1樓：渚河趙莉
以上是一般的說課流程，現在在說課中還比較關注學生學情，將教學過程融入在介紹自己的設計思路中說比較好。
2樓：匿名使用者
說課，一般分幾個環節，有教材分析、學情分析、教學重難點、教學目標、教學過程等。希望可以幫到你
3樓：無法放過你
1.先問好
2.先叫同學讀課文
3.開始提問
4.講課文的主要內容
5.寫板書
我只知道這些了，，，，，
4樓：美文一
基本上就是上面的模板，關鍵是要有自己的東西不能全是教參上的東西，各個環節要有聯絡。
小學語文說課怎麼說？
5樓：紅酒煙
小學語文說課稿資料收集資料,激發興趣。新課標指出:結合語文學習,觀察大自然,對自己感興趣的內容提出問題,並表達自己的看法,文章語言活潑、趣味橫生,字裡行間充滿了童趣,流露出作者熱愛大海,以「動態生成」的觀念引領教者優化課程資源的開發與利用,其指出閱讀是學生、教師、文字之間對話的過程,閱讀是學生的個性化行為,藉助形象直觀的畫面和生動的多**音像創設情境,激起學生學習的...
小學語文說課稿資料
小學語文說課稿資料http://jjtogo.***/yuwen.html
6樓：守望花朵
說課分以下幾個環節:
1.說教材.即教材的特色和它所要表達的感情.
2.結合教材的特點說教學目標.包括知識,能力.情感態度價值觀.
3.說學生,說說學生在學習本課時通過你的教學方法,他們會怎樣.包括:學習態度,學習能力,學習興趣等.
4.說教學特色.即為了完成這個目標.你採取了哪些方法.本課的亮點體現在何處?和為了這個亮點你的做法.
5.說教學流程.此環節注意體現課標的要求.
有一點評自己課的意思.比如:一.
創設情境.你就可以說成:兒童的好奇心強.
因此在本環節我採用謎語揭題,學生通過猜謎語產生了對本課的興趣.有利於學生的學習.每一個環節都要結合設計意圖說.
不要一帶而過.
6.最後總結本節課在培養學生能力方面(聽說讀寫)的整個設想.
其實,你還可以參考一些現成的說課資料.但是如果你要說,你還要認真鑽研教材,把教材和課標吃透.這課就在你心裡.你想怎麼講就怎麼說了.千萬要記住學生是主體,祝你成功!
7樓：酷小子
1.掌握制定課堂教學目標、優化教學過程、建立有效的教學方式、選擇教學方法的相關策略；瞭解備課、說課、上課、聽課評課等教學活動的內容與方法。
2.瞭解、掌握識字寫字教學、閱讀教學、口語交際教學、寫作教學、綜合性學習的教學基本理念、教學目標、教學方法。
3.語文教學相關策略的掌握；備課、說課的方法。
4.在準確把握識字寫字教學、閱讀教學、口語交際教學、寫作教學、綜合性學習的教學目標的基礎上運用恰當的方法進行教學實踐。
在語文教學中，要講究訓練的科學性，體現訓練的層次性。我設計以讀為突破口開展訓練。如何讀好，讀出感情，如何激發全體同學讀的積極性，是本文教學成功的關鍵。
為了讀好，我採用了以下手段：1、通過電教手段，創設情境，把學生帶到當年萬人淚下的十里長街；2、品味重點詞語，加深對課文的理解，主要是讓學生品味「不約而同」、「牽動」這兩個詞的意思，並注意教學方法的變化。組織學生從意思、表現、程度等方面討論不約而同的意思；引導學生想象「如果你當時在場，想說些什麼？
」從而懂得「牽動」這一詞語的豐富內涵；3、加強讀的具體指導，我們不贊成純技巧的朗讀指導，但是我們認為建立在文章內容基礎上的朗讀技巧的指導還是必要的。注意讀的層次變化，從自由讀到指名讀，加強讀的評價，再齊讀，再指導。在反覆朗讀中，引導感悟，激發情感。
加強學法指導。教學的目的，不僅要使學生學會，而且要引導學生會學。通過圈劃，讓學生理清文章思路；通過讀，體會文章的思想內容，表現文章的思想感情；通過刪、換詞句加強比較朗讀，促進體悟；引導學生歸納一段的學法，造成遷移。
8樓：雪漫飄凌
小學語文說課稿資料http://jjtogo.***/yuwen.html
最後小結自己的課堂設計。
9樓：匿名使用者
只要闡明自己的教學思路和觀點就行噻.
不過要注意的是:在說課的過程中一定要兼顧到教師行為和學生行為兩方面.就是指在說課的過程中,說到自己預想到的學生可能出現的問題,自己如何解決的.
另外就是在說的時候一定要把自己的思路闡述清晰.
10樓：成嫦愛
1、先說教材。
2、再說教學目標。
3、然後再說自己的教學方法。
4、而後再說教程。
5、最後小結自己的課堂設計。
11樓：聖魔幽靈王
你聽過課，照著老師說的說，再就是對著鏡子練習
12樓：藍色紙飛機
一說教材，二說目標，三說自己在上課的理念，三說教法．四說教學流程．若是在上課後再說課的話，就可以把教學流程給省了，但是應該說說自己在課程中成功與失敗的地方
13樓：瘋狂雲朵
****mykaka.***
多多瞭解小孩子
14樓：匿名使用者
根據老師上課的講的還有，多多瞭解小孩子。再根據教科書的輔導。ok
15樓：匿名使用者
要講的十分流利,和藹可親,微笑著講,使學生有親切感喜歡上你的課,不要太嚴厲.嚴厲會使學生跟你保持距離,造成師生之間有隔閡,學生犯錯不能責罵,要心平氣和的跟他們講道理,這樣課後你們是朋友,學生也會喜歡上你的課了
16樓：自由
****pep.***.**
17樓：匿名使用者
自己想怎麼作...............................
18樓：嘯小
按老師上課的說麼，簡單。
小學語文說課稿範文
19樓：秭歸張
說教材、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程、說教學效果。
小學語文,如何說課?說些什麼?說課前的準備?
20樓：蟈蟈
生字的讀音，組詞，還有多音字，近反義詞，成語，詞語搭配類，量詞填空類，重要語句（修辭手法，關聯詞，關鍵動詞，中心句），最後就是重要語段（特別是致命要背的，要重點分析）
小學語文說課稿模板
怎樣學習小學語文小學語文怎麼學？
語文的學習無非是聽 說 讀 寫 小學語文的學習首先是打基礎，學會漢語拼音，學會寫漢字，大量閱讀，認識並積累字詞，培養閱讀興趣，培養組詞造句成篇的寫作能力。通過語文薰陶性情 培養情操。大量閱讀，好的文章要會背，比如 論語 道德經 孟子 大學 中庸 等古典著作。說先，要學好拼音，其次是運用拼音去讀一些帶...
小學語文作業問題，小學語文作業問題
佈置作業的目的，在於促使學生進一步鞏固所學的知識，培養學生靈活運用所學知識，掌握並獲得分析問題和解決問題的能力和方法 同時也有助於教師瞭解自己教的情況，以便及時調整教學計劃。因此，作業的設計應講求有效性。那麼怎樣提高作業的有效性，我認為最重要的要從作業的設計和批改兩方面來入手。下面就我所教的小學語文...
小學語文閱讀題，小學語文閱讀練習
根本反對只是為個人找出路而讀書的想法 這句話在文章的結構上有什麼作用？答 承上啟下的作用。文中 敲門磚 用了什麼修辭手法？他是什麼意思？答 比喻 把讀書考取功名作為發財升官的這種途徑比喻為敲門磚。他不贊成這種觀點，認為這是錯誤的觀點。渺小的目的，當然不可能產生持久而偉大的動力 渺小的目 的指的是什麼...