人物描寫角度賞析句子答題方法
1樓：靜待花開
人物描寫角度賞析句子答題方法如下：
分析思路】1.找出劃線句使用了什麼描寫手法。2.抓住此種描寫手法特點及作用。3.根據此類描寫手法結合句子及文章內容套用描寫手法答題模式。
1.指出人物描寫的手法，譬如「外貌描寫、語言描寫、行動描寫」或是「正面描寫和側面描寫」等，並點出描寫手法的作用。
2.通過人物描寫手法概括人物性格特點，指出人物形象的社會意義。
3.結合文字，分析人物描寫手法對我們理解文字以及讀書作文帶來的啟示。
1必備知識。
描寫，就是用生動形象的語言，把人物，事件，景物存在與變化的具體狀態作精細鬱描繪，摹寫，給讀者以身臨其境的感覺。
描寫方法包括人物描寫和環境描寫。
人物描寫。1外貌描寫對容貌，姿態，服飾的描稱之為外貌描寫。
2行動描寫(動作描寫)是通過對人物個性化的行動，動作來揭示人物性格的—種描寫方法。
3語言描寫，是通過個性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。
心理描寫，走通過剖析人物心理活動(如內心感受，意向，願望，思索，思想鬥爭等)挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特徵的—種描寫方法。
如何從修辭手法的角度賞析句子？
2樓：教育之星
如下從修辭手法的角度賞析句子：
1、比喻：可以把抽象的事物具體化、形象化，讓讀者產生聯想；用來闡述道理，使深奧的道理淺顯易懂，讓人易於接受、理解；為了突出事物的特徵，把事物寫得生動形象、具體可感，使人印象深刻。
2、擬人：使具體事物人格化，生動形象。
3、誇張：鮮明地表達作者對事物的情感和態度，突出事物的本質特徵，烘托氣氛，增強感染力，增強語言生動性。
5、對偶：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有**美感。
6、反覆：起到反覆詠歎，表達強烈的情感的作用。
7、設問：引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描褲核爛寫人物的思想活動。
8、反問：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
9、對比：使事物的性質、狀態、特徵氏晌更鮮明突出。
從描寫的角度賞析句子的答題方法
3樓：陽光的
【解題技巧】
第1步，定角度，要明確這句話運用了什麼描寫，是正面描寫（外貌、語言、動作、心理、神態）還是側面描寫、細節描寫、環境描寫。
這一塊的知識點比較多，如果寫景的文章我們會從。
感官來考慮（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）。
有同學可能會說，老師還可以從正側結合、點面結合、動靜結合來答題，我想告訴各位同學，我們這邊分析的是句子的賞析，不是段落或文章，所以從寫作手法來考慮不合適。
第2步，結合內容、結構分析作用（人物的精神品質、性格特點、心思想法）。生動形象的寫出了xx/描繪了什麼。
第3步，表情感（表達了作者什麼情感/主人公的情感）
我們知道了從描寫的角度賞析句子的3個步驟，但想要做對題，還必須對各種描寫手法的知識點有乙個全面的掌握。比如：側面描寫有什麼作用，起到什麼表達效果。這個非常重要。
外貌描寫是對人物的外貌特徵(包括人物的容貌、衣著、體型、姿態等等)進行描寫，也稱肖像描寫。
外貌描寫的作用。
1.交代人物的生活和身體狀況（生活狀況往往指年齡、身份、地位、貧富、處境等；身體狀況主要指胖瘦強弱、健康狀況、精神狀況）。
2.反映人物在特定環境、特定時期下的心理或性格。
3.反映人物所處的社會環境和時代特徵。
從修辭手法的角度如何賞析句子?
4樓：檸檬本萌愛生活
1、比喻：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。
作用：對事物特徵進行描繪或渲染；用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明。
2、比擬：把物當作人來寫（擬人），把人當作物戚漏來寫（擬物）。
作用：印象鮮明，便於表達作者感情。
3、誇張：故意言過其實，對人對事進行擴大或縮小的描述。
作用：易缺仔源於突出人或事的本質，引起讀者強烈共鳴。
4、對偶：結構相同或相似，字數相等的兩個句子或短語。
作用：整伏態齊勻稱，凝鍊集中，概括力強。
5、排比：三項或三項以上結構相同或相似的句子。
作用：增強氣勢，說服力強，感染力強。
其中大類修辭手法包括：
比喻， 白描，比擬（又名比體，分為擬人、擬物），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對偶（對仗、隊仗、排偶）。
翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）；復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張。
警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文。共計63種。
如何從描寫手法的角度品析句子？
5樓：夢之緣文化
品析句子的表達效果可以著重從這個句子所用的修辭手法，所用的一些典型的形容詞、動詞、副詞等敬亮來進行，而且要圍繞整篇文章的主題來品析。,2,一、正面描寫：直接描寫人物外貌、語言、心理和行動。
1）肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會環境，以形傳神，表現人物內心世界和性格特點。
2）行動描寫：展示人物精神面貌，直接體現人物性格敗稿兆。（在人物描寫中有重要地位。
3）語言描寫：表達人物情感，反映人物性格特徵，折射出人物所處時代的特點。 4）心理描寫：
是人物在特定環境下的心理活動。揭示察租人物內心，刻畫人物性格。2,描寫手法：
描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。它分為細描與白描、靜態描寫與動態描寫、正面描寫與側面描寫、虛寫與實寫、人物描寫、環境描寫、物體描寫、細節描寫、渲染與烘托、欲揚先抑、聯想和想象等。
一、正面描寫：直接描寫人物外貌、語言、心理和行動。
1）肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會環境，以形傳神，表現人物。0,
文章的描寫手法有哪些，文章的表現手法有哪些
高考常見的六種描寫手法 寫景狀物是古代詩歌中常見的內容之一，作者通過描寫景物，可以渲染氣氛，抒發情感，深化中心，推動情節發展。我們欣賞詩歌，除了讀懂字面語意，提升思想素質和審美情感，還要關注詩人用語言寫景狀物的形式與技巧。描寫手法主要分正面描寫和側面描寫，高考常見的描寫鑑賞角度主要有以下六種 1 側...
《陌上桑中用側面描寫手法烘托羅敷美貌的有哪些
正面描寫 青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。側面烘托 行者見羅敷，下擔捋髭鬚。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怒怨，但坐觀羅敷。下擔捋髭鬚 青絲為籠系 如何學習文學 如果想學習文學，建議迴避78 2008年間的所有書籍，儘量選擇40年以前甚...
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