1樓：殘酷的浪漫
1、《教育學術月刊》
cssci擴充套件版（2021-2022）, 中文核心（2020年版。
欄目有：理論探新、學位**、實證研究、德育天地、高教研究、課程改革、教育管理、比較教育、教師發展、農村教育、職教論壇、校長論壇、特殊需要教育等。
2、《中國職業技術教育》
科技核心（2020社會科學）, 中文核心（2020年版）
3、《河北師範大學學報(教育科學版)》
中文核心（2020年版）
欄目有高等教育理論、教育棚敬史專欄、職成教專欄、教育政策與制度、課程與教學論、教師與教師教育、基礎教育理論、教育心理學、國際與比較教育等。
4、《教育與職業》
中文核心（2020年版）
欄目：研究與探索、教育管理、比較教育、師資建設、德育研鏈段慎究、教法研究、特稿、人物。
5、《職教論壇》
科技核心（2020社會科學）, 中文核心（2020年版）
欄目：名家視燃襲點、專題研究、理論經緯、課程教學、政策研究、師資建設、繼續教育、院校發展、一線調查、百家論苑、比較研究等。
6、《現代教育管理》
中文核心（2020年版）
欄目有：決策諮詢、熱點研究、教育發展戰略規劃、教育政策、院校改革與發展、教育法制建設、教育督導與評估、教育管理學學科建設、師資管理、教學管理、學生管理、職業教育、比較教育、大學生就業等。
教師評高階職稱認可的刊物是什麼？
2樓：冷都男_吳皇
一般評職稱。
發表的刊物只要是正規期刊且國際刊號（issn）和國內統一刊號（cn）齊全一般都是認可的，有的單位、地區是不認可電子期刊的，這個具體看當地的評審要求。
1.怎麼樣的期刊發表的文章才是符合評審要求的。
1)職稱申報評審前，一定要了解當地的職稱評審。
檔案的要求，選擇符合要求的期刊投稿。
2)期刊可劃分為：中文核心期刊和非核心期刊，國家級期刊和省級期刊，學術期刊和一般期刊。因各地職稱評審部門對期刊和**的數量有所不同，所以申報職稱之前要參考單位職稱評審對刊物的要求，進而投遞**並發表。
3)期刊的專業方向和文章所研究的方向也有要求，要根據自己所報專業進行綜合考量期刊是否合適。
2.職稱評審不認可的期刊，都有哪些特點？
1)無刊號的刊物。便宜是他們的一大特點，這種既沒有國際國內刊號，也沒有內部準印證號的非法刊物，一定不能選。
2)假刊號的刊物。就是胡亂編造乙個刊號，事實上並不存在的假刊。
3)冒用刊號的刊物。對於這類刊號是上當最多的，他們為了矇蔽讀者和作者，進而冒用了其他刊物的刊號，所以一定要注意，發表**之前必須查詢刊號的真偽。
4)使用境外刊號的非法刊物。有些非法期刊，只有國際刊號或綴有nr或者hk即香港刊號，在境外註冊而在境內出版、印刷和發行。
3樓：卷枋茵
您好，刊物從級別上講分為一般刊物（省級刊物、國家級刊物）和核心刊物。
發職稱**首先要選的就是國家正規刊物（這裡有5個鑑別辦法）
具體要發核心還是一般就看您自己的職稱級別和貴單位具體規定。
4樓：網友
1、需要正規刊物，國內刊物必須有雙刊號。
2、期刊級別要求，省級、國家級還是核心刊。
3、收錄資料庫要求，知網、萬方、維普。
5樓：帳號已登出
教師評高階職稱認可的刊物多了。鄭密路**網上說**取消了。
6樓：環球網校
您好，您可以看單位的要求，諮詢所在單位。
教師評高階職稱認可的刊物是什麼？
7樓：
# 正規期刊與教師評職高階職稱的期刊要求。
## 正規期刊的定義。
由國家新聞出版總署備案，且能在「中國記者網」查詢到的期刊。
## 期刊級別與高階職稱。
高階職稱在教師評職的職稱級別中是較高的級別，對**投稿的期刊要求相對較高。
一般要求至少有一篇**在教育方向的核心期刊上以第一作者的身份發表。
## 不可選擇的期刊型別。
套刊、增刊、**集、假刊。
在這些期刊上發表的**在評職時不予認可。
## 發表時間要求。
不是所有發表的**都能參與職稱評定。
評職**發表時間需滿足要求，一般預設為評職有效期內發表，具體按照評職檔案要求的時間段內發表才有效。
## 教師評高階職稱認可的刊物選擇與判斷。
教師評職稱**的期刊要求
8樓：小劉的職場生活
一、期刊的級別要求
職稱**發表的刊物級別一般可分為國家級、省級刊物以及核心刊物。通常情況下，高階職稱。
**發表一般是會選擇核心刊物進行發表。
因為**發表在核心期刊上會對評審更有優勢，所以很多評高工的人才認為選核心期刊去發表是最好的。然而情況卻並不是如此，盲目投稿可能會適得其反。作者最好是根據職稱檔案裡的級別要求或者諮詢單位的意見後去選擇最適合的期刊級別進行發表。
二、期刊的正規性
評高階職稱**的期刊要求中，正規性是一項很重要的標準，要知道**可不是隨便找本期刊發表就完事了，如果投遞到假刊、套刊上發表是無效的，一定要記住了。
如果說你不確定自己發表的期刊是否正規，建議作者去新聞總署。
的官網上查詢，國家新聞出版總署。
在其**首頁左部開闢有「新聞機構查詢」視窗。在該視窗輸入期刊名稱，選擇「**類別」為「期刊」，如查詢不到任何資訊的，那麼一般為非法期刊，面對這種期刊就要多留個心眼，慎重進行選擇。
三、期刊的刊號
刊號也是評高階職稱**的期刊要求之一，一般高階職稱評審。
的**是要發表在刊號為cn、issn的專業期刊上。什麼是cn、issn刊號呢？不熟悉**發表的人員可能對這個方面不是很清楚。
其實issn、cn刊號就是國際刊號、國內刊號的意思，這兩種刊號缺一不可。
國內統一刊號：是「國內統一連續出版物號」的簡稱，即「cn號」，它是新聞出版行政部門分配給連續出版物的代號。有了這個刊號，這本刊物才算是在國內公開發表的正規刊物。
國際刊號：是「國際標準連續出版物號」的簡稱，即「issn號。
有這個刊號，這本刊物就是國外公開發表的正規刊物。
雖說正規的期刊都具備這兩個刊號的，但是一些套刊、假刊有的也是具備雙刊號的，與正規期刊一樣，很多這樣的期刊用自己的刊號弄一些其它的期刊，法律上是不被認可的。正因為這樣很多作者在選擇期刊投稿的時候可能會入這個坑裡面，因此在選擇期刊方面一定要擦亮雙眼去辨別清楚。
教師評高階職稱認可的刊物
9樓：
摘要。高階職稱是職稱評定中高階別的職稱。所以教師評高階別職稱的話，對於各方面的要求是比較高的，尤其是對於期刊的選擇。
高階教師往往需要在核心級別的期刊上發表**，這樣評職稱才有效。
親，下敏鄭面您的問虛瞎題：教師評高階職稱認可的刊物。教師評橋譽頌高階職稱認可的刊物有：《 中國教育學刊 》《職教論壇》《 教育與職業 》《現代教育管理》《 當代教育科學 》
高階職稱是職稱評定中高階別的職稱。所以教師評高手巖級別職稱的話，對於各方面的要求是比較高的，尤其是對於期刊的選擇。高階畢者御教師往往需要在核心嫌蔽級別的期刊上發表**，這樣評職稱才有效。
中國教育學刊》(月刊)創刊於1980年，是由中國教育學會主辦的學術期刊。
職教論壇》(月刊)創刊於譁讓1985年，是由江西科技師範大學主管、主辦的職業技術教育綜合神遲xing期刊。國內刊號36-1078/g4，國際刊號1001-7518，郵發代號遊蘆李44-77。
教育與職業》雜誌創刊於1917年，半月刊，由中共**統蔽中zhan部主管，中華職業巨集羨山教育社主辦，是職業教育派賀類學術期刊。
現代教育管理》(月刊)創刊於1981年，是由遼寧教育研究院主辦的教育刊物。
當代教育科學》是由山東省教育科學研究所主管，山東省教育科學研究衝談所、山東省教育學會主辦的告判旁普通教育理論刊物。襪橡。
10樓：可樂
2.教師評職稱可以發表的期刊有：《教育資訊化論壇》、《時代教育》、《教育觀察》、《基礎教育研究》、《華夏教師》等雜誌，大學教師要發表職稱**也可以發表到相關專業的期刊中。
提問語文天地是怎麼樣的刊物？評職稱能用嗎？
回答這個不是乙個數字就能說清的事，要根據發表在什麼刊物上，文章篇幅的長短等情況來具體確定。影響期刊發表**費用的因素：1）刊物級別與版面費的關係，在國際上有影響力的sci、ei目錄期刊上發表文章，版面費高則上萬。
省級、國家級等普刊版面費也是幾百到幾千元不等。2）版面多少與版面費的關係，顧名思義，費用是根據整篇文章所需要佔用的版面多少給出符合的回答。很簡單2個版面費用肯定高於1個版面的。
通常兩三千、三四千字元就可以發表，如果想省錢的話字元數不要太多了，現在發表**基本上都是按照字元數或者版面收費的，相對來說字元數越多，**越貴。當然要是時間來不及了，有部分少數期刊可以加急的，那就要另外收取加急費了，所以發表**一定要儘早準備。
企業退休高階職稱有用嗎，企業高階職稱退休後有什麼待遇
無論是事業單位還是企業單位，高階職稱都是一種身份的象徵，不僅在工資待遇方面有優勢，而且在工作調動職務公升遷中都有優勢。隨著政策的調整，即使退休後，高階職稱也可能會給自己帶來更多的便利。高階職稱，過去的時候指的是高階崗位職務稱呼，主要指的是一些教授 副教授之類的崗位。是隨著時間的發展，其定義有了一定的變...
教師評職稱認可承認期刊都有哪些啊
假冒國內正規期刊的刊名 刊號和出版單位名稱，尤其是名社 名刊 有部分假冒期刊是以 增刊 合訂本 的名義出現的。主持並承擔完成本專業高層次的科研專案，在教育思想 課程改革 教學方法等方面取得創造性成果 德育工作有明顯成效，為促進學生健康成長和綜合素質發展等方面起到指導者和引路人的作用，在學生中有較高的...
教師評副高有哪些條件，小學教師評審副高職稱需哪些條件？
小學 獲得小學高階教師資格的小學教師或幼兒園教師才可申報此職稱評定，即符合以下條件之一的 1 獲博士學位後，受聘小學高階教師職務2年以上 2 獲大學本科畢業以上學歷或學士以上學位，取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上 3 大學專科畢業，累計從事教師專業技術工作15年以上，其中取得小學...