1樓：匿名使用者
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2樓：橙子的大世界觀
作為幼兒美育重要手段之一的美術活動，不僅要傳授給幼兒一些技能技巧，還應充分重視萌發幼兒對美術的情趣，通過美術活動，充分表現幼兒的情感，滿足幼兒的興趣，發展幼兒的創造才能，使他們的身心健康成長。培養小班幼兒的美術興趣，可以使幼兒儘早跨入美術大門，接受美的薰陶，從而激發幼兒追求健康向上的高尚情操。
因此本班的特色是顏料畫。顏料畫是適合所有年齡層的幼兒，它有一定的覆蓋能力，色彩純度較高，色彩效果渾厚、柔潤、鮮明、豔麗，作畫工具比較簡便。從某種意義講，它用途較廣，比較普及，容易接受。
小班幼兒其繪畫發展水平正處於"塗鴉期"，他們的生理髮育不夠完善，幼兒的手部肌肉力量不夠、靈活性差，但由於大部分孩子接觸顏料畫已有一年半，因此，在前幾周我們不單單只是用顏料畫一些簡單的點和線條，而是複習了上學期的一些顏料畫。然後根據幼兒的掌握情況在慢慢增加顏料畫的圖案。儘量讓幼兒畫一些大快面的圖案。
還有就是在玩色活動時，我們不僅增加了幼兒用手指來按點子，還增加了用棉籤、報紙、塑料管等輔助工具一起來作畫。這樣使顏料畫的操作更加多樣性，而且選擇的也是孩子喜歡的一些作畫工具。
由於小班幼兒不能像大班孩子那樣，正確處理畫的整體和區域性、形象和色彩以及畫的構思和表達等比較複雜的關係。如有一次，我讓幼兒畫蘋果，因為我事先認為幼兒對於蘋果肯定是很熟悉的，所以對於蘋果的色彩我並沒有著重指出，後來在幼兒繪畫過程中，我發現有個別的孩子把蘋果畫成了藍色、黑色和咖啡色，這時我意識到雖然幼兒對蘋果經常接觸，但在真正繪畫時，他們就不會去考慮太多的因素，而是隻憑著自己興趣來選擇顏色。在我發現我的失誤後，我也沒有指責幼兒，只是在講評時，我說也許是幼兒看到了不好的蘋果是這種顏色的，並鼓勵幼兒下次畫個好吃的蘋果，新鮮的蘋果，幼兒也很樂意的點頭表示同意。
我要在幼兒園外牆上大面積繪畫，請問要用什麼顏料？顏料的**又是多少？
3樓：匿名使用者
可以用丙烯，但是丙烯成本較高～～400ml的好像是20元左右。油漆較便宜
4樓：匿名使用者
用丙烯顏料繪畫，水性的，環保型！
我買的是盒裝的12支小的是 22元 新華書店買的，可能地區不一樣**會稍微有點差別吧~
還有我買了一種瓶裝的，算大瓶的吧，一瓶就要16元呢，忽忽~~~~
5樓：小乖
水分見到陽光會變色
丙烯不錯
但是**有點高
一般丙烯的**100ml的是8~10元
但是持久度好
6樓：藝術小胖妹
我們以前畫的時候都是用油漆，應該算是比較便宜的吧~~
7樓：匿名使用者
油漆加油彩,國產的便宜點.
幼兒園外牆用什麼顏料繪畫最好？？
8樓：匿名使用者
用油漆吧。。。比較持久阿。。。
十幾塊一小罐，買三原色還有黑白兩色基本都夠了。。。
9樓：凌依丹
丙烯顏料就可以了，有單隻也有盒裝的，
你是畫牆，盒裝的就太少了，買單隻就行，也就幾塊錢一隻，你按你需要的顏色買，絕對夠用。
國產的有青竹和瑪麗，瑪麗的貴一點，但很好用
10樓：匿名使用者
這個要用油漆，你可以找個噴壺，用噴的比較方便。**不一定，有十幾塊到幾十塊一桶不等。用丙烯的話太昂貴。
11樓：匿名使用者
用在美術工具店就可以買到的廣告顏料比較好，但**我就不太清楚了。
12樓：百小度
丙烯顏料的特性
丙烯顏料使用根廣告色差不多，也是加水調勻。但不能厚。
丙烯顏料有如下特性：
（1）可用水烯釋，利於清洗。
（2）速幹，顏料耐晒，牢固度強，不褪色.。丙烯膠膜從理論上講永遠不會脆化，也絕不會變黃
（3）著色層幹後會迅速失去可溶性，同時形成堅韌、有彈性的不滲水的膜。這種膜類似於橡膠。
（4）顏色飽滿、濃重、鮮潤，無論怎樣調和都不會有「髒」「灰」的感覺。著色層永遠不會有吸油發汙的現象。
（5）丙烯顏料無毒，無味、對人體不會產生傷害。
幼兒園活動室裡的顏色常識教案.
13樓：開笑累到愛
這個有很多，不是特別的清楚啊
幼兒園大班課學教案 水有顏色嗎
14樓：最愛秋天的傳說
活動目標：
1.能對水變色現象感興趣，能知道水變色是由顏料加入產生的。
2.能大膽的嘗試操作搖瓶娃娃，並對瓶娃娃按顏色進行分類。
3.能大膽嘗試**水變色的顏色，能大膽的將顏料加入到水中，觀察水的變化過程。
三、活動準備：
1.人手一隻透明礦泉水瓶（瓶蓋上放好顏料紅、黃、藍）、三個大筐子（紅色、黃色、藍色標記）
2.四組透明塑料盒子，裝上清水，每組三個滴管、三色顏料（紅、黃、藍）
3.三色卡每種顏色四張。
四、活動重難點：
重點：幼兒能對水變色科學現象感興趣，並能準確的對顏色進行分類與辨別。
難道：幼兒能自主的進行科學的探索，能大膽的進行活動操作，活動過程秩序井然。
五、活動過程：
（一）活動匯入1.今天老師變成魔術師咯！給小朋友變個魔術吧！仔細看清楚咯，老師的瓶娃娃會發生什麼變化！老師又是怎麼變的！
2.老師雙手用力搖瓶娃娃，邊念「咒語」：「變、變、變！」
3.引導幼兒說說瓶娃娃發生了什麼變化。
（二）引導幼兒嘗試操作搖瓶娃娃1.剛才老師是怎麼變的？（雙手握瓶子，用力搖，邊唸咒語「變變變！變變變！」）2.請小朋友做一回小魔法師來變一下魔法，嘗試將瓶娃娃變身！
3.幼兒操作搖瓶娃娃4.檢驗魔法師是否都合格，給魔法師貼上相應顏色的花。
（三）引導幼兒將瓶娃娃進行分類1.請小朋友將瓶娃娃分別送人相應顏色的家。
2.檢驗是否有瓶娃娃送錯家。
（四）引導幼兒**水變色的原因。
1.教師拿出同樣有顏料蓋子的瓶娃娃。小朋友，你猜猜看顏色會是**變出來的？
2.引導幼兒找找變色的原因在**。（嘗試在瓶蓋上找一找）3.小結：原來是瓶蓋上裝上了顏料，顏料加入水中，水就會變顏色了。
（五）變色遊戲1.小朋友真能幹，居然能把魔術的答案接開了。老師還想到一個好玩的遊戲「顏色變變變！」
2.老師拿一個大滴管，將顏料（紅色）吸到水箱裡，引導幼兒觀察水的顏色變化，在那攪拌棒將顏色攪拌均勻。
3.教授滴管使用的方法：小滴管，小腦袋擠一擠，鬆一鬆；小水箱上再來擠一擠，鬆一鬆。
4.引導小朋友上來嘗試將自己喜歡的顏色滴進去，觀察變化引起興趣。
（六）活動延伸我們去班級裡，每個寶寶都去嘗試玩一下顏色「變變變」遊戲。
1、託班體育：顏色找家
2、認識紅黃綠-託班遊戲教案
15樓：匿名使用者
純水沒有顏色，是透明的。有顏色的水裡面有各種混合物。
孩子們對「硬筆沙畫」非常感興趣,但,是上課後的表現卻不太理想,桌子上各種顏料作為幼兒園老師你怎麼辦
16樓：漫爾竹
孩子們對硬筆沙畫非常感興趣，但是上課後的表現卻不太理想，說明教學方法有待改進。
17樓：憨豆先生a邦德
老師應該在上課前，告訴小朋友，自己的事情自己做，把自己的工具收拾好，
誰做的好，老是有獎勵。
18樓：情感教育老師
孩子們太小了，雖然對畫畫感興趣，但是他們不會收拾桌子，所以鬧得有些亂，作為老師應該循循善誘。教孩子怎樣畫畫，怎樣收拾桌子。
19樓：高山茶桑
教育小孩子得有耐心，尤其是幼兒園的小朋友，他們還不懂事，還處於模仿學習的狀態，學習某些東西不一定能達到大人的要求，但是隻要積極參與了，在老師的引導下會慢慢變好的。
20樓：豬往事清零
作這種畫當然會比較髒，弄得桌子上都是是可以想見的，幼兒對這種好玩的畫畫肯定會感興趣，老師如果不怕麻煩可以多上上，覺得太麻煩就少上上吧
21樓：瑠璃巡
對孩子就是一個湊熱鬧的心理，其實他們並不熱愛畫畫，他們就是想玩兒。
22樓：東園姐姐說情感
教孩子們畫好後，之後把畫筆給收好，要不然丟了一個下次就沒有了
23樓：張雲鵬
幼兒園的孩子們能夠上課的時候不搗亂已經很好了。
24樓：飄飄說教育
幼兒園的孩子還太小，雖然他們對一些畫畫感興趣，但是還沒有形成規則，所以要先從規則講起
25樓：
孩子還太小，不適合這樣的高難度的，玩會沙子可以
26樓：枝半蓮
孩子們用筆刷畫非常感興趣，而代之乘客的時候表現確實不太理想，桌子上各種的玩具安的是不理想的。
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