小班語言活動照鏡子教案
1樓：名成教育
作為一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的小班語言活動照鏡子教案，希望能夠幫助到大家。
照鏡子
活動目標：
1、願意參與遊戲，在遊戲中能與同伴進行交往。
2、注意傾聽對方講話，學習用句子"照鏡子、照鏡子，我有……"來。
3、初步接觸數量詞（乙個、一張、一雙、兩隻等），學習發準"張"、"雙"、"只"等字音。
活動準備：
1、知識經驗準備：幼兒已知道五官的名稱。
2、物質材料準備：鏡子人手一面。
活動過程：
1、幼兒照鏡子，說出五官的名稱及數量。
1）幼兒集體照鏡子，並說說從鏡子裡看到了臉上有什麼？
2）引導幼兒正確說出臉上五官的`名稱及數量，並練習用完整的語句講述"我有……"
3）教師以遊戲的方式帶領幼兒練習說五官的名稱及數量。
2、教師示範遊戲玩法及規則，引導幼兒遊戲。
1）教師示範遊戲，御納伍引導幼兒觀察，討論遊戲規則。提問：遊戲是幾個人玩的？老師說了什麼？引導幼兒練習對話內容。
2）教師引導幼兒遊戲。教師先說，幼兒；幼兒先說，教師。
3、幼兒相互遊戲，教師巡迴指鎮或導。
1）鼓勵幼兒照照身體的其它地方。
2）請拓展較好的幼兒到前面展示。
4、帶領幼兒邊照鏡子邊繼續拓展遊戲出活動室，結束活茄李動。
活動目標：
1、認真聽故事，理解故事內容。
2、體驗與他人分享快樂。
活動準備：
1、幼兒已經有照鏡子的經驗。
面大鏡子。難點重點：
懂得體驗與他人分享快樂。
活動過程：
一、出示鏡子，引導活動主題。
教師指著鏡子提問：小朋友知道這是什麼嗎？
二、講述故事：（小毛毛照鏡子），通過提問幫助幼兒理解故事內容。
1、教師完整的講述一遍故事。
2、教師：小毛毛做了什麼動作？鏡子中的小毛毛做了什麼？
3、引導幼兒學說故事中的四句話：小毛毛連連搖著小腦袋，大鏡子裡的小毛毛也連連搖著小腦袋。小毛毛吃著甜果果，大鏡子裡的小毛毛也吃著甜果果。
你送給他甜果果，他也會送給你甜果果。小毛毛慢慢地把甜果果送過去，大鏡子裡的小毛毛也把甜果果慢慢地送過來。
三、引導幼兒玩鏡子游戲，嘗試用故事的句式說一句話。
教師小結：在鏡子面前我們做乙個動作，大鏡子裡的我們也會做同樣的動作。
活動反思：
通過本次活動幼兒能清楚地瞭解故事內容，同時也感受到了照鏡子的樂趣。
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