輕視兒童正當需要，任意屈辱兒童的做法是不符合教師道德的。
二、專業知識
幼兒教師針對的教育物件是幼兒，他們身心發展處於幼稚狀態，體現在知識、生活經驗方面是一張白紙，性情上活潑好動，自我控制能力、自我管理能力差，思維方式以具體的形象思維為主。因此，學前教育是啟蒙教育，幼兒教師有不同於其他教育階段教師的專業特徵和專業服務物件。
基於這個特點，他們不要求掌握某一門學科高深的知識,成為某一門學科的專家,但應當成為通曉人文、自然等多種學科知識的通才,應當是音、體、美等方面有一定特長的綜合性、全能性人才,應當成為深刻理解兒童心理的兒童教育專家。
三、職業技能
幼兒教師僅有良好的師德、淵博的知識是遠遠不夠的，還必須具備在幼兒園中進行教育教學工作的技能。
1、觀察、瞭解、評估幼兒的能力。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基告訴人們，對兒童的認識首先是從觀察開始的。觀察是為了瞭解，瞭解是為了發展，只有觀察得法，才能知人善教。
幼兒教師教育的物件是具有複雜心理活動的兒童。
每一個兒童在不同的時間、地點和條件下，其身心狀態是不同的。這就需要教師善於從幼兒的細微表現中洞察其內心世界，從而進行有針對性的教育。因此幼兒教師應該具有敏銳細緻的觀察，靈活的思維，隨機應變，因勢利導，在教育教學過程中既能注意自己的活動，同時又能注意幼兒的各種情況，觀察評估幼兒的發展，區別對待，靈活處理。
2、組織管理能力，即要有組織幼兒一日生活中各項活動的能力。作為一名幼兒教師，她的組織對於教育工作、班集體的形成和幼兒的成長有著極其重要的影響。一個善於有計劃地進行工作、有組織幼兒集體活動能力的教師，會得到幼兒的愛戴和敬佩。
反之，幼兒教師缺乏組織能力，教育活動無法進行，成為 「亂」班，使幼兒集體渙散，對幼兒個性形成產生極不良的影響。這就要求幼兒教師要善於制訂教育工作的計劃，有較強的組織管理能力和調控能力，充分估計各項活動的時間和內容，考慮幼兒的發展水平及各種具體情況，善於組織協調教師與幼兒之間的關係，同時具備解決各種偶發事件的能力。
3、良好的口語表達能力。在教育工作中，言語是傳遞知識、影響幼兒的重要手段。蘇聯著名教育家馬卡連柯曾指出，必須使教師提高同兒童說話的能力。
教師的語言表達能力強弱直接決定著教育活動的效果，影響幼兒心智活動的效率。教師良好的語言表達能力，能誘發幼兒的求知慾，激起幼兒的學習興趣，吸引幼兒的注意，調動幼兒良好的情緒、狀態，陶冶幼兒的情操，同時也直接影響幼兒的語言發展。因此幼兒教師應非常重視自己的語言修養，努力增強自己的語言表達能力。
4、創造良好的育人環境的能力。陳鶴琴先生認為:「怎樣的環境，就得到怎樣的刺激，就得到怎樣的印象」。
並且「教育上的環境，在教育的過程中，起著一定的作用。」創設良好的育人環境，對促進幼兒發育有著重要的作用，幼兒只有在與教育相適應的環境中，才能得到良好的薰陶。這就要求幼兒教師要具備創設環境的能力，環境的創設應體現幼兒不同年齡層次，不同發展水平的需要。
創設的環境，真正為教育服務，為幼兒服務，讓幼兒成為環境的主人。
四、心理素質
1、作為一個幼兒教師應當具有寬闊、慈愛的心胸，穩定的情緒，豐富的感情，活潑開朗的性格，良好的行為習慣等等。幼兒教師在與幼兒交往的過程中所表現出的情感變動直接影響到幼兒的情緒狀態。幼兒的情感尚未成熟，過快的情緒轉變會對其心靈造成很大的傷害。
幼兒的年齡較小，沒有準確的判斷力，作為幼兒教師含含糊糊的表情很容易誤導幼兒的判斷力，時間一長，幼兒會產生一種抗拒心理，幼兒教師也因此失去了親和力。所以，幼兒教師必須調整好自己的心態和情緒，以便達到良好的幼兒教育效果。
2、情商。情商是情緒智商的簡稱，主要是指那些與認識自我、控制情緒、激勵自己以及處理人際關係等相關的個人能力。高情商的幼兒教師能夠很快地領悟和適應群體和社會對自己的角色期待，在工作中遇到矛盾時，能學會移情，能自我調適，能注重溝通，從而迅速扮演好自己的角色，更早地為用人單位創造出價值。
25樓：匿名使用者
要成為一名優秀的幼兒
園老師要拋開所有個人特徵或者專業素養，最重要的是愛小朋友。第二個方面我覺得幼兒園老師應該智商高，情商高。還要懂一點心理學。
樂於學習，勇於嘗試，善於總結。性格要好並保持專業素養。做到這些就就可以成為優秀的幼兒園老師。
怎樣做好一名優秀的幼兒教師？
26樓：匿名使用者
移位思想 想孩子之所想 瞭解孩子才能知道怎麼做好教師
幼兒教師應該怎樣遵循正面教育原則
幼兒教師遵循正面教育原則有以下重要幾點 1 使所有幼兒均能適應的原則，這是幼兒教育最基本的原則。因為幼兒能否適應學前階段的教育，直接關係到以後學校教育的成敗。因此，許多國家特別注意研究每個幼兒的家庭經濟情況 社會地位 父母的職業和文化素養等因素對幼兒的影響，然後根據幼兒不同的經歷 素質 獨創性等進行...
如何做一名合格的幼兒教師
主要是 耐心 還有責任感 如何做一名合格的幼兒教師 如何做一名合格的幼兒教師 一 富有愛心，用愛呵護每一名幼兒。要想當好一名幼兒園老師，心中就得有愛，要帶著一顆愛心充滿感情的去工作，因為 教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水。教育就是愛的教育。作為一名幼兒教師，要有一顆愛心，真心愛護每一個孩子。現...
小學教師應該具備怎樣的素質，做一名合格的小學教師應具備哪些基本素質
1 教育學 中文 數學 繪畫 心理學 英語 等相關專業學歷。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。2 教育部的小學教師資格認證 是成為小學教師的必備條件，2001年開始全面實施。3 國家語言文字工作委員會 國家教育委員...