1樓：雲貓君
我覺得衡量乙個老師教學是否成功的方法，只有兩個，乙個是通過學生的試卷反映出來老師的教學是否成功，另乙個是通過學生的日常言行反映出來，老師對他們思想道德上的薰陶是否成功。
一、試卷。雖然很多學生不喜歡考試，但是考試是最直觀的反映學生在知識上的缺陷點，以及老師的教學成功程度的乙個老師，教會了學生知識，學生掌握了多少基本只能夠通過試卷展示出來。試卷不但可以展示出肢衡碼學生在某乙個月或者某乙個周他對知識的掌握量是多少？
還可以檢驗一整個學年裡學生對知識的運用程度是怎樣的。當一整個班級的平均分在80分以上的時候，就說明老師的教授知識的方法很不錯攔耐了，當一整個班的學生平均分在90分以上的時候，我覺得基本就可以說明老師的教學是比較成功的了。
二、學生的日常言行。
因為老師這門職業的特殊性，他不止表現在教授學生知識上，還表現在他對乙個學生的思想上的薰陶上。通常來說乙個比較優秀的教師，他也是不止注重學生的試卷成績，還注重對學生思歷哪想道德方面的培養。所以當我們觀察到乙個班的學生基本都是比較有禮貌的，對班級的衛生之類的事情都很盡心，舉止比較文明，上課比較活躍，對待科任老師的課程也特別認真，通常這種情況下就說明這個班的班主任對學生的思想道德方面抓的也不錯，學風嚴謹，尊師重道。
三、多方面進行衡量。
因為現在社會對學生的要求比較高，所以對老師的要求就更高了。建議要對乙個老師的教學進行多方面的衡量，要創造出更多評價老師教學的方法，只有這樣子老師才會進步，學生才會得到更好的教育。如果單單從以上兩種方法來看的話，可以對乙個老師的教學進行乙個大致的判斷，但是總體來說是比較難量化的。
現在是素質教育。
的時代，不是唯成績論的時代，所以衡量乙個老師教學是否成功的方式也該是多種多樣的。
2樓：生活百典
優纖滾纖異成績學生佔比、優秀道德品質學生佔比。優異成績學生佔比，學生學習成績的好壞備敏直接反映了教師在教學方面的成績好壞；優秀道德品質學生佔比，直接反映了老師平時對學毀仿生的思想品德教育成果。
3樓：qiu曉陽
老師上課認真，嚴謹，嚴肅，對待同學親切和藹，下課有不會的可以問老師，老師會對我單獨進行輔導。
4樓：阿斯達歲的說
學生的學習態度，學生的學習效率，學生的學習成績，家長的滿意度，學生的綜合能力。
通過聽課，您認為教師在哪方面比較成功，教師做的最成功的是什麼？
5樓：網友
1、對學生的關心，學生是受教育的主體，老師的教育是否達標，就需要從學生身上反應出來，多關心學生的學習狀況合心裡健康，有利於學生的成長。
2、對教育的理解，乙個老師應當明白什麼叫做教育，教學是一方面，育人是另一方面，只有教學和育人在一起，才能夠成為教育。
3、個人的職業素養，包括對專業知識的提高，自己要能夠不斷地接納本專業的新知識，不斷革新自己對專業的理解。
6樓：我恨薛琛1生
有的教師是在他對學生的耐心方面。有的教師是在對學生的關注方面。每個教師都有成功的地方。
7樓：沉沒冰川
我覺得教師的師德最重要。
如何看待老師的教育方法？
8樓：網友
在我的學生生涯中，教過我的老師們，有很多是比較好的，有的是一般化的，也有及極個別的是不負責任的。
我曾經寫到過我的一位小學老師，他是教我們數學的。衡閉棚他在學校裡，對學生嚴格是出了名的，也是學校裡最負責任的一位老師。對於班裡的每乙個學生，他都是同樣對待的，就是在他眼裡，不存在差生、優生，只存在犯錯誤和不犯錯誤的學生，無論哪乙個學生犯錯誤，他都會有針對性地教育。
不過，對於學習好的學生，犯了錯誤，他與大部分老師不同的是——很多老師都是「包容」學習好的學生的錯誤，儘可能地「大事化小，小事化了」，而他卻會批評得更厲害。
我也曾因為一次做題馬虎，遭遇到了他毫不留情地批評，當時我還有些不解與不滿，但因為害怕再次被批評，從此改了馬虎的毛病，直到現在，我做任何事情都很認真，應該是與這位老師曾經的嚴厲批評有關。所以現在我一想起來，都很感謝這位老師，沒有對我的錯誤包庇和縱容。
我遇到的另一位老師，應該說在教學上是有水平的，直到現在，我依然覺得，他是教過我的老師中，語文課講得最好的，頗有大家風範！但是他有乙個嗜好，就是愛打麻將。
那是中考的時候，這位老師作為班主任兼語文老師，在中考前一天帶領我們一起到縣城參加中考。因為我們是農村的，老師和學生，各自騎一輛自行車，一路去縣城。到了縣城，老師帶領我們到了縣劇院的招待所，把我們十幾個學生帶到乙個房子裡，是三間通房，告訴我們晚上就住這裡，然後他就走了。
三間房子裡，只有三張床，怎麼能睡下十幾個學生呢，所以大部分學生只能睡在人家準備好的地鋪上，說態租是地鋪，其實就是在水泥地板上鋪一張涼蓆，涼蓆上放一條布單子。
三間房子裡，只有乙個吊扇，就這乙個吊扇，也只是像老太婆搖扇子——慢慢悠悠，整個房子裡感覺不到一絲風。夜已經很深了，所有的咐則學生都睡不著覺，仍舊在那裡談論著。我想努力使自己安靜下來，想儘快地睡著，因為我擔心睡不好，會影響明天的考試。
老師怎麼樣才能做到教學有成效
9樓：幻想家愛休閒
1、規定時間內，按規定要求完成規定的事；
2、儘量用腦力勞動取代體力勞動，增加自己工作科技創新的含量，提高腦力勞動在工作中所佔的份額；
3、一次把事情做（說）到位，重複、返工、補救要付出沉重的代價；
4、你沒亂伍權利也沒能力評價孩子的未來，一切皆有可能；
5、公共場所要傳遞正能量，不要讓自己一時的負面情緒影響他人心情，尤其是班級孩子的狀態；
6、每個孩子都是一種珍貴存在，不言棄、不拋棄每乙個學生，潤澤中等生、關愛潛能生、心育優等生凳陪尺；
成功的老師是如何進行有效教學的
10樓：三年不鳴
當年，我是電腦老師，可以說是最輕鬆的老師了。
因為，學生們很喜歡電腦，很興趣能操作電腦，我們只教一次就學會了。
所以，以學生興趣為動力，是最有效教學的方式方法，造就了成功的老師。
衡量乙個老師是否合格，教學成績是否是唯一標準？
教學成績並不是衡量乙個老師合格的唯一標準，但卻是乙個必要的條件。.教學成績。在老師眾多的工作環節中，教學任務是學校教育的核心，學生的成績體現出了老師的教學成績，也是學校工作完成的體現，可以說沒有教學成績就沒有素質教育。在今天大談應試教育。的弊端情形下，作為乙個教師，依然要相信，知識是人類進步的源泉。...
衡量企業家是否成功的標準是什麼，衡量一個企業家是否成功的標準是什麼？
我以為，衡量一個企業是否成功與衡量一個企業家是否成功完全是兩碼事。一個企業是否成功，相對來說是有一些客觀的評判標準的，譬如企業的行業地位 規模 盈利性 增長性 創新能力 品牌影響力等等 而衡量一個企業家是否成功，除了要看他 她 的企業是否成功之外，還要看他 她 在做企業的過程中是否收穫了足夠多的快樂...
怎麼衡量老域名是否優質,怎麼衡量一個老域名是否優質
如果域名對應你做站的含義,那麼就是很好的,再就是看看有沒有做過站,被收錄的話再換回來就需要一定的時間 評價一個 是否優秀的主要依據哪些條件 一 做站外觀 外觀是個很重要的一條,判斷一個 建設的好與壞,外觀佔很大的比重,畢竟訪問者首先開啟你做的站點,視覺衝擊是最直接,最顯而易見的 沒有必要弄的太花俏了...