1樓：沉雨落鳳
人們一般都認為這是一首詠春詩.從詩中所寫的景物來看,也很像是這樣.
1.首句「勝日尋芳泗水濱」,「勝日」指晴日,點明天氣.「泗水濱」點明地點.「尋芳」,即是尋覓美好的春景,點明瞭主題.下面三句都是寫「尋芳」所見所得.
2.次句「無邊光景一時新」,寫觀賞春景中獲得的初步印象.用「無邊」形容視線所及的全部風光景物.
「一時新」,既寫出春回大地,自然景物煥然一新,也寫出了作者郊遊時耳目一新的欣喜感覺.
3.第三句「等閒識得東風面」,句中的「識」字承首句中的「尋」字.「等閒識得」是說春天的面容與特徵是很容易辨認的.「東風面」借指春天.
4.第四句「萬紫千紅總是春」,是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的,人們從這萬紫千紅中認識了春天.感受到了春天的美.
這就具體解答了為什麼能「等閒識得東風面」.而此句的「萬紫千紅」又照應了第二句中的「光景一時新」.第
三、四句是用形象的語言具體寫出光景之新,尋芳所得.
從字面上看,這首詩好像是寫遊春觀感,但細究尋芳的地點是泗水之濱,而此地在宋南渡時早被金人侵佔.朱熹未曾北上,當然不可能在泗水之濱遊春吟賞.
其實詩中的的「泗水」是暗指孔門,因為春秋時孔子曾在洙、泗之間絃歌講學,教授**.因此所謂「尋訪」即是指求聖人之道.「萬紫千紅」喻孔學的豐富多彩.
詩人將聖人之道比作催發生機、點燃萬物的春風.這其實是一首寓理趣於形象之中的哲理詩.
拓展資料：
朱熹（1130.9.15—1200.
4.23），字元晦，又字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，諡文，世稱朱文公。祖籍徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生於南劍州尤溪（今屬福建省尤溪縣）。
宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，閩學派的代表人物，儒學集大成者，世尊稱為朱子。朱熹是唯一非孔子親傳**而享祀孔廟，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。 [1] 朱熹是「二程」（程顥、程頤）的三傳**李侗的學生，與二程合稱「程朱學派」。
朱熹的理學思想對元、明、清三朝影響很大，成為三朝的官方哲學，是中國教育史上繼孔子後的又一人。
2樓：請教教主
你上面的是《春日》嗎？是《 遊園不值》吧？
《春日》應該是：
勝日尋芳泗水濱, 無邊光景一時新。 等閒識得東風面, 萬紫千紅總是春。
無邊光景一時新
寫觀賞春景中獲得的初步印象。用「無邊」形容視線所及的全部風光景物。「一時新」，既寫出春回大地，自然景物煥然一新，也寫出了作者郊遊時耳目一新的欣喜感覺
3樓：匿名使用者
熱愛春天，喜愛春天的心情
4樓：
圖健健康康劉t……?土路姐
5樓：珈藍含海
能體驗出詩人對掃興變成了高興??
《春日》古詩的意思是什麼？
6樓：車站和樹花
春日古詩的意思：春天就要來了，現在正是體會春日古詩的大好時節
7樓：哆啦a夢是夢想家
風和日麗之時遊覽在泗水之濱，無邊無際的風光讓人耳目一新。誰都可以看出春的面貌，萬紫千紅，到處都是百花開放的春景。
原文：春日
勝日尋芳泗水濱 ，無邊光景一時新。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
此詩表面上看似一首寫景詩，描繪了春日美好的景緻；實際上是一首哲理詩，表達了詩人於亂世中追求聖人之道的美好願望。
擴充套件資料
1、創作背景
這首詩從字面意思看來，是作者春天郊遊時所寫的遊春觀感，但作者從未到過泗水之地，而此詩卻寫到泗水，其原因是朱熹潛心理學，心儀孔聖，嚮往於當年孔子居洙泗之上，絃歌講誦，傳道授業的勝事，於是託意於神遊尋芳。因此此詩其實是借泗水這個孔門聖地來說理的。
2、朱熹軼事——追索其詩
朱熹有足疾，曾有一個江湖郎中來為他**。鍼灸以後，老夫子感到腿腳輕便了不少。朱十分高興，重金酬謝的同時，還送給這個道人一首詩：
「好多年走路靠一根瘦竹撐動，想不到鍼灸還真有神奇之功。扔開柺杖出門兒童看了發笑，這難道就是從前匍匐而行的老翁？」
道人拿了朱熹手書的詩章，就離去了。沒幾天，朱熹足疾重新發作，且比沒鍼灸前更厲害了。急忙派人去追尋道人，已不知道逃到那裡去了。
朱嘆息道：「我不是想懲罰他，只是想追回贈的那首詩，唯恐他拿去招搖撞騙，誤了別人的**。」
8樓：易書科技
朱熹勝日尋芳泗水濱，①無邊光景一時新。②等閒識得東風面，③萬紫千紅總是春。④註釋①勝日：
良辰。尋芳：遊春踏青之意。
泗水：古水名，在今山東。春秋時孔子在泗水北岸講學授徒。
朱熹並未到過泗水。詩人在這裡以泗水指代孔學，也泛指聖賢之學。
②無邊：無窮或無限。
③等閒：尋常、隨意。此句意謂在尋常的環境裡，終於領略到東風的真面目，即聖賢之真蘊。
④「萬紫」句：指洞房浩蕩，景物煥然。萬紫千紅的景緻，皆是春光點染而成。
背景據香港劉述先教授查證，此詩及《春日偶成》、《觀書有感》均作於紹興三十一年（1161）辛巳。又《大同集》將此詩題作《和胡先生尋芳》，似為和胡籍溪而作，籍溪卒於紹興三十二年，故此詩當作於此前。此時朱熹經延平李先生指點，完成了逃禪歸儒的過程，學術思想進入了一個全新的境界，自感心胸開闊。
又說，朱熹有一天在午睡，夢見自己親自到泗水之濱朝拜孔子，醒來後僅是南柯一夢。現在泗水還在金兵的鐵蹄蹂躪之下，要圓此夢，不知要到何年何月，故欣然命筆寫下了這首詩，以寄託自己的思愁。
**這是一首寓意深刻的哲理詩。它借景喻情，深入淺出地闡明「聖賢之道，化育萬物」的哲理。首句用「勝日尋芳」四字，點明時間和主題，下面三句都是「尋芳」所記。
第二句迭進一層，「無邊光景一時新」，可說是對首句「尋芳」的註腳，暗喻孔孟聖學廣大精微，奧妙無窮，引人入勝。第三句用「識得東風面」轉為議論抒情，暗指悟得孔孟聖學之真蘊。「識」字是「尋」字的結果，是因「尋」而「識」。
末句對春天寫得生機勃勃，絢麗多姿，實則暗喻一旦把握聖賢之學要領，則心地名徹通暢，豁然開朗。詩人精心用詞造句，寫得生動流麗，寓哲理於生動形象的比喻之中，讀後，只覺春光滿眼，好象身遊其間，反而不覺得是在說理，具有很強的藝術感染力，故為後世所傳誦，並被列入《千家詩》的第二首。
9樓：阿沾
意思：風和日麗遊春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景緻。
原文：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
《春日》是宋代思想家、教育家朱熹創作的一首詩。
朱熹（1130.9.15—1200.
4.23），字元晦，又字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁，諡文，世稱朱文公。祖籍徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生於南劍州尤溪（今屬福建省尤溪縣）。
詩歌敘述詩人外出河邊尋春踏青，一眼望去就感覺到處煥然一新。天地間吹開了和煦的東風，東風催得百花齊放，百花為人們捧出了萬紫千紅的春天。詩人讚美了春天美好的景象，同時也道出了「東風」是萬紫千紅春天的源頭這個道理。
「等閒識得東風面，萬紫千紅總是春」歷來也被傳為名句。
人們一般認為這是一首詠春詩。從詩中所寫的景物來看，也很像是這樣。首句「勝日尋芳泗水濱」：
「勝日」，點明天時；「泗水濱」點明地點；「尋芳」，點明主題。一句中分三層敘說，特別是以「泗水濱」結穴，是作者的有意安排。
「尋」字不僅寫出作者逸興，也給詩歌添了不少情趣。次句「無邊光景一時新」，描寫觀賞春景中獲得的初步印象。「無邊光景」逆承首句「勝日尋芳」，說尋芳的結果。
用「無邊」形容視線所及的全部風光景物。
「一時新」，既寫出春回大地，自然景物煥然一新，也寫出了作者郊遊時耳目一新的欣喜感覺。這裡不做細碎描寫，不在一草一木一石上做剪貼，而是從極廣大的空間落筆。
後兩句用形象的語言，具體描繪了光景之新，抒寫了尋芳所得。「等閒識得東風面」，句中的「識」字承首句中的「尋」字。「等閒識得」是說春天的面容與特徵是很容易辨認的。
意謂勝日尋芳，本不期望有無邊光景的所得，今既有如此新鮮感受，不禁歡欣雀躍。
「東風面」，把春氣、春景形象化了，擬人化了，把「識」字落到實處。末句「萬紫千紅總是春」，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的，人們從這萬紫千紅中認識了春天，感受到了春天的美。
這就具體解答了為什麼能「等閒識得東風面」。而此句的「萬紫千紅」近承「東風面」，遠承「無邊光景」，對偶修辭，意象色彩強烈。詩以「總是春」收綰，逗落到「春日」上。
10樓：匿名使用者
我在泗水之濱觀賞春天的美景，無邊無際的景物好像一下子就煥然一新。誰都知道這是春風來了，但是春天總是在萬紫千紅之後(๑•́ωก๑)
11樓：匿名使用者
風和日麗自夕何夕？在你想什麼。一個人一。你要我們一起吃飯嗎……一樣好。你就會有點擔心的問題、不能容忍自己也要注意自己的問題。一個人在外面吃飯沒有那麼好聽？
12樓：匿名使用者
《春日》翻譯：在風和日麗的一天，（詩人）來到孔子曾經生活過的泗水流域去觀賞風景，那裡風光無限，一時之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。尋常都知道有春風，但是要想真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以後。
13樓：匿名使用者
誰都可以看出春的面貌
14樓：匿名使用者
我，↘！我其他的事業部落裡邊
15樓：曼為人生
風和日麗之時，遊覽在似水之濱，無邊無跡的風光，讓人耳目一新
16樓：匿名使用者
卡卡卡姐姐嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰快快快kkiiiiiiiiii卡卡
賦得古原草送別 這首詩的意思
17樓：愛單單愛
《賦得古原草送別》整首詩譯文如下：
原野上長滿茂盛的青草，年年歲歲枯萎了又蒼翠。
原野上的大火無法燒盡，春風一吹它又生機勃發。
芳草的馨香瀰漫著古道，陽光照耀下碧綠連荒城。
又送遊子遠行踏上古道，滿懷離情望著萋萋芳草。
《賦得古原草送別》是唐代詩人白居易的詩作，通過對古原上野草的描繪，抒傳送別友人時的依依惜別之情。
作者並非為寫「古原」而寫古原，而是安排一個送別的典型環境：大地春回，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送別在這樣的背景上發生，多麼令人惆悵，同時又是多麼富於詩意。
看見萋萋芳草而增加了送別的愁情，似乎每一片草葉都飽含別情，以此點明「送別」，結清題意，關乎全篇，「古原」、「草」、「送別」打成一片，意境渾然天成。
擴充套件資料：
《賦得古原草送別》（唐）白居易
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
【詞語註釋】
賦得：借古人詩句或成語命題作詩。詩題前一般都冠以「賦得」二字。這是古代人學習作詩或文人聚會分題作詩或科舉考試時命題作詩的一種方式，稱為"賦得體"。
離離：青草茂盛的樣子。
一歲一枯榮：枯，枯萎。榮，茂盛。野草每年都會茂盛一次，枯萎一次。
遠芳侵古道：芳，指野草那濃郁的香氣。遠芳：草香遠播。侵，侵佔，長滿。遠處芬芳的野草一直長到古老的驛道上。
晴翠：草原明麗翠綠。
王孫：本指貴族後代，此指遠方的友人。
萋萋：形容草木長得茂盛的樣子。
《春日》這首詩的意思是什麼,朱熹寫的《春日》這首詩的意思是什麼
春日 譯文 風和日麗之時遊覽在泗水之濱,無邊無際的風光讓人耳目一新。誰都可以看出春的面貌,萬紫千紅,到處都是百花開放的春景。春日 宋 朱熹 勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。擴充套件資料 春日 是宋代思想家 教育家朱熹創作的一首詩。此詩表面上看似一首寫景詩,描繪了春日美...
春日這首詩的翻譯
春日宋 朱 熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。註釋 1 勝日 天氣晴朗的好日子。2 尋芳 遊春，踏青。3 泗水 河名，在山東省。4 等閒 平常 輕易。等閒識得 是容易識別的意思。5 東風 春風。簡析 人們一般都認為這是一首遊春詩。從詩中所寫的景物來看，也很像是這樣。...
春日這首詩表達了作者怎樣的感情春日，詠柳這兩首詩表達了作者怎樣的思想感情
晃衝之 春日 陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。這是一首寓情於景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明淨，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨 趁桃花 的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春...