1樓：小小小白
1. 先求出原來幾個分數（式）的分母的最簡公分母；
2. 根據分數（式）的基本性質，把原來分數（式）化成以最簡公分母為分母的分數（式）。
比較：7/9和8/11的大小
解：7/9 = 7×11/9×11 = 77/998/11 = 8×9/11×9 = 72/99∵ 77/99 > 72/99
∴ 7/9 > 8/11
甲：乙=2：5=8：20 乙：丙=4：7=20：35 甲：乙：丙=8：20：35
意義：把一個分數化成同它相等，但分子、分母都比較小的分數，叫做約分。 最簡分數：分子、分母是互質數的分數，叫做最簡分數。
2樓：樂為人師
1. 先求出原來幾個分數的分母的最小公倍數；
2. 根據分數的基本性質，把原來的各個分數化成以這個最小公倍數為分母的分數。
例如：3/15，7/18
15和18的最小公倍數是90
3/15=（3×6）/（15×6）=18/907/18=（7×5）/（18×5）=35/90
3樓：瀛洲煙雨
一般就是找出幾個分母的最小公倍數作為他們的分母。
先求原來幾個分母的（ 最小公倍數 ），
然後把各分數分別化成用這個（ 最小公倍數 ）作為分母的分數。
4樓：嘉茜邸宇
通分方法：
1、求出原來幾個分數的分母的最小公倍數。
2、根據分數的基本性質，把原來分數化成以這個最小公倍數為分母的分數。
舉例：5/7和7/12通分
1、先找出分母7和12的最小公倍數。
7的倍數：7、14、21、28、35、42、49、56、63、70、77、84、92……
12的倍數：12、24、36、48、60、72、84、96……經過觀察7和12的最小公倍數是84.
2、將5/7和7/12化成以84為分母的分數。
5/7=(5×12）/(7×12）=60/847/12=(7×7）/(12×7）=49/84所以：5/7和7/12通分後的結果是：60/84和49/84擴充套件資料：
通分的關鍵
1、分別列出各分母的約數；
2、將各分母約數相乘，若有公約數只乘一次，所得結果即為各分母最小公倍數；
3、凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取；
4、相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的；
5、將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母。
注：兩個或多個整數的公倍數裡最小的那一個叫做它們的最小公倍數。整數a，b的最小公倍數記為[a，b]，同樣的，a，b，c的最小公倍數記為[a，b，c]，多個整數的最小公倍數也有同樣的記號。
5樓：繁恨蕊牢娥
通分步驟：
1.先求出原來幾個分數（式）的分母
的最簡公分母；
2.根據分數（式）的基本性質，把原來分數（式）化成以最簡公分母為分母的分數（式）。
5/7和7/12
因為分母7是一個質數，所以7和12的最小公倍數是12×7=84。
5/7=60/84，7/12=49/84。通分完成。
擴充套件資料：
通分的關鍵是確定幾個分式的最簡公分母，其步驟如下：
1、分別列出各分母的約數；
2、將各分母約數相乘，若有公約數只乘一次，所得結果即為各分母最小公倍數；
3、凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取；
4、相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的；
5、將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母。
分數加減法
1、同分母分數相加減，分母不變，即分數單位不變，分子相加減，能約分的要約分。
2、異分母分數相加減，先通分，即運用分數的基本性質將異分母分數轉化為同分母分數，改變其分數單位而大小不變，再按同分母分數相加減法去計算，最後能約分的要約分。
6樓：齋秋珊植彭
把七分之五分母和分子同時擴大12倍得到八十四分之六十，十二分之七的分母和分子同時擴大7倍，得到八十四分之四十九
7樓：小豬發財
小學數學通分的方法。這個痛風的方法。遵循分母。找到工人數。擴大到同相同的公因數，分子找到公倍數。進行通分。
8樓：匿名使用者
把幾個分母不相同的分數，分別化成和原來分數相等並且分母相同的分數的過程是通分。
9樓：匿名使用者
，，，，，，，，，，，，
小學數學裡的通分是什麼意思 20
10樓：我是一個麻瓜啊
通分的意思：根據分數（式）的基本性質，把幾個異分母分數（式）化成與原來分數（式）相等的同分母的分數（式）的過程，叫做通分。
把甲數與乙數的比和乙數與丙數的兩個不同的比化成甲與乙與丙的比，也稱作通分。
11樓：愛做作業的學生
通分是根據分數（式）的基本性質，把幾個異分母分數（式）化成與原來分數（式）相等的同分母的分數（式）的過程，叫做通分。
例題講解
根據分數的基本性質，把幾個異分母的分式分別化成與原來的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分。 把異分母分數分別化成與原來分數相等的同分母分數，叫做通分。 把甲數與乙數的比和乙數與丙數的兩個不同的比化成甲與乙與丙的比，也稱作通分。
例如：比較7/9和8/11的大小
解：7/9 = 7×11/9×11 = 77/99
8/11 = 8×9/11×9 = 72/99
∵ 77/99 > 72/99
∴ 7/9 > 8/11
甲：乙=2：5=8：20 ，乙：丙=4：7=20：35， 甲：乙：丙=8：20：35
擴充套件資料
通分的關鍵是確定幾個分式的最簡公分母，其方法如下：
1、分別列出各分母的約數。
2、將各分母約數相乘，若有公約數只乘一次，所得結果即為各分母最小公倍數。
3、凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取。
4、相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的。
5、將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母。
12樓：暴走少女
根據分數（式）的基本性質，把幾個異分母分數（式）化成與原來分數（式）相等的同分母的分數（式）的過程，叫做通分。
通分和約分的依據都是分數（式）的基本性質：分數（式）的分子、分母同乘以或除以一個不等於零的數（式），分數（式）的大小不變。分母不變，對方的分子分母交叉相乘。
擴充套件資料：
一、通分步驟
1、分別列出各分母的約數。
2、將各分母約數相乘，若有公約數只乘一次，所得結果即為各分母最小公倍數。
3、凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取。
4、相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的。
5、將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母。
二、解題示例：
解：根據觀察可得，2,3,4,5,6的最小公倍數為60
注意：約分時儘量用口算，一般用分子和分母的公約數(1除外）去除分數的分子和分母；通常要除到得出最簡分數為止。約分時，如果能很快看出分子和分母的最大公約數，直接用它們的最大公約數去除比較簡便。
13樓：匿名使用者
通分：是根據分數的基本性質,把幾個異分母分數化成與原來分數相等的同分母的分數的過程.
通分的步驟：
1.先求出原來幾個分式的最簡公分母；
2.根據分數的基本性質,把原來分數化成以最簡公分母為分母的分數。
14樓：開啟
就是把幾個不同的數的 分母化成一樣的，比如說3/4和 1/7，3/4=21/28，1/7=4/28，分母都化成28，分子擴大的倍數和分母一樣。
15樓：perfect♂舉
就是讓分數的分母相同，如1/2 1/4通分為2/4 1/4 請採納
16樓：匿名使用者
把分母化為相同的，分子就能相加減了
小學生五年級下冊數學怎麼通分
17樓：大哥愛好多了
1/2和1/3要通分
①可以把分數的分母的最小公倍數找出來;2*3=6。
②再把分數的分母和分子同時乘以同一個數，使得分母為6：
1/2=1*3/2*3=3/6,
1/3=1*2/3*2=2/6。
這樣就是通分了。
18樓：大文之
1、求分母的最小公倍數；
2、根據分數的基本性質變成同分母分數。（分母就是求的最小公倍數）
19樓：品味生活
通分：把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數。（通分用最大公約數）
20樓：北極熊魚魚
很簡單啊，你出一些題吧，我教你~~
21樓：匿名使用者
很簡單，7/12+7/8
通分怎麼做？(數學)小學5年級，人教版 20
22樓：琪琪媽
（1）找各分母的最小公倍數，並作為通分後的分母；
（2）分別列出最小公倍數與各分母之間的倍數關係；
（3）用分子分別乘以與之對應的分母與最小公倍數之間的倍數，作為通分後的分子
23樓：黧葶
就是把兩個分數化成分母一樣的兩個分數 再利用分數加減法公式分母不變分子相加減 但把兩個分數化成分母一樣的 就要找兩個分母的最小公倍數這樣最簡便 可以用到 橫除式 就方便啦
24樓：寶劍將出鞘
通分，就是先找出各個分式（或分數）的最小那個公倍數做公分母，
然後，分別對各個分式的分子和分母同乘以某個代數式（或某個數），使各個分式）或分數）變成分母相同的分式（或分數），
最後將個分子相加作為分子，公分母做分母。
25樓：匿名使用者
求2分數分母最小公倍數，然後化成同分母的兩個分數進行計算。例如【3/4】和【4/5】兩個分數，分母的最小公倍數是20，將兩個分數分別化為【15/20】和【16/20】，算出兩分數相加後的結果是【31/20】。
26樓：匿名使用者
通分就是不改變這個分數的大小，將這兩個分數的分母化為同樣的數字。通分時，分子和分母要同時擴大或縮小相同的倍數。
27樓：鬼頭走你
通分的關鍵是確定幾個分式的最簡公分母，其步驟如下：
1.分別列出各分母的約數；
專2.將各分母約數連乘屬，若有公約數只乘一次，所得結果即為個分母最小公倍數；
3.凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取；
4.相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的；
5.將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母；
通分的步驟
1. 先求出原來幾個分數（式）的分母的最簡公分母；
2. 根據分數（式）的基本性質，把原來分數（式）化成以最簡公分母為分母的分數（式）。
通分的依據
通分和約分的依據都是分數（式）的基本性質：
分數（式）的分子、分母同乘以或除以一個不等於零的數（式），分數（式）的大小不變。分母不變，對方的分子分母交叉相乘
通分例題講解
①通分： 1/3 和 1/4
解：3和4的最小公倍數為12
1/3 = 4/12
1/4 = 3/12
則通分結果為 4/12 和 3/12
②比較 7/9 和 8/11 的大小
解：7/9 = 7×11 / 9×11 = 77/998/11 = 8×9 / 11×9 = 72/99∵ 77/99>72/99
∴ 7/9>8/11
28樓：心碎
找分母的最小的公倍數，然後分子再乘（那個數除以分母的數)
29樓：梨渦淺笑
把異分來
母分數分數化成和原來自分數相等的同分母分數，叫做通分，通分的根據是分數的基本性質。 1 通分的方法：找出這組分數的公倍數作為公分母，也就是把它們的分母化成相同的，分子自然也擴大相同的倍數。
數學裡的通分是什麼意思小學數學裡的通分是什麼意思
通分的意思 根據分數 式 的基本性質，把幾個異分母分數 式 化成與原來分數 式 相等的同分母的分數 式 的過程，叫做通分。把甲數與乙數的比和乙數與丙數的兩個不同的比化成甲與乙與丙的比，也稱作通分。通分 是根據分數的基本性質，把幾個異分母分數化成與原來分數相等的同分母的分數的過程。通分的關鍵是確定幾個...
關於數學的通分，數學通分方法
分式通分的方法 通分的關鍵是確定幾個分式的最簡公分母，其步驟如下 1.將各個分式的分母分解因式 2.取各分母系數的最小公倍數 3.凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取 4.相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的 5.將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母 6.原來各分式的分子...
小學數學！急，急！小學數學
16 2 14 顆 19 2 21 個 因為，14和21的公因數是7，所以，有7個小朋友。答 一共有7個小朋友。16 2 14 19 2 21 14 21 7 答 有7個小朋友。用16 2 14 想14能被幾整除 2 7 14用19 7 2還剩5個 因為有7個同學 所以7 5 2 正好多兩顆糖，少兩...