1樓:華圖教師網
素養: (1)廣博的科學文化知識(人文科學知內識容、社會科學知識、自然科學知識和生活知識)。這是因為:
第一,各門學科的知識都不是孤立的,科學技術呈現出綜合化的趨勢;第二,當代中學生興趣廣泛,求知慾強;第三,學生獲取知識的渠道增多,問題意識增強;第四,教師的職責是教書育人。
(2)精深的專業知識
教師的學科知識素養是教師勝任教學工作的基礎性要求。教師必須精通所教學科的基礎知識和基本技能,熟悉學科的基本結構和各部分知識之間的內在聯絡,瞭解與該學科相關的知識、學科的發展動身和最新的研究成果以及學科領域的思維方式和方**。
(3)寬厚的教育科學、心理科學知識和管理科學知識。
教師不僅要掌握教育科學、心理科學和管理科學的知識,而且要自學地把教育理論與教育實踐結合起來,與自己的風格融為一體,形成教育和管理的技巧與藝術。
談談一名合格的人民教師應具備怎樣的專業素養?
2樓:古今漢語教育
教師是履行教育教學職責的專業人員,承擔教
書育人、培養社會主義事業的建設者和**人、提高民族素質的使命。因此,一名教師就具備以下幾方面的素質:
(1)文化素養與學科專業知識。 1所教學科全面紮實的專業知識技能 2廣博文化科學知識與多方面的興趣和才能。
(2)教育理論知識與技能 1教育理論知識與實踐能力 2觀察兒童能力和教研能力 3教學組織能力和語言表達能力 4教育機智
(3)職業道德素養 1忠誠教育事業 2熱愛學生 3嚴於律己為人師表。
3樓:匿名使用者
(一)教師的一般綜合修養
1.廣泛的知識文化基礎
2.良好的人品
3.良好的人際交往能力
4.健康的身心和一定的興趣愛好
(二)教師的學科專業修養(可以作為考察是否為合格教師的標準)1、掌握該學科的基本知識和基本技能
2、掌握該學科的知識結構體系及相關的知識
3、學科發展的歷史及趨勢
4、學科的思維方式和方**
(三)教師的教育專業素養
1.基本的教育科學知識
2.先進的教育理念
3.較高的教育專業能力
(四) 教師的職業道德素養
1教師職業道德,簡稱師德。是教師在從事教育勞動時所應遵循的行為規範和必備的品德的總和。
2教師職業道德規範的內涵
1愛國守法 2愛崗敬業 3關愛學生 4教書育人 5為人師表 6終身學習
4樓:上善無極
1比較系統的馬列主義理論修養。教師須以馬克思主義基本理論觀點統率各科教學。2精深的專業知識。
教師須對本學科的歷史、現狀、未來等有精湛的研究、獨特的見解、深厚的功底。3廣博的文化基礎知識因為各學科知識並非孤立的。4必備的教育科學知識包括教育學、心理學以及各科教材教法等方面的知識。
二、試論述教育教學中如何培養學生良好的思維品質 答1加強辯證唯物主義思維方**的訓練學會全面地、發展地、實事求是地看問題。 2運用啟發式方法調動學生思維的積極性、主動性。 3加強言語訓練。
4發揮定勢的積極作用抑制定勢的消極作用。 5培養學生解決實際問題的思維品質。 三師生關係的本質是什麼我國社會主義新型師生關係的特點有哪些 答師生關係的本質是一種人際關係。
我國社會主義新型師生關係的特點是1尊師愛生。學生尊重教師是尊重知識、尊重文化的表現教師熱愛學生應是一種熱愛祖國教育事業關心人類未來的深層次情感。教師要對所有學生一視同仁地關心愛護。
2民主平等。這是我國社會主義新型人際關係的特點。另外在教學過程中師生共同服從於對真理的**。
3教學相長。教師的教和學生的學是同一過程的兩個方面兩者是相輔相成、相互促進的關係。 四班主任工作的基本任務和具體方法各是什麼 答班主任工作的具體方法是 全面瞭解和研究學生組織和培養班集體做好個別教育工作與家庭社會教育密切配合統一各方面的教育力量做好班主任工作的計劃和總結。
五學校教育、家庭教育、社會教育應如何相互結合形成正向的教育合力 答1學校教育占主導地位。 2家庭、社會和學校相互支援目標一致。 3加強學校與家庭之間的相互聯絡。
4加強學校與社會教育機構之間的相互聯絡。 六試論美育對促進學生全面發展的重要意義。 答美育能促進教育目的實現促進學生德智體全面發展。
具體表現為 1美育可以促進學生共產主義道德品質的形成它對於培養學生高尚的道德情操陶冶心靈樹立正確的世界觀具有特殊的功效。 2美育能促進學生智力發展擴大和加深他們對客觀現實的認識。 3美育具有怡情健身作用可以增進身心健康促進體育。
一名合格的人民教師應具備怎樣的知識素養 答1比較系統的馬列主義理論修養。教師須以馬克思主義基本理論觀點統率各科教學。 2精深的專業知識。
教師須對本學科的歷史、現狀、未來等有精湛的研究、獨特的見解、深厚的功底。 3廣博的文化基礎知識因為各學科知識並非孤立的。 4必備的教育科學知識包括教育學、心理學以及各科教材教法等方面的知識。
談談一名合格的人民教師應具備怎樣的專業素養
教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教 書育人 培養社會主義事業的建設者和 人 提高民族素質的使命。因此，一名教師就具備以下幾方面的素質 1 文化素養與學科專業知識。所教學科全面紮實的專業知識技能 廣博文化科學知識與多方面的興趣和才能。2 教育理論知識與技能 教育理論知識與實踐能力 觀察兒童能力和...
合格的人民教師應具備哪些思想品德修養
職業道德素養 知識素養 能力素養 職業心理健康四大部分。一個合格的人民教師應該具有哪些知識素養 一個合格的人民教師應該具備哪些知識素養？作為一名優秀的人民教師，應該具備哪些素質？一 愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教...
合格的人民教師應該具有哪些知識素養
這個問題首先要明白教師到底是幹什麼的這個問題。教師其實不必比學生強，教師存在的價值就是引導學生學習，而不是自己會，把知識交給學生。所以，教師應該具備的能力是引導，或者說誘導的能力。至於說知識素養那也應該是跟如何 引導學生學習的素養。關於這種素養，建議看點教育學，教育心理學等相關書籍去獲得 一個合格的...