1樓：欲長生不老
比喻～那河畔的金柳是夕陽中的新娘，金柳比喻成新娘。
《再別康橋》一文運用的修辭手法有哪些？
2樓：uf的愛
那河畔的金柳，是夕陽中的新娘(比喻)
軟泥上的青荇，油油的在水底招搖（擬人）
滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌（誇張·比喻）夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋（擬人）
《再別康橋》裡的修辭手法及作用
3樓：夢迴秋角
一、比喻手法的巧妙運用。
1、譬喻：曾有人說，徐志摩在「詩歌藝術上成功的祕密之一」就是善用譬喻。而譬喻顯然是意象的最佳橋樑。
例如「河畔的金柳，是夕陽中的新娘。」一句。以「柳」比喻「新娘」由於都有「柔媚美好」的特質，所以是「形似」，而本文主要突出的意象「美麗的康橋」，與「金柳」、「新娘」都有美好的性質，所以可說是達到「神似」的地步了。
隱喻：詩中用了好的暗喻，最顯著的特點是既有比喻之實質，而又無比喻之痕跡，使人覺得詩中本體和喻體渾然一體。例如「那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹」這句話，不論是或不是，其實都是指像或不像，作者用「暗喻」不但正用還可反用，完全跳脫「譬喻」的痕跡是成功的！
3、易位延伸：所謂「易位延伸」即是在「喻體」「喻詞」「喻依」的標準形式下，將「喻依」「易位」成「喻體」，在「延伸」加以敘述。例如「河畔的金柳，是夕陽中的新娘。
」後者原是「喻依」，但卻「易位」而成為「波光裡的豔影，在我的心頭湯漾。」
二、象徵修辭的靈活點綴。
「象徵」對於「意象」的概念也是同等重要的，因為「意象」的內容可說直接決定了「象徵」的主要內容意義。如「河畔的金柳」、「夕陽中的新娘」、「星輝斑斕」等，不都直指意象「美麗的康橋」嗎？而「天上虹，揉碎在浮藻間」、「別離的笙蕭」等則是指向意象「離別的感傷」。
例如「夕陽中的新娘」是「美好康橋」意象的象徵，全句沒有直寫「美好」兩字，所以是略微「虛隱」，而「夕陽」呢？顯然是更為「虛隱」了，因為「夕陽無限好」，而且「只是近黃昏」，前者呼應意象「美麗的康橋」，後者呼應意象「離別的感傷」，的確是十分成功的。
三、擬人刻畫的生動形象。
如「夏蟲也為我沉默。」由「擬人化動詞」「沉默」兩字判斷其為此法。而事實上，也是直指意象「離別的感傷」的。
四、五彩斑斕的摹寫世界。
徐志摩在《再別康橋》中，雖然沒有明用許多「顏色」，但由事物本身自然而然仍能聯想到的顏色若也包括在內，那還是很能表現出「顏色」與「意象」之關連的。
在《再別康橋》中的「雲彩」、「金柳」、「豔影」、「彩虹」其中的「金」顯然是「暖色系」的，至於其他的顏色雖然沒有明說，但顯然都是光彩奪目的。而這些文字其實都直指意象「美麗的康橋」，由此可見徐志摩在《再別康橋》中也是有著墨於「設色」上的。
寒色系指的是「黑色」、「灰色」等，雖然在《再別康橋》中沒有明白的這類顏色，但是全文最能表現作者低沉情緒，亦即意象「離別的感傷」的「沉默是今晚的康橋」這句話，時序突然跳至「晚上」，「黑夜」顯然充滿「寒色系」的基調，所以「設色」的確也在《再別康橋》的意象之醞釀上，產生了作用。
《再別康橋》用纏綿的情思編制而成。詩人把自己對康橋的深情，巧妙地借用了修辭手法溶化進了悄然離別時那些富有特色的形象和想象之中，那「夕陽金柳」、「波光豔影」、「潭中彩虹」帶著作者情不自禁中進入了舊時時光，以至於詩人想把自己變成一條水草，醉臥在康河的柔波里，承受它永遠的愛撫。然而重溫舊夢，最終又被好夢難圓的傷感所打碎，夕陽的餘暉裡，詩人作別的不僅是那西天的雲彩，更是他一生的豪情與夢想，當詩人只能悄悄離去時，留下了那一抹淡淡的哀愁，讓代代世人久久不能忘懷。
我們所不能忘懷的何止是這些迷人的詩句，更是徐志摩那少年翩翩、爛漫真純的性情，他真正把王國維留下的那句：「詩人者，不失其赤子之心」，發揮到了極致。而，這些情愫的表達，正是比喻、象徵、擬人、摹寫等修辭手法讓其展現了永不磨滅的唯美藝術。
再別康橋第①②節採用什麼修辭手法，有何作用
4樓：童無忌
運用的手法是比擬（擬人、擬物）。
作用是表現作者對母校的熱愛和依戀之情。
《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。語言輕盈柔和，形式精巧圓熟，詩人用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真摯、濃郁、雋永，是徐志摩詩作中的絕唱。
5樓：匿名使用者
他運用的手法是比擬（擬人、擬物）
這首詩表現出詩人高度的藝術技巧。詩人將具體景物與想象糅合在一起構成詩的鮮明生動的藝術形象，巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境，達到景中有情，情中有景。詩的結構形式嚴謹整齊，錯落有致。
全詩7節，每節4行，組成兩個平行臺階；1、3行稍短，2、4行稍長，每行6至8字不等，詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式糅合起來，使之成為一種新的詩歌形式，富有民族化，現代化的建築美。詩的語言清新秀麗，節奏輕柔委婉，和諧自然，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的散板，輕盈婉轉，撥動著讀者的心絃。
木蘭詩中運用了什麼修辭手法，木蘭詩中運用了哪些樣的修辭手法請舉例說明
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詩主要運用了什麼修辭手法,詩句中運用了什麼樣的修辭手法
詩歌中主要修辭手法 比喻 使事物生動 形象 具體,給人以鮮明的印象 化無形為有形。使深奧的道理淺顯化,抽象的道理形象化 擬人 把物賦予人的思想感情或動作行為使物具有某種情感,便於抒發某種感情。能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象,產生強烈的感情,引起共鳴 排比 強烈表達作者的思想感情。增強氣勢 加強語...
山中訪友用了什麼修辭手法《山中訪友》運用了什麼修辭手法
山中訪友 課文題目運用了擬人的修辭手法，文章中運用了擬人 比喻 排比 反問的修辭手法。1 擬人 走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來向無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。2 比喻 我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。3 擬人 排比 你好，清涼的山泉...