1樓：匿名使用者
經過在建行的1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校裡所學的知識有了感性的認襲橡識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關係。我這次實習所涉及的內容，主要是會計業務（對公業務），其他一般瞭解的有儲蓄業務、信用卡業務、貸款業務。 會計業務對公業務的會計部門的核算（主要指票據業務）主要分為三個步驟，記帳、複核與出納。
這裡所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對於辦理現金支票業務，首先是要稽核，看出票人的印鑑是否與銀行預留印鑑相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無塗改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對於現金支票，會計記帳員稽核無誤後灶簡記帳，然後傳遞給會計複核員，會計複核員確認為無誤後，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金（出納與收款人口頭對帳後）。
轉帳支票的稽核內容同現金支票相同，在處理上是由會計記帳員稽核記帳，會計複核員複核。這裡需要說明的是乙個入帳時間的問題。現金支票以及付款行為本行的轉帳支票（如與儲蓄所的內部往來，收付雙方都是本行開戶單位的）都是要直接入帳的。
而對於收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委託收款等的轉帳支票，經過票據交換後才能入帳，由於縣級支行未在當地人民銀行開戶，在會計賬上就反映在「存放系統內款項」科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用「存放**銀行款項」科目。而我們在學校裡學習中比較瞭解的是後者。還有一些科目如「內部往來」，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業發工資；「存放系統內款項」，指有隸屬關係的下級行存放於上級行的清算備付金、調撥資金、存款準備金等。
而我們熟知的是「存放**銀行款項」，則是與**銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數額比較大的款項的支取（一般是大於或等於5萬元）要登記大額款項拍辯旁登記表，並且該筆款項的支票也要由會計主管簽字後，方可支取。
2樓：匿名使用者
多關心、溝通！賞罰分明！你是做什麼的我幫你想對策啊。
3樓：匿名使用者
熟悉業務、關愛幫助、有效的溝通。
保持與員工的溝通怎樣寫讀後感？
4樓：sunny木落歸本
1、明確問題。和員工在交流過程中，要知道所要解決的問題核心是什麼，而不是繞了一大圈還讓員工摸不著頭腦，表達簡單明瞭，把複雜的事情簡單化，讓員工能夠有所瞭解，便於問題的解決和溝通，多餘的修飾詞語和假設情景都省略掉，節省雙方的時間，學會傾聽和思考，思維不要跳躍太快讓員工跟不上，導致溝通過程中總是脫節。語速適中，吐字清晰是溝通的基本要求。
2、換位思考。不要把情緒帶到工作中，也不要有「唯我獨大」的想法，學會和員工平等相處，互相尊重，站在對方的角度考慮問題，不要增加他們的壓力，也不要限制他們的想法，更不能對員工所說的每一句話都指指點點，斷章取義。
3、聽取意見。既然想和員工進行有效的溝通，就要讓談話落實到實處，這樣才能促進以後的溝通和交流。
4、及時實施。經過溝通後的整理和總結，知道了如何操作就要動手去做，而不是擱置在一邊，打消員工的積極性。
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隨時讓領導瞭解情況，尤其是在問題剛剛出現的時候。這樣領導會有所準備，會顯得很神氣，胸有成竹，如果你拖延了時間，會使他們感到失望與反感。不要拖延壞訊息。假如壞訊息在你彙報之前傳到領導的耳朵裡，這樣就剝奪了你表達對這件事情的機會。當遇到緊迫的問題時，約定時間和你的領導見面。見面時，說明目的和所需討論的時...