1樓：在海邊拉
能力與知識，哪個重要
竟聘學生會幹部，為了鍛鍊自己的組織能力；
外出打工，為了鍛鍊自己的生存能力；
學校裡最受歡迎的是能力訓練班；
同學中最令人羨慕的是能力強的人；
大學生最重視的課題是如何提高能力。
什麼是能力？在心理學理論中，能力是指直接影響到人的活動效率，使活動得以順利完成的心理條件。它包括一般能力、創造力。
一般能力是指在不同活動中表現出來的共同能力。如：觀察能力、記憶能力、思維能力、想像能力、操作能力等等。這是日常生活、學習、工作中完成任何活動過程都必不可少的能力。
特殊能力是指在某一特殊專業活動中表現出來的能力。這些能力與特殊的專業活動內容聯絡在一起。比如**家要具備樂感和把握旋律、曲調的能力，畫家要有良好的空間知覺和色彩識別能力。
創造力是一個人在解決新問題時表現出來的獨創能力。與以往的、常規的不一樣，有新的辦法和新的方案，出其不意，出奇制勝。
能上大學，說明掌握了一定的知識，但不說明大學生能力都很強，知識與能力又有什麼區別呢？
知識是人類改造自然與社會的經驗結果，它是「死」的東西。比如某一個數學公式、某一段歷史等，這些都是知識。人們掌握了某方面的知識，就可以加以利用。
能力是「活」的，是在知識基礎上更高層次、更為普通的東西，比如記憶力、理解力、創造力等。
知識僅僅影響到人在有限領域中的活動效率。比如語文知識隻影響到人在寫作、文學領域的活動效率，不影響其他領域。能力影響到人的各種活動效率。
比如記憶力影響人們對許多事情的記憶，創造力影響到人在一切活動中的創造性。
知識比較容易改變，既可以通過強化訓練和突擊背誦而獲得，也可能因遺忘而喪失。能力則是相對穩定的、需要較長時間才會發生變化的心理特點。知識是快變數，能力是慢變數。
知識是指一個人的現有水平。能力則市一種可能性，它不是一種已經表現的水平和現實，而是一種潛力。知識水平易受環境影響，在良好的環境和教育下，知識可以迅速增長。
能力水平則不受環境的影響。環境因素可以加快或阻礙一個人能力的發展，但作用時間長，影響較小。
知識與能力哪個更重要呢？能力是掌握知識的前提，如果一個人能力比較強，僅缺乏某方面的知識，並不會最終影響他的成就，他可以學習這方面的知識。缺乏某方面的能力，對一個人未來的影響將會大得多。
但是能力又是在掌握知識的過程中表現和發展起來的，而且現代社會裡如果沒有一定的知識，就不容易找到發揮自己能力的機會。
下為一能力比知識更重要的比喻：
一個孩子要出遠門，他母親主張給他帶些乾糧，他父親卻主張給他一杆獵槍，以使孩子無論走到**都能憑手中的獵槍有吃有穿。「獵槍」即能力，「乾糧」即知識，給孩子乾糧不如給孩子獵槍。
這個比喻強調了培養能力的重要性。當然，最好是「獵槍」加「乾糧」。
我認為，大學它有別於我們的中小學，它不單單是學校那麼簡單，大學既是學習的場所，也是實踐的平臺，大學是離社會最近的地方，所以踏入大學就等於一隻腳踏入了社會。進入大學就是為了更好地進入社會作準備，換句話說，大學是為社會培養人才的地方，社會需要什麼人才我們就生產什麼樣的人才。現在的社會是知識型社會，你的知識越豐富你的職位和年薪就越高，工作時間越短，假期越多，然而，社會的實踐性終究是它的根本屬性之一，因此，社會需要的人才必須具備相當高的實踐能力。
我們說培養實踐能力比學習成績重要，並不是說要忽略了學習，這一點是幾位反方所誤會的。作為學生，學習還是需要的，因為沒有文化知識，再高實踐能力也是隻能去當苦力，所以我們必須擁有一定的文化知識作為我們去實踐的基礎。文化知識是我們實踐的基礎，但擁有較強的實踐能力才是我們的目的，沒有人想高分低能的吧。
因此說，培養實踐能力要比學習成績更重要。
出到社會,就是以實踐作貢獻,實踐能力的高與低是衡量完成工作的標準.所謂實踐能力,就是學以致用的能力,一種知識獲得到運用的體現,知識與理論在實際在的運用,比學習成績更高層,更深度的直接體現.真理都有說"實踐出真知","實踐是檢驗一切的標準",高分低能,那也只是"白紙天才",因些我方支援"實踐能力比大學學習成績更重要"這一觀點,謝謝主持,我正方觀點發表完畢!
誰說大學生是脆弱的群體呢,未免把我們大學生的價值降低了,大學生是一個最具發展潛力的群體,因為年輕而更具生命力,正如我們中國共青團搞的一個全國性的"挑戰杯",這項大學生課科活動,創想出多少項高科難得的科技作品與學術作品,連多少企業與企業家都拍手稱絕的創新........還有一點就是:創新的實踐者,在那漫長的路上摸索,遇到了多少困難,都能得知解決,就是因為實踐長才幹,實踐出真知,如此熟悉的見慣不怪的例子,讓我們正方的觀點不言而喻啦!
當今世界都提倡創新,要創新必須在實踐的基礎上,大國家教育部能及時做出適應時勢的教育制度,實在可喜,現在不是沒搞起來,只是慢慢在深化中,有條不紊,一步一步來,才是完全之策.至於對方"提及到古代的科舉制度一度是世界上最先進的，被認為是最好的選人制度....."對方也明明在陳詞表述說"一度是"也就是證明,這一制度表示已過時,已不適應時勢,現在國外教育發達的國家,現在大學裡的主要採用是"一對一"的形式,進行學術**與研討式的考試,而不是中國的筆試.....
不過中國現正向這個方向發展.在此希望對方能博學之時,能把時事眼光放得更大更長,不然自閉的學習就是"白讀書"啦!
2樓：匿名使用者
方法比知識重要，人品比能力重要
想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步
關於人格比知識更重要的名言？
3樓：愛錯過後才佘痛
品格高於才智------一個偉大的靈魂將會強健生存及思想。
---------愛默生
4樓：匿名使用者
道德常常能夠填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠難以填補道德的缺陷。
有關積累知識更重要的名人名言
辯論 知識比能力更重要，辯論賽 學習知識比培養能力更重要
這種辯題只能偷bai 了，du用一些看似有道理的話去說zhi了，dao比如說知識是指版導能力的使用，並權 且培養一個人能力的主要工具，是能力的基礎，它能很好的讓人去選擇自己適合哪種能力，讓人有個方向，去培養自己的能力，它是一種前提，擁有知識的途徑比獲得能力的途徑簡單，從而它擁有更大的影響範圍。但是這...
辯論賽現代社會能力比知識更重要急用
當然是能力，因為學習的目的就是培養學生在社會上的能力，再說，許多大學生畢業後就把回 知識全忘了，所以答知識還是能力比較重要，能力是本，知識是末，不能捨本逐末 能力就像是知識的載體，讓知識更好的展現在眼前 就像你這個人很善良，但你不去生活，不去跟人交流，人怎麼能知道你善良呢？社會上沒有評價知識量的體系...
知識創新比知識積累更重要,如何論證
人類的社會發展就是建立在知識的不斷創新中的,如果沒有知識創新光有知識積累,人類社會便會停滯不前 沒有積累,那來創新.這個就不用論證了.如果你就正方 沒有積累,那來回創新 我恭喜你,你贏定答了.如果你是反方,那你就不要參加比賽了.因為選題的老師太沒水平了.創新是在積累的基礎上,這個可以說是一個不爭的事...