1樓：網友
一日活動安排及保教要求：
每天上午8點開始——下午5點結束。
8：00—8：30 晨間活動。
進入教室，互相打招呼以熱情的態度問老師及小朋友「早上好」。
服裝儀容檢查，整理自己儀容幫助弱小兒童，互相幫助換穿工作服。
實際生活練習，檢查環境，簡友首單打掃環境，給植物澆水，記錄天氣情況，自己填考勤表。
語言會話活動，小朋友互相談論昨天發生的事。
室外自由活動，讓兒童室外自由活動或做早操進行晨間鍛鍊。
8：30—9：00 早餐。
餐前清潔：兒童入室洗手，自覺去餐具架取餐具。
等待打飯：有秩序的站在餐桌旁等待打飯。
吃飯： 大家都打完飯後安靜的坐在飯桌上吃飯，教師阿姨要仔細觀察，適時教育，糾正孩子的不良習慣，激勵孩子認真吃飯，以保證孩子攝入足夠營養。
餐後清潔：飯後自己清洗自己的餐具喝水、漱口，並配合教師打掃餐後衛生。
9：00—10：00藝術教育時間。
孩子根據自己愛好選擇或者由老師根據孩子表現安排，對孩子進行鋼琴、古箏、畫畫、手工、舞蹈等訓練和薰陶。
10：00—10：30 課間操。
根據**，由教育自編動作，讓孩子進行課間放鬆，同時對孩好羨數子進行佇列，集體紀律方面的訓練。
10：30—11：00戶外活動，內容如下：
簡單的體能活動——為使日常的動作達到優雅，擺出正確的姿勢，走路，排成一列前進、跑步等切記姿勢端正。
團體遊戲——組織兒童將室內工作的內容編到遊戲中進行有教育性的體能或智慧型綜合遊戲。
自由遊戲——為了發揮兒童遊戲中的創造性給兒童一定的自由遊戲時間讓兒童組織自己的遊戲。
11：00—11：30 綜合教育活動。
結合？幼兒園指導綱要？對幼兒綜合素質教育的要求，綜合教育活動時間每週五天分別安排五大領域健康、社會、科學、語言、藝術這五方面的教育內容。
教師根據本班幼兒實際情況設計教學計劃，教學計劃要適合各年齡段的兒童的發展水平。
11：30—12：00午餐餐前清潔：
兒童入室洗手，自覺去餐具架取餐具。
等待打飯：有秩序的站在餐桌旁等待打飯。
吃飯： 大家都打完飯後安靜的坐在飯桌上吃飯，教師阿姨要仔細觀察，適時教育，糾正孩子的不良習慣，激勵孩子認真吃飯，以保證孩子攝入足夠營養。
餐後清潔：飯後自己清洗自己的餐具喝水、漱口，並配合教師打掃餐後衛生。
12：00—12：30 午間自由活動。
孩子們在老師和阿姨的監控派仿下，充分放鬆，自由活動，表現天性。
如何設計好幼兒園的教學活動呢？
2樓：龐秀英森溪
1.適宜性原則。
適宜性指的是教師在制定教育目標、確定教育內容、創設教育環境實施教育過程等環節中，都能充分考慮幼兒的年齡特點、學習特點、發展水平和情感需要，以最適合幼兒特點的課程開展教育活動。適宜性原則充分表明了幼兒自身特點和需要對教育目標、內容、方法等的影響：適宜的目標幼兒跳一跳能夠得著，適宜的內容幼兒容易理解，適宜的方法幼兒能夠接受，只有適宜的才是最好的。
因此，教師在選擇教育目標和內容的時候，不要照搬書上的，可爛蠢以借鑑，但一定要考慮自己班幼兒的年齡特點和實際需要，再好的活動不是適合自己也是徒勞。
2.滲透性原則。
這裡的滲透有以下兩方面含義：一是教學活動要滲透到幼兒的一日生活中自然進行，保育為主，保教結合；二是指課程內容之間相互滲透，無論是五大領域課程還是主題課程，其內容、目標都是相互滲透，相互融合的，不能孤立進行。尤其是語言領域和社會領域的教學活動，與其他領域的身體更明顯一些。
例如，在美術教學活動中，一般都要滲透大膽表達的目標等。
3.參與性原則。
參與性原則包含兩層含義，一是在教育活動設計過程中，要注重通過多種途徑和策略和調動幼兒的主題參與性，在參與過程中獲得體驗與發展；二是指在設計教學活動的過程中，要考慮到家長資源、社會資源、同伴資源等多種教育資源的共同參與。
4.發展性原則。
幼兒教育的最終目的是為幼兒提供發展的途徑，使幼兒既獲得當前的發展，又有利於幼兒的長遠發展。當然，發展不僅僅指知識的豐富，還包括能力的提高、情感態度的改善以及良好行為習慣的培養。
以上是對坦槐幼兒園教學活動概念、型別以及教學活動設計的意義、理論依據及遵循的原則等理論方面的總體論述。這些理論的論述綜合了當前幼兒教育的前沿理念，從教師角度出發，結合實踐，將理論知識平民化，便於教師理解。這些理論知識為如何飢信陪設計符合幼兒學習需要的教學活動提供了理論依據，綜合、整體地理解和應用這些理論知識，能使教學活動設計更加科學、有效、合理。
如何上好幼兒園的科學活動課
3樓：泡芙媽媽愛分享
上好幼兒園的科學活動課的方法如下：
1、注意科學活動課的選課內容。一節成功的科學活動課，選課很重要。在選課時，需要符合幼兒的年齡特點，適合幼兒枝源悄**，選擇幼兒感興趣的，貼近幼兒的生活。
2、注意活動目標制定。制定教學活動目標需要結合本階段幼兒身心發展的特點，遵循兒童最近發展區的原理，貼近幼兒的生活知識經驗，還要考慮目裂螞標能否順利達成。
3、注意科學知識猛渣的嚴謹正確性。科學知識不同於其他學科知識，有其獨特的嚴謹。教師必須詳細瞭解所教科學活動的知識，豐富自己的科學知識，保證。
幼兒園課程設計包括哪些要素幼兒園的基本要素不包括哪些內容
一 幼兒園課程內容與課程目標的關係幼兒園課程的內容是由目標決定的,而目標的達成又離不開內容,沒有課程內容,目標也無法實現.一 課程目標規定了內容的範圍與要求幼兒園課程的內容是依據課程目標來選擇和確定的.幼兒園課程目標反映了社會對幼兒發展的期望,也反映了幼兒身心發展的需要及規律 特點,因此,幼兒課程的...
農村幼兒園如何開展好特色遊戲
建議 當地的農作物可作為遊戲的重點。例開一小塊地，讓孩子每人帶一粒種子 不規定某一種種子 讓孩子親手種下，然後觀察植物的自然生長情況。在逐漸生長過程中發生的每一種變化讓孩子親自體會，老師則注意用語言 舞蹈等種種手段去引導孩子逐漸增強孩子的觀察力，口語表達能力，想象力和表演能力，並且逐漸培養孩子之間能...
如何有效開展幼兒園親子活動
現代家長已越來越多地認識到早期教育的重要性，知道早期教育是人生智力發展最佳時期的教育，也是優良性格品質養成的教育，他們也知道早期教育就是從孩子出生起就應進行的教育，而這一時期是人生髮展的重要時期，個性和很多心理品質都是在這個時期形成的，心理學把這一時期定義為人生髮展的關鍵期。家庭是幼兒心理髮展的最重...