1樓：最後之蝶戀花
人教版五年級上冊語文第二課是：小苗與大樹的對話~~第一課是：竊讀記~~
你看看對不對~~
下冊的話第二課是：絲綢之路~
第一課是：草原~
2樓：匿名使用者
人教版新課標小學語文第九冊《狼牙山五壯士》
5年級上冊語文書第二課主要講了什麼
3樓：匿名使用者
《小苗與大樹的對話》記敘了作者苗苗與北大著名學者季羨林就讀書的話題的對話，從中我們知道了要多讀好書，學習不能偏科，還要學好各科文化知識，表現了季老對下一代的殷切希望和深深的關愛之情。
4樓：
寫了小學生苗苗與季羨林的交流對話
《小苗與大樹的對話》記敘了作者苗苗與北大著名學者季羨林就讀書的話題的對話，從中我們知道了要多讀好書，學習不能偏科，還要學好各科文化知識，表現了季老對下一代的殷切希望和深深的關愛之情。
季羨林是語言學家，有著學界泰斗之稱。他對專業的研究絕非常人能及，因此這個稱號是受得起的。他在書裡舉的語言學例子多為佛教相關，我不懂佛教，但從他的表達來看，他的佛教摻雜著他自己的認知和理解，其實也無可厚非，一千個讀者有一千個哈姆雷特。
說他是文學家，我個人認為還夠不上。文筆較粗劣，只是把自己的看法想法說明白罷了。散文更似口語表達，寫法無新意。
但勝在立意，他對很多事都有些獨到的理解，譬如起名字、洋文化等。一個前輩的經驗和感悟值得後人學習，不過對於中醫什麼的（我不是中醫黑也不是中醫粉）太自信也不可取。感觸最深的是，這樣一個老人，國寶級學術泰斗，謙虛謹慎、不卑不亢、憂國憂民。
登講臺時，由於下雨擔心學生來的少，自己「魅力」也不夠，勸組織的同學換個小教室，結果教室沒換，學生塞了滿教室，老人一時感動流淚；對待外國文化，認為應「取其精華去其糟粕」，同時更呼籲廣大青年學國學，繼承祖先的智慧，中外文化融會貫通；有人問他最想說的話題是什麼，季老說是環境，古人講究天人合一，要學會敬畏自然（其實講這段令人感覺他是道家信徒），但現在環境破壞嚴重，自然亦對人類反擊，他最擔憂的是人不知悔改，依舊認定「人定勝天」。站在一個可以發聲的地位，為鍾愛的國學振臂高揮，季老實現了自己的抱負。「
古之慾明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。 」物格知至，知至意誠，意誠心正，心正身修，身修家齊，家齊國治，國治天下平，季老把自己的理想國治理的很好，這個角度講，他是人生贏家了吧。
5樓：匿名使用者
第二課是《小苗與大樹的對話》講述了季羨林和一個叫苗苗的人在北京大學的對話。
小學五年級上冊語文第二課主要內容
6樓：斷鷹攀崖
一、讀拼音，寫漢字。
ɡù bǒ zhí lánɡ
（ ）62616964757a686964616fe78988e69d8331333361306436傭 顛（ ） （ ）子 （ ）中
pà lián qín kuī
手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ）
二、填字成詞。
任勞任（ ） 肝（ ）相照 全（ ）全意
衝（ ）陷陣 身強力（ ） 目（ ）口呆
點頭哈（ ） 語（ ）心長 美（ ）美奐
三、給加點字選擇正確的解釋。
對：① 回答 ② 向著；朝著 ③ 對抗；敵對 ④ 對待⑤ 正確；正常；相合 ⑥ 把兩個東西放在一起比較，看是否相符合⑦ 使兩個東西接觸或配合 ⑧ 投合；適合 ⑨ 成雙的1、不管怎麼說，她對我真的很好。 （ ）
2、小方，你見過這幅對聯嗎？ （ ）
3、我看他神色不對，肯定有什麼事瞞著我。 （ ）4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。 （ ）5、不管老師問什麼，他總能對答如流，真厲害!
（ ）6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過彆扭。 （ ）7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。 （ ）8、戰士們把槍口對準了敵人。
（ ）
9、這次，劉大爺算是碰上對手了。 （ ）
四、選詞填空。
陳列 陳設 排列
1、展覽室裡（ ）著同學們的作業，本本（ ）得很整齊。
2、王老師家裡的（ ）極其簡單。
盼望 期望 渴望 願望 指望
3、實現四個現代化，是全國人民共同的（ ）。
五年級下冊語文書第二課資料袋內容
7樓：匿名使用者
絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。它東起我國的漢唐古都長安（今陝西西安），往西一直延伸到羅馬。在通過這條漫漫長路進行**的貨物中，以產自我國的絲綢最具代表性，「絲綢之路」因此得名。
絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。歷史上一些著名人物，如，出使西域的張騫，投筆從戎的班超，西天取經的玄奘，他們的一些故事都與這條道路有關。
8樓：匿名使用者
絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。它東起我國的漢唐古都長安（今陝西西安），往西一直延伸到羅馬。在通過這條漫漫長路進行**的貨物中，以產自我國的絲綢最具代表性，「絲綢之路」因此得名。
絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。歷史上一些著名人物，如，出使西域的張騫，投筆從戎的班超，西天取經的玄奘，他們的一些故事都與這條道路有關。
人教版五年級下冊第二單元的第8課的主要內容是什麼？
9樓：屋簷下的女孩兒
是不是分解質因數，或者哥德**猜想
10樓：手機兩年還沒壞
作者發現了胚胎生長的規律
人教版五年級下冊語文課文第二課是什麼
原文 一座古樸典雅的 絲綢之路 巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱著綵綢的一峰峰駱駝，高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉。望著這座群雕，就彷彿看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，彷彿聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲 公元前115年，一個天高氣爽...
五年級下冊語文書第二課《絲綢之路》分段
分段段意 第一段 第一自然段 概括介紹 絲綢之路 巨型石雕的樣子及由此產回生的遐想。第二答段 第2 13自然段 具體回憶張騫出使西域後，東西方交流的生動一幕及介紹絲綢之路的作用。第三段 第14自然段 寫兩千年後的今天，絲綢之路仍會引起人們的遐想。主要內容 作者先描寫了矗立在陝西西安市的 絲綢之路 巨...
五年級上冊語文第二課小苗與大樹的對話求你們，幫幫我解答
彭公案 濟公傳，施公案，三俠五義，他主張看閒書 綠林好漢 三俠五義 閒書 五年級上冊語文第二課小苗與大樹的對話的讀後感 大大小小的生活瑣事嘮叨得一概俱全.但是,每天早晨,我都會在床頭髮現一杯熱水 每天上午,那些上課帶的吃的東西已經裝進了書包 每天下午放學回到家,已經是7點了,熱氣騰騰的晚飯已經擺在了...