1樓：帳號已登出
可以這樣計算。
x＝306、要養成良好的預習習慣，提高自學能力 課前預習而「生疑」，「帶疑」聽課而「感疑」，通過老師的點撥、講解而「悟疑」、「解疑」，從而提高課堂聽課效果。預習也叫課前自學，預習的越充分，聽課效果就越好；聽課效果越好，就能更好地預習下節內容，從而形成良性迴圈。 7、要養成良好的審題習慣，提高閱讀能力 審題是解題的關鍵，數學題是由文字語言、符號語言和圖形語言構成的，拿到題目要「寧 停三分」，「不搶一秒」，要在已有知識和解題經驗基礎上，譯字逐句仔細審題，細心推敲，切忌題意不清，倉促上陣，審數學題有時須對題意逐句「翻譯」，隱含條件轉化為明顯條件；有時需聯系題設與結論，前後呼應挖掘構建題設與目標的橋梁，尋找突破點，從而形成解題思路。
8、要養成良好的演算、驗算習慣，提高運算能力 學習數學離不開運算，初中老師往往一步一步在黑板上演算，因時間有限，運算量大，高中老師常把計算留給學生，這就要同學們多動腦，勤動手，不僅能筆算，而且也能口算和心算，對復雜運算，要有耐心，掌握算理，注重簡便方法。
2樓：秋至露水寒
等式兩邊同時加-6得。
所以x=30如上過程。
(x+0.8)÷4=7.2用等式性質作怎麼寫
3樓：情感解惑晨晨
根據題意得如下，答案是x=8
x+8）=x+8=
x=28解方程的步驟】
1. 去括號：運用乘法分配律；即a(b+c) =ab+ac；括號前邊是「一」，去掉括號要變。
號；括號前邊是「＋」去掉括號不變號。
2. 符號過牆魔法，越過「＝」時，加減號互變，乘除號互變。
帶未知數的放左邊，不帶未知數的放右邊。
3. 帶未知數的要合並（辯缺如2x+4x=6x);不帶未知數的直接加減計算。
4. 驗算告侍：將原方程中的未攜友辯知數換成求出。
請寫出下面等式的解：x-0.8x=6,
4樓：桂林先生聊生活
x解：x=6÷
x=30驗算：
經檢驗，結果正確。
0.2x+4×1.6=18等式性質？
5樓：時芮歡
十解：十碰絕搭笑拿。
巨集告=58
7.9×2-5x=5.8等式的性質解法
6樓：
摘要。您好，親~我是楊老師，累計諮詢服務萬人，馬上為您解答這一道題，正在整理資料，您只需要耐心等待2到4分鐘的時間，答案馬上為您回覆。
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等式的性質解法。
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等渣橘式兆坦的性族梁桐質解法。
怎麼這麼慢。
這麼慢是由於網路有延遲我已經發給你了，然後你這邊的訊息才能發過來的。
0.2x=0.6-x怎樣利用等式的性質解方程
7樓：張三**
等號兩邊同時加上x,左邊=,右邊=即。
再合並同類項。
兩邊同衫衫時除以，得x=
用了兩個性質（等式兩邊同遲御時加上乙個數或減去乙個數等號或旦腔依然成立；等式兩邊同時乘以乙個數或除以乙個非零數等號依然成立；）
還有乙個合併同類項知識】
4(x-1.6)=8.4用等式的性質怎麼計算？
8樓：冰山00烈焰
解：4(
4( （等式的兩邊同除以4）
等式的兩邊同時亂衡加上猛陪宴枝銀。x=
9樓：網友
等式兩渣磨悄邊同除游鄭以4。如渣等式不變。
x 0 8x等於3 6的解方程，x 0 8x 3 6解方程
解方copy程 x 0.8x 3.6 1 0.8 x 3.6 0.2x 3.6 x 18 x 0.8x等於抄3.6的解方程如下 1 0.8 x 3.6 0.2x 3.6 x 18 擴充套件資料 解一元二bai次方程的基本思想方du法是通過 降zhi次 將它化為兩個一dao元一次方程，一元二次方程有四...
文不等式x2x32的解,文不等式x2x32的解集是
x 2 x 3 2 bai 變形得 dux 8 x 3 0,可化為 x 8 0 x 3 0 或zhi x 8 0 x 3 0 解得 x 3或x 8,則原不等式的dao解集是專 8 3,故答案為屬 8 3,不等式x 2除以x 3小於等於2的解集是 要有詳細解答 令x 2 0 x 2,x 3 0 x 3...
125x07x08的簡便演算法
1.25x0.7x0.8 1.25x0.8 x0.7 1x0.7 0.7 1.25x0.8的簡便運算。1.25x0.8 1,這已經是簡算了。8.25x0.9 8.25x0.1 8.25x 0.9 0.1 8.25x1 8.25 1.25x0.7x0.8簡便計算 1.25 0.7 0.8 1.25 0...