1樓：匿名使用者
研究物件是組織中人的行為與心理。眾所周知，市場經濟的一個重要特徵是充滿競爭，而競爭歸根結底是人的競爭，是人的素質的競爭，換句話說是人的心理活動和行為的競爭。因此，現代企業管理的一個顯著特點是「以人為中心」的管理。
隨著社會文明的進步，人的作用顯得日益重要。
人是管理的主體，也是管理的物件，研究人的行為規律便成為管理學的重要內容。社會的進步促使組織中的管理者必須重視對人的管理，組織管理學、人事管理學這些管理學的分支越來越顯示出在管理體系中的地位，組織行為學就是在此基礎上產生和發展起來的。
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組織行為學的產生與發展
1、管理科學的發展
19世紀末和二十世紀初主要理論有：
泰勒：科學管理理論——側重於企業基層人員的操作分析、組織原則和工作監督；
法約爾：管理過程理論——主要集中於高層的管理原則，如企業的計劃、不同層次組織的協調、控制等
馬克斯•韋伯：組織理論——認為組織應是一個等級森嚴、層次分明、分工明確的金字塔結構，為「直線式」組織結構奠定了理論基礎。
這三種理論的共同缺點是，輕視或忽視組織中人的因素，僅僅把人看成是一臺機器，而完全沒有考慮人的思想、情感、主觀能動性。
2、行為管理理論的產生
產生原因 ——古典管理學派缺陷：強調物質因素作用，忽視人的主觀能動；強調物質鼓勵，忽視了社會需要；強調正式組織，忽視非正式組織。單純科學設計、獎金刺激、等級分明指揮系統不能帶來持久活力。
緊張而單調勞動和日益嚴重剝削激起工人們有組織反抗。
標誌性事件——梅奧及其領導的霍桑試驗（2023年～2023年在美國芝加哥郊外的西方電器公司霍桑**機工廠中進行的試驗。）
試驗背景：
1）霍桑工廠的狀況：工資較高、福利待遇好但工作效率低下
2）勞資矛盾日益突出
3）工人不是經濟人——只追求經濟利益
4）資本主義民主制度的發展使人們的民主參與意識增強
5）工人的文化水平提高，腦力勞動比例增加，簡單的管理方式越來越不可行。
6）希望對工人行為的研究掌握其規律，提高管理水平。
霍桑試驗的結果：生產效率不僅受物理的、生理的因素的影響，而且受社會環境、社會心理的影響。
霍桑試驗結論：
1）工人是社會人不是經濟人
2）非正式組織的存在
3）生產率的提高主要取決於工人的工作態度以及和他周圍人的關係。
滿意的員工是高效的員工。
3、人群關係理論（行為學派時代）
主要是對工人在生產中的行為以及產生這些行為的原因進行分析研究，以便調節企業中的人際關係，提高生產。
主要代表人物：梅奧、馬斯洛、赫茨伯格
主要理論：x理論與經濟人假設、霍桑實驗與社會人假設、y理論與自我實現人假設、行為科學理論、超y理論與複雜人假設（權變的觀點）
人權關係理論——人力資源學派——組織行為學興起
4、積極組織行為學：對積極心理品質和能力的測量、開發和有效管理的研究和應用，從而實現提高個體、群體和組織的績效。
概念：它強調積極心理品質和能力的可測量、可開發和績效相關性。
積極心理因素：自我效能感、希望、樂觀、主觀幸福感和恢復力
研究物件：積極的情緒和體驗、積極的人格特徵、積極的社會環境
2樓：匿名使用者
組織行為學的研究物件是組織中人的行為與心理，組織行為學採用系統分析的方法，綜合運用心理學、社會學、人類學、生理學、生物學、經濟學和政治學等知識，研究一定組織中人的心理和行為的規律性，從而提高各級領導者和管理者對人的行為**和引導能力。
人是管理的主體，也是管理的物件，研究人的行為規律便成為管理學的重要內容。社會的進步促使組織中的管理者必須重視對人的管理，組織管理學、人事管理學這些管理學的分支越來越顯示出在管理體系中的地位，組織行為學就是在此基礎上產生和發展起來的。
研究內容
組織行為學研究內容是以企業中的「人—人」系統為重點的。在一個企業中，涉及的管理內容五花八門、千頭萬緒，但主要可以分為兩大部分：對物的管理，稱之為「人—物」系統；對人的管理，稱之為「人—人」系統。
在「人—物」系統中，涉及許多學科，如會計學、財務學、工程學、物資管理學、資訊管理系統、統計運籌學、生產管理學、工程心理學及各種技術學科；
3樓：匿名使用者
組織行為學的研究物件是： （l）個體行為管理：識人、用人、情治、調動員工積極性。
（2）群體行為管理：群體動力學機制、協調、整合、溝通、衝突、決策。 （3）組織行為管理：
機制、結構、整合、適應、變革、發展。 （4）領導行為管理：領導基礎、領導功能、領導決策、領導有效性。
4樓：匿名使用者
組織行為學是綜合運用與人有關的各種知識，採用系統分析的方法研究一定組織中人的行為規律，從而提高各級主管人員對人的行為的**和引導能力，以便更有效地實現組織目標的一門科學。組織行為學具有邊緣性、綜合性、兩重性、實用性等特點。研究組織行為學有助於加強以人為中心的管理，充分調動人的積極性、主動性和創造性；有助於知人善任，合理地使用人才；有助於改善人際關係，增強群體的凝聚力。
組織行為學的產生與管理科學的發展有密切的關係，心理學、社會學、人類學、政治學、倫理學、生物學與生理學等構成了組織行為學的理論基礎。行為科**用的範圍極廣，組織行為學正是把行為科學的一般原理和知識運用於各種組織管理上的必然結果和產物。對組織行為學的研究不僅在西方受到重視並在迅速的發展，在我國也從介紹開始轉向普及和應用，組織行為學必將對我國管理科學的發展產生積極的作用。
組織行為學的研究方法與其它科學一樣，都必然遵循研究程式的公開性、收集資料的客觀性、觀察與實驗條件的可控性、分析方法的系統性、所得結論的再現性、對未來的預見性等原則。組織行為學的研究方法主要有觀察法、調查法、實驗法、測驗法、個案研究法等。
西方學者提出的理性的經濟人、社會人、自我實現的人、複雜人的假設，對研究組織中人的行為規律有一定的意義，其中有科學的成份，也有片面性，我們在借鑑時，一定要對其進行具體分析。
組織行為學是研究哪些人的行為規律
5樓：月似當時
組織行為學是研究組織裡的管理者、員工的行
為規律。人是管理的主體，也是管理的物件，研究人的行為規律便成為管理學的重要內容。社會的進步促使組織中的管理者必須重視對人的管理，組織管理學、人事管理學這些管理學的分支越來越顯示出在管理體系中的地位，組織行為學就是在此基礎上產生和發展起來的。
組織行為學是研究在組織中以及組織與環境相互作用，人們從事工作的心理活動和行為反應規律性的科學。
它採用系統分析的方法，綜合運用心理學、社會學、生物學、經濟學和政治學等知識，研究一定組織中人的心理和行為的規律性，從而提高各級領導者和管理者對人的行為**和引導能力，以便更有效地實現組織預定的目標。
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進入20世紀90年代以來，組織行為學有一些新的發展動向，主要表現為如下幾個方面：
第一，組織變革已成為全球化經濟競爭中組織行為學研究的首要問題。隨著經濟全球化的潮流和經濟結構調整，對企業重組、戰略管理、跨國公司或國際合資企業管理的研究呈現強勁勢頭，由複雜性增加而導致研究的注意力全面轉向整個組織層面。
這個方面的研究主要探索組織變革的分析框架、理想的組織模式、干預理論以及變革**人的角色。與組織變革密切相關的是領導行為研究。受權變理論的影響，先後出現了多種領導理論。
在組織變革中，管理決策顯得十分重要。
第二，組織行為學強調對人力資源的系統開發。組織行為學更加關注研究管理者決策、技術創新和員工適應中必須具備的勝任素質，更加關注如何充分利用和開發人力資源。
相應的組織行為學研究由原來的區域性、分散轉變為整體、系統。有關勝任特徵評價、個體對於組織的適應性和干預問題的研究等人力資源問題正向縱深發展。
第三，組織行為學研究更加關注國家目標。在跨國公司和國際合資公司的比較研究、科技投入的行為研究、失業指導研究、國家金融安全等方面，均取得了客觀的經濟效益和社會效益。
6樓：哇哎西西
組織行為學是系統地研究人在組織中所表現的行為和態度的學科。
它是行為科學的一個分支，是一門以行為學為基礎，與心理學、社會學、人類學、工程學、電腦科學等學科相交叉的邊緣性學科。隨著社會的發展，尤其是經濟的發展促使了企業組織的發展，組織行為學越來越受到人們的重視。
人是管理的主體，也是管理的物件，研究人的行為規律便成為管理學的重要內容。社會的進步促使組織中的管理者必須重視對人的管理，組織管理學、人事管理學這些管理學的分支越來越顯示出在管理體系中的地位，組織行為學就是在此基礎上產生和發展起來的。
7樓：匿名使用者
組織行為學是綜合運用與人有關的各種知識，採用系統分析的方法，研究一定組織中人的心理和行為規律的一門科學。
它是行為科學的一個分支，隨著社會的發展，尤其是經濟的發展促使了企業組織的發展，組織行為學越來越受到人們的重視。仔細分析這個定義，組織行為學，歸根結底是對人的研究，是研究在組織環境中，在人與組織環境各種因素的互動中，表現出來的心理活動和行為反應。
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組織行為學是一門多學科、多層次相交叉的邊緣性學科，又是具有兩重性和應用性的學科。
(1)邊緣性表現為多學科相交叉性和多層次相交切性；
(2)兩重性表現為組織行為學既具有自然屬性，又具有社會屬性；
(3)應用性表現為組織行為學研究的直接目的在於聯絡組織管理者工作實際，提高其工作能力，提高組織的工作績效。
8樓：lo紫
研究一定組織裡的管理者、員工的行為規律
組織行為學研究的具體方法有哪幾種
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1、觀察法
科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重複性。常見的觀察方法有：核對清單法；級別量表法；記敘性描述。
觀察一般利用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察物件。由於人的感覺器官具有一定的侷限性，觀察者往往要藉助各種現代化的儀器和手段，如照相機、錄音機、顯微錄影機等來輔助觀察。
2、調查法
調查法是科學**常用的方法之一，調查時要明確調查目的和調查物件，制定合理的調查方案，如實記錄，對結果進行整理和分析，有時還要用數學方法進行統計。常用的調查方法有普查法和抽樣法等。
調查法的主要特點是，以問題的方式要求被調查者針對問題進行陳述的方法。根據研究的需要，可以向被調查者本人作調查，也可以向熟悉被調查者的人作調查。調查法可以分為書面調查和口頭調查兩種。
調查法能夠同時收集到大量的資料，使用方便，並且效率高。
3、實驗法
實驗法是一種按照某種因果假設設計的，在高度控制的條件下，通過人為操縱某些因素，以檢定兩現象之間是否存在著一定因果聯絡的研究方法。作為一種特定的研究方式，實驗法涉及三對基本要素：自變數與因變數；前測與後測；實驗組與控制組。
4、測驗法
通過心理和教育測驗，對被測的心理現象或心理品質定量分析，推測人的心理特點。
例如常用的心理測驗有：能力測驗、品格測驗、智力測驗、個體測驗、團體測驗等。在管理心理學中的研究中，心理測驗常常被作為人員考核、員工選拔、人事安置的一種工具。
5、各案研究法
研究者選擇一個或幾個場景為物件，系統地收集資料和資料，進行深入地研究，用以**某一現象在實際生活環境下的狀況。適合當現象與實際環境邊界不清而且不容易區分，或者研究者無法設計準確、直接又具系統性控制的變數的時候，回答「如何改變」、「為什麼變成這樣」及「結果如何」等研究問題。
同時包含了特有的設計邏輯、特定的資料蒐集和獨特的資料分析方法。可採用實地觀察行為，也可通過研究檔案來獲取資料。研究更多偏向定性，在資料蒐集和資料分析上具有特色，包括依賴多重證據**,不同資料證據必須能在三角檢驗的方式下收斂，並得到相同結論；
通常有事先發展的理論命題或問題界定，以指引資料蒐集的方向與資料分析的焦點，著重當時事件的檢視，不介入事件的操控，可以保留生活事件的整體性，發現有意義的特徵。
相對於其他研究方法，能夠對案例進行厚實的描述和系統的理解，對動態的相互作用過程與所處的情境脈絡加以掌握，可以獲得一個較全面與整體的觀點。
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組織行為學是一門多學科、多層次相交叉的邊緣性學科，又是具有兩重性和應用性的學科。
邊緣性表現為多學科相交叉性和多層次相交切性；兩重性表現為組織行為學既具有自然屬性，又具有社會屬性；應用性表現為組織行為學研究的直接目的在於聯絡組織管理者工作實際，提高其工作能力，提高組織的工作績效。
表現：組織行為學既有組織中人的心理與行為的一般規律性這種自然屬性，又具有特殊規律性這種社會屬性。這種兩重性主要由多學科性、人本身的兩重性和管理的兩重性決定的。
是多學科性決定的。是由作為研究物件的人本身的兩重性所決定的。是由管理的兩重性所決定。
應用性表現：組織行為學與心理學、社會學和人類學等理論性科學不同，它屬於應用性科學。它在應用理論科學原理的基礎上，探索和揭示組織中人的心理與行為規律性，在掌握這些規律性後還要進一步研究評價和分析人的心理與行為的方法。
掌握保持積極行為，改變消極行為的具體技術和措施，它的直接目的是緊密聯絡組織管理者的工作實際，提高其工作能力，提高組織的工作績效。
組織行為學領導，組織行為學 領導
一 客觀性 領導方法的客觀性是領導方法的所有規定性之中最為首要的。之所以如此是因為，客觀事物和方法自身的客觀性是不可改變的，但是領導活動中的主體卻是領導者，最終實現領導目標的程度取決於領導自身對待和運用領導方法的態度和技巧，因此領導方法的客觀性在領導實踐當中主要落實在領導者的主觀態度的客觀性方面。二...
組織行為學的主要內容框架，組織行為學的主要內容框架？
組織行為學研究內容是以企業中的 人 人 系統為重點的。在一個企業中，涉及的管理內容五花八門 千頭萬緒，但主要可以分為兩大部分 對物的管理，稱之為 人 物 系統 對人的管理，稱之為 人 人 系統。在 人 物 系統中，涉及許多學科，如會計學 財務學 工程學 物資管理學 資訊管理系統 統計運籌學 生產管理...
組織行為學的研究有哪些基本型別和方法
組織行為學的研究分類 1.以應用廣度為原則分為 a 理論性研究 側重從理論上闡明某種心理和行為現象，不著重強調其研究結果能否應用與實踐及如何運用。b 應用性研究 對組織中的實踐工作有著重要的指導意義。c 服務性研究 是諮詢人員的研究，比如，一位專家被某公司請去做諮詢人員或顧問，他的研究即為服務性研究...