1樓：來自薄刀峰淘氣的夏威夷果
怎樣教小孩子認識講怎樣教小孩子認這個，你到學校的時候，老師會教你，不會教的話就不要亂教，怕教錯。
怎樣教二年級孩子認識角
2樓：一網情深的阿慧
角**於生活，我們首先幫助孩子建立角的表象，讓孩子們拿出準備好的三角尺，先讓孩子指一指三角尺上的角，初步感知生活裡的角。
角的初步認識。
1． 什麼是角。
通過孩子們觀察日常生活裡的一些器具我們發現「角」是「尖尖的」，「角有兩條直直的邊。」所以我們可以得出角的定義。
角的定義：角是由乙個頂點和兩條邊組成的圖形。
二年級數學《角的初步認識》，一線老師告訴你：這樣學更高效。
第乙個題目考察的就是「角的定義」，在括號裡寫上各部分的名稱。
第二個題目同樣也是考察角的定義，給出五個圖形，要求在五個圖形裡面找出哪些是角？
這個問題很有代表性，家長可以讓孩子口頭說出哪些是角。然後還要說出有些圖形為什麼不是角。
第二個圖形裡有條邊不是直直的，所以不是角；第五個圖形只有兩條直直的線沒有頂點，所以也不是角。
讓孩子通過口述的方式來加深和鞏固對知識點的掌握，是個不錯的方式哦。
2． 你能畫出乙個角嗎？
畫角的方法：從乙個點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成了乙個角。
親愛的孩子們，快拿出你們的三角板來畫出一條邊吧。
3.角的大小與兩條邊的長短無關。
我們依然通過例題來學習，同學們來看下面這幅圖。
題目要求：比一比三組角的大小關係，你發現了什麼？
二年級數學《角的初步認識》，一線老師告訴你：這樣學更高效。
我發現了「角的大小與兩條邊的長短無關」，這是乙個知識點，也是乙個非常重要的考點，不僅要求會說還要求孩子們會寫。
4.直角、銳角和鈍角的初步認識。
1.直角的判定方法：拿出三角尺，用三角尺的直角比一比。
用三角尺上的直角判斷直角的方法：頂點對頂點，一邊對一邊，再看另一邊完全重合的角就是直角。
2.畫直角的方法。
直角的畫法是本節課的重點以及難點）
第一步：先畫乙個點作為直角的頂點，再從這個頂點出發畫一條筆直的線作為直角的一條邊；
第二步：將三角尺的直角頂點和這個點重合，三角尺的一條直角邊與這條線重合，然後從這個點出發沿三角尺的另一條直角邊畫一條筆直的線。
第三步：標上直角符號。
3.在直角的基礎上延伸出的鈍角和銳角。
鈍角：鈍角比直角大。
銳角：銳角比直角小。
由此我們也可以得出乙個結論：用直角和銳角拼出來的角一定是鈍角。這句畫通常會以判斷題的形式出現在考試當中。
怎樣教二年級孩子認識角
3樓：天啟星辰
教孩子認識數學中的角，首先要準備好測量角的工具。因為測量工具是最直觀表現角的，應該準備一套完整的三角尺，讓孩子瞭解角度。
數學中的角，直角是最簡單的，也是最常見的，所以，教孩子認識數學中的角，應該先讓孩子認識直角，知道直角就是九十度的角。
孩子認識了直角以後，家長再讓孩子以直角為中間角度，分別去認識銳角和鈍角。比直角大的角就是鈍角，比直角小的角就是銳角。
孩子瞭解了數學中角的基本分類以後，家長可以在草稿紙上畫出不同的角，然後標上角度，還要告訴孩子，三角尺的三角合一是平角。
學習數學中的角，還是要讓角這個概念回到生活中去。利用家中的真實物品和周圍所有與角度相關的圖案，教孩子進一步深刻認識角。
在教會孩子全面認識了角的概念和角的畫法以後，家長應該準備一些關於數學中角的練習題給孩子做一下，讓孩子通過這些練習題進一步鞏固角的知識點。
4樓：流星雨中的野鶴
在小學二年級孩子的腦海中，可能是基本上沒有角的概念的，因為他們不知道什麼是點、線、射線等，所以要想讓孩子們認識角可能是隻能從實實在在的物體上面去進行認識的，可以讓學生們到新華書店去買一副七巧板，從而從七巧板裡面的幾塊板上面來認識角。
二年級的孩子該怎樣管？二年級不聽話的孩子怎麼管？
多陪孩子，培養孩子自己看書，增大閱讀量。.去參加乙個書法班，練好漢字很重要，卷子會寫得很工整。.數學一定注意計算的準備性，多鼓勵。.可以去參加乙個英語班，英語打好基礎，高年級可以多分些精力去別的科。.有時間可以再學一點樂器或特長。孩子多乙份愛好，生活會更豐富。首先要有耐心，其次要有愛心，更要有信心。...
二年級語文風娃娃是個怎樣的孩子，二年級語文風娃娃主要講了什麼內容？
風娃娃是個既乖得可愛，又 傻 得可愛的孩子，他以為做好事很容易，只要有力氣就行，結果做了幾件壞事，人們都責怪他。風娃娃 是人教部編版小學語文二年級上冊第八單元第24課的一篇課文，文中共有三幅圖，八段文字。課文以小學生喜愛的故事形式出現，生動有趣，層次清楚。通過風娃娃既乖得可愛，又 傻 得可愛，生動形...
怎樣指導二年級學生做閱讀題如何培養二年級孩子閱讀理解題的解題能力
一 首先 學生要把短文至少朗讀兩遍，能夠讀懂內容，一邊讀一邊瞭解每段寫了些什麼。不要走馬觀花。二 其次 認真反覆讀題目的要求，直到讀懂，知道題目中有幾個問題要答，分別問的是什麼？下面就各種題型具體來說一下 1 連線題 填空題。這種題型一般是要求根據短文內容來連線，學生只要認真讀懂短文，應該可以在短文...