幼兒園科學活動教案：《誰的力氣大》
1樓：泡芙媽媽愛分享
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對準備實施的教學措施的簡要說明。下面快隨我來看看範文「幼兒園科學活動教案：《誰的力氣大》」，感謝您的閱讀，希望對您的工作有所幫助。
幼兒園科學活動教案：《誰的力氣大》
活動目標：
1、知道自己身體有力氣，用力就可以使物體運動。
2、願意探索力，能大膽探索力的大小與物體間的關係。
3、對有關力的現象感興趣，體驗發現的樂趣。
活動準備：
1、經驗準備：知道自己用力就可以讓一些物體動起來。
2、物質準備：羊角球，刺蝟球、飛盤、足球、拎的小桶等。
活動過程：
匯入：1：今天老師看見你們很高興，很想抱抱你們，選乙個幼兒抱一抱。
提問：老師有沒有抱起來？老師是怎麼把她抱起來的？(用力)
老師身體的哪個地方用力了？(手用力了)
試一試：誰的力氣大，激發活動的興趣。
教師(出示玩具)寶寶們，老師為你們準備了好多玩具，你們想不想玩啊？請寶寶們上來玩一玩吧。
玩後提問友脊：你玩的什麼玩具？你是怎麼把它玩起來的？你的身體哪個地方用力了？
2、實踐活動：體驗自己用力和用力大小與物體的關係。
教師：老師這裡，還有許好銷滲多東西，有羊角球、刺蝟球、小車、輪胎等。
請你們去試一試，讓它們動起來，想一想，你的身體的什麼地方在用勁？(請個別幼兒選擇乙個活動進行探索)並加強個別輔導，「你是怎麼讓輪胎動起來的？」(推的)「身體的什麼地方用力的？
膀子)「用了力就怎麼樣了？」(輪胎就滾動了)
引導幼兒認識對不同的物體要用身體不同部位的力。
教師：踢球的時候什麼地方在用力？(小腳在用力)
我們玩球的時候想把球踢遠，腳踢的時候就要怎樣？(用力踢)
如果想踢得近一點呢？(輕輕踢，少用點力)
教師：拎小桶的時候身體的什麼地方在用力？(手、胳膊、肩膀)
如果你想拎起重的東西，用的力氣應該怎樣？拎起輕的東西呢？(用力大，就能拎起重的東西，用力小，只能拎起輕的東西)
教師：當你在推小車的時候，身體的什麼地方要用力？(手和腳都要用力)
要想讓小車跑得快，用力就應怎樣？(用力就要大)跑得慢呢？(用力就小)
師幼共同小結：原來，我們用力就能使物體動起來。物體動的快、慢、遠、近都和我們用力的大小有關係。
鬥攜3、遊戲活動：《大皮球》
幼兒兩兩做遊戲，當唱到拍的輕的時候，扮大皮球的幼兒輕輕地跳起來，唱到拍的重的時候，幼兒跳高一點，遊戲進行遍。
中班有趣的力教案？
2樓：網友
一、活動目標。
1、幼兒通過各種操作活動和遊戲，初步感受物體的運動與力的關係。
2、在遊戲中探索用力的大小與物體運動的關係。
3、啟發幼兒熱愛科學的情感，激發幼兒注意觀察周圍物體運動的現象，探索其原因。
二、活動準備。
皮球、毽子、紙、橡皮筋、小汽車、沙包、飛盤、絨球、繩子若干，錄音機一臺。
三、活動過程。
1、激發興趣，匯入主題活動。
師：今天我們一起來找一位看不見朋友。你們猜猜是誰呀？（感到神奇，萌發慾望）
師：老師很喜歡小朋友，我想抱抱小朋友。為什麼老師能抱起小朋友呢？（引入主題：老師抱起一位小朋友）
今天我們一起與「力」交個朋友，好嗎？
2、引導幼兒進行操作活動，感知物體的運動需要力。
1）師：今天老師為小朋友準備了許多好玩的東西。請你先想一想，怎麼使這些物體動起來呢？然後再請小朋友來玩一玩，玩過之後，告訴大家，你是怎能麼玩的？（教師參與遊戲活動中）
2）（集體把玩具放在桌上）師：咦，這些玩具放在這兒怎麼不動了呢？
3）教師邊操作邊講解：物體的運動需要力，物體受了力的作用才會運動。
3、通過幼兒的再次操作，引導幼兒發現力的大小與物體運動的關係。
師：我們的小朋友真能幹，知道了物體受了力的作用才會運動。但剛剛老師還發現有的小朋友拍的皮球比較高，扔的沙包比較遠，推的小汽車也比較遠。
而有的小朋友拍的皮球低，扔的沙包、推的小汽車近。為什麼會這樣呢？那我們現在再來玩一玩這些玩具，想一想什麼時候物體跳得高、遠、速度快，什麼時候物體跳得低、近、速度慢。
提醒幼兒用一種物體作比較。
4、總結。今天我們找到了一位看不見的朋友，它的名字叫「力」。「力」能使物體動起來。
一般來說在一定條件下，用力大，物體動得快；用力小，物體動得慢；哪個方向用力，物體就向發個方向運動。「力」真神奇，真是「神奇的力」。
四、活動延伸。
**天空飄動的國旗與手裡拿著不動的旗子作比較，啟發幼兒提出：國旗為什麼會在天空飄動？
幼兒園大班科學教案動力重力浮力
3樓：匿名使用者
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是複習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
一）匯入新課。
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
二）講授新課。
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
三）鞏固練習。
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
四）歸納小結。
五）作業安排。
佈置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
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活動目標 1 讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。2 讓幼兒知道牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。3 使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。4 學習正確的刷牙方法。活動準備 牙齒模型 牙刷 活動過程 1 教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。教師 剛才...
幼兒園《奇妙的四季》科學教案幼兒園小班科學教案《奇妙的植物》
寫教案的具體內容包括以下十項 一 課題 說明本課名稱 二 教學目的 或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務 三 課型 說明屬新授課，還是複習課 四 課時 說明屬第幾課時 五 教學重點 說明本課所必須解決的關鍵性問題 六 教學難點 說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點 七 教學過程...
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首先地bai球的引力巨大,要想擺脫du 它需要更zhi大的力,這個dao力人類是沒內有的,需要藉助機器才行。容 第二是太空裡沒有空氣,人類不借助呼吸器是不可能生存的。第三是人體內的巨大壓力,在太空裡如果不穿增壓服裝的話會被自己的壓力壓死。幼兒園就開始研究這麼深奧的課題啦?果然聰明就是任性啊。幼兒園大...