1樓：靜觀社會之虹靜說說
因為孩子的基礎知識太差，那孩子不能夠在學校裡面很好的領悟，所以在課下給孩子選擇一些補課班和輔導老師，這也是根據孩子的自身情況給設定的安排，我覺得沒有錯。但是前提條件是，你的孩子是否願意？這個補課班和輔導老師是否適合你的孩子？
你的孩子覺得這種補課的形式是否合適？所以說合適才是最關鍵的因素。
給孩子選擇補課班和輔導老師，有很多時候是家長的一廂情願不知道從何時候起，家長都在奉行著，不想讓孩子輸在起跑線上，於是給孩子拼命地找補課班，找好的輔導老師。身為父母非常不容易，大家都知道補課班要花費家裡面的費用，但是為了提高學習成績也沒有辦法。問題來了，有一些孩子面對家長給自己找補課班和輔導老師，卻表現得不積極，這也就是我們看到的，很多時候就是家長的一廂情願。
所以大家思考過沒有？給孩子選擇補課班和輔導老師，對於孩子是否是合適的？我們首先是不是要詢問一下孩子的想法？
如果孩子不願意去這個輔導班，他不願意接受這個輔導老師的輔導，那麼豈不是竹籃子打水一場空？
給孩子選擇補課班和輔導老師的時候，起決定性的人是孩子自己家長的心是好的，每個家長都心著急，我鄰居的孩子才讀初一，就早就已經把心都操到高考的時候去了，所以可憐天下父母心。但是有周圍人就吐槽說，不是那塊料瞎花錢，所以在給孩子選擇補課班和輔導老師的時候，家長要擺正心態，起決定性的人是孩子自己，你孩子對於選擇補課班和輔導老師，他內心是怎麼看的？如果他不願意去這個輔導班聽這個輔導老師的講課，千萬不要強人所難，曾經經歷過，給孩子去找物理補課班，結果去了以後不愛學，學不進去，之後不是瞎花錢嗎？
所以合適是最關鍵的因素，選擇補課班輔導老師也要看看孩子是否適應這個老師的講課方式，不能聽別人說這個老師好，這個補課班好，但是對於我們的孩子來說未必是適合的。
與其給孩子選擇補課班和輔導老師，倒不如抓孩子的基礎知識，溫故而知新，讓孩子回家以後做好複習和預習，自己多刷真題，也能夠起到作用。想提高孩子的學習成績，我覺得選擇補課班和輔導老師不是關鍵，最關鍵的還要看孩子自己的主觀能動性。
2樓：愛貓咪的葉子
這是因為如果選擇合適的輔導班和老師，他們就能夠幫助孩子尋找更加合適有效的學習方法，然後就能讓孩子學得更好。
3樓：墨說古今
只有適合孩子的才能真正幫到孩子，雖然有些補習班也很不錯，但是不是針對自己孩子的，這樣補習班，就毫無意義。
4樓：周星說社會生活
因為合適孩子的話孩子是更有興趣的，如果不合適的話，孩子是沒有興趣的。
課外補習輔導的存在，你如何看待？
5樓：幕哥說劇
課外補習輔導，通俗講，是利用學生課外空閒時間進行補習提高。
具體存在意義是：讓理解能力強的學生在課內知識的基礎上得到擴充提高，成績中下的學生可以得到正確的方法進行進一步的鞏固提高。課外補習可以說已經成為很多學生的標配。
關於課外補習輔導，我覺得我們一定要辯證地看待。
首先，課外輔導班最初的宗旨是激發興趣，培養特長，但是，受應試教育。
的影響，一些家長把上輔導班看作是提高孩子考試成績的法寶。俗話說得好，有需求就會有市場。一些課外輔導班便抓住了這些家長的心理，應運而生。猛蘆。
當然，很大一部猛知漏分家長是認為：如果想枝爛提高孩子的競爭力，只能進行補習。家長一定是從孩子的角度和利益出發的，畢竟哪個家長不是望子成龍，望女成鳳呢？
在外面找補習輔導——一直學，總會學進一點。
其實，對待課外補習輔導我們完全沒必要那麼抗拒，可以採用理性的眼光來看待的。
課外補習輔導的存在是有著其本身的意義和價值的。如果學校裡的知識你沒有全部學會或者有地方沒聽懂，就需要找老師讓你明白這些知識的。
其實，學生進行課外輔導與否是個很理性的雙向選擇，有些人反感學生補課，對課外補習輔導進行惡評是十分幼稚的。有的學生接受能力不夠，學校講課速度過快，從而導致學生不得不補課。課外補習輔導雖然是為了掙錢，但對提高學生的學習成績和國民素質是有貢獻的，是學校的有力補充。
我想說的是，對父母來說，可以根據孩子的實際情況決定，千萬不要盲目跟風，這樣常常收不到想要的結果，而且還浪費孩子的時間。
孩子上補習班，家長該如何挑選合適的補課老師？
6樓：璽上眉梢是你
孩子的學習問題是家長最頭疼和焦慮的問題，但是家長為了孩子的成長，總會不辭辛勞的為孩子提供最好的生活和學習環境。為了提公升孩子的學習成績，需要孩子上補習班。
家長該如何挑選合適的補課老師？
第乙個，在挑選合適補課老師的情況之下，應當根據孩子的選擇，聽從孩子的想法，選擇合適的老師才能夠有效提高孩子的成績。
想讓孩子能夠在補習當中取得良好的成績，那麼選擇合適的老師卻是最重要的。學習是以孩子作為主角的，所以他的老師應當由孩子自己選擇。在挑選合適補課老師的情況之下，應當根據孩子上課的情況根據孩子的選擇聽從孩子的想法，才能夠選擇到最適合孩子學習情況的老師，才會讓孩子在補習的過程當中取得優異的成績，成績才會得到有效的提公升。
相反，如果老師的教學方式不適宜孩子，那麼補課不僅讓孩子產生逆反的心理，厭學的情緒，而且學習成績也不能夠得到提公升，還浪費金錢和精力。
第二個，想要選擇合適的老師，可以諮詢相關的專業機構，根據孩子的學習情況，對症下藥。
想要選擇合適的老師進行補習，那麼一定要諮詢相關的專業機構，在正規培訓機構之下，根據孩子的學習情況對症下藥。而且老師一定要有親和力。
能夠根據孩子的學習情況，制定相應的學習計畫，對症下藥，並且提高孩子的學習興趣，提公升孩子的學習積極性與主動性學習才會變得快樂，成績才會有顯著的提公升。
孩子是否選擇上補習班，應當聽從孩子的意見，並且在選擇老師的時候，一定要根據孩子的情況，腳踏實地的去選擇，只有對症下藥，才能夠選擇到最適合的老師，才會有提公升的可能性。
7樓：**大講堂
暑假來了很多家長為了孩子的學習，都給孩子報了補習班或者找了家教，但是因為補課的**昂貴，所以選擇補課老師成了讓家長們非常頭疼的乙個問題。那麼問題就來了，家長應該怎樣挑選比較合適的老師給孩子補課呢？首先家長要將孩子帶到補課老師的面前和老師好好聊一聊，是否合適對於孩子來說是非常重要的。
老師要深入的了解孩子的學習情況以及成績如何，然後再根據孩子的情況來製定相應的方案，提高孩子學習成績。孩子的脾氣也需要讓補課老師了解，很多補課老師，因為孩子脾氣不好就會大大發火，就會降低孩子的學習效率。另一方面在交流的過程中，孩子也可以了解到補課老師的專業性以及教學理念，對教學的情況進行乙個簡要的了解。
其實還有乙個比較好的方案，就是先讓補課老師給孩子上一節試聽課，看看孩子是否感興趣，也可以看出補課老師是否盡職盡責，能否抓住重難點。最多一題的是在補課這個情節中，孩子是主要受益者，如果老師補課的方式不是孩子喜歡的教學風格，儘管老師的教學能力再強，孩子也很難得到提公升。家長和孩子進行適當的溝通也是非常重要的。
首先要問孩子是否可以適應這個補課老師的教學方式，有沒有和補課老師產生溝通上的問題。 而且如果孩子的學習成績一直得不到提公升，要主動與補課老師溝通，如果補課老師覺得無法提高孩子的成績，那麼可以考慮換乙個。現在的補課老師非常多，而且水平相差很高，找到乙個合適的補課老師是非常難的。
所以孩子上補習班學習成績不一定會提公升的飛快，家長也要對這件事慎重考慮。
8樓：譚談社會
先詢問已經在這裡報了課的家長，問他們每個老師的性格以及教學方法，然後可以選擇學生評價最高的一位老師，再讓那位老師給自己的孩子試課。
9樓：張道人論星座
家長要帶著孩子跟補課老師聊一聊，家長要先把孩子的學習情況跟補課老師說一下，孩子也可以進行自述，再讓補課老師就孩子目前的學習情況進行分析判斷，給出提高成績的具體方案；家長要讓補課老師給孩子上一堂試聽課。
10樓：**大講堂
如今對於孩子方面的教育，一些家長可謂是十分的耗費心力，拼命的花時間來提高孩子的成績，特別是對於如今的補習班來說，更是眾多家長所青睞的，而孩子上補習班家長應該如何挑選合適的補課老師呢？畢竟每個孩子都是不一樣的，有些孩子是存在偏科現象的，所以家長在孩子上補習班的時候，應該挑選一些適合自己孩子的補課老師。對於一些孩子來說，應該挑選能夠把控大局的老師，列出相應的計畫分析自己孩子的成績，針對性的對自己的孩子進行補課和輔導。
對於一些孩子來說，補課只是來補孩子的弱勢 現象，所以家長在挑選補課老師的時候一定要針對自己孩子的弱勢科目進行挑選，特別是對於孩子的一些弱勢科目來說，也應該找一些針對性的老師來進行教學。在此情況下也應該找一些適合自己孩子個性的老師，畢竟對於一些十分內向的孩子來說，尋找一些強勢的老師，可能會導致孩子更加的厭學和成績更加的不好，這種現象的發生。<>
所以在找老師的時候也是有一定的講究的，畢竟性格不同，所摩擦出的火花也不一樣，要想自己的孩子能夠在暑假期間提高乙個更好的成績也應該花大精力在尋找補課老師方面。對於一些老師來說，需要認真的分析孩子的強勢和弱勢，來製定乙個針對性的計畫，提高孩子的成績，但是這方面的時間和精力都是不可估量的。這也就導致了這種老師是非常的少，所以在家長在尋找的過程中肯定是十分的困難的。
如今家長對於孩子教育方面是十分的重視，特別是孩子的成績一些，家長可謂是十分的勞心勞神，但是孩子的成績還是提不上去，找乙個針對性的老師是十分有必要的。
給孩子補課，到底要如何有選擇的補？
11樓：孫娜娜愛學習
序言：現在許多家長在平時的業餘生活中都想給孩子補課，因為在學校裡面成績不好，想在課下獲得成功。但是補課要講究方式方法，千萬不要盲目的補課。
如果孩子的學習自主能力比較強的話，根本就不需要補課，孩子在課堂裡面就可以完成老師的任務，而且學習成績非常好。
補課的孩子分為兩類，一類是自己覺得自己有很多不足，在課堂上，老師講課的知識根本不滿足自己的需要，要求家長給自己補課，補課的老師能夠帶給自己更多能夠體現知道課堂的知識。這種孩子他們都願意學習，而且對學習產生濃厚的興趣，對於補課，他們是十分喜愛的。
第二類，孩子是父母強加去進行補課，因為他們的成績非常差，所以家長要求孩子去進行補課。這類孩子他們都厭倦學習，如果有家長讓他們去進行補課的話，他們就會非常的討厭。這種孩子千萬搏餘不要強求的去進行補，容易造成孩子的逆反心理，而且孩子的成績也會越來越往下滑。
我們可以從另外乙個觀念出發，可以讓孩子在事件活動中尋襪慶找一些困難和辛苦，讓他們知道生活有多麼不易，他們就能夠了解到學習有多麼輕鬆，可能就會繼續學習了。有很多孩子他們不願意學習，最終原因就是他們覺得學習很累，沒有體會到生活的難處，才會導致這樣的結果。所以這類孩子一定不要去選擇補課，而是增強他們生活中的難度，才能夠讓他們知道學習的好處了。
有許多孩子補課越補越差，而且成績越低，主要的原因就是家長沒有找對方式方法，其實補課不必要，天生的學霸他們根本就不需要補課，而學渣他們也不願意補課。孩子其實健康快樂最重要，基好滾如果成績真的不好的話，要從孩子自身去找原因，看看究竟是什麼情況？不要一味的只揪住孩子的學習成績，這樣對孩子來說也非常的不公平。
家長如何為孩子選擇好的輔導班如何為孩子挑選合適的課外輔導班？
朋友，您好。現在的教育機構太多，給孩子報名確實比較困難，選擇輔導班就要選適合自己孩子的班級。其實現在對教育孩子的方式主要有幾種，第一種就是選擇一個合適自己孩子的教育機構 第二種就是選擇家教到家輔導孩子學習 第三種就是自己擠出時間輔導孩子的學習。這裡我只給這幾種方式說說其中的利弊 第一種的方式比較好，...
想給孩子報個奧數輔導班，現在輔導機構太多不知道哪家比較好，有
香坊呂明負責任的老師 千萬別去範清軍家 不是一般的不負責任 而且態度極端惡劣 到處開範清軍奧數 已經失去威望沒有師德 我窺孩子走了幾家最終認為還是呂明好 可以先去看看 精銳教育的奧數輔導不錯，可以帶孩子過去一下 樓上推薦的的確很靠譜 先是去實地考察，試聽試聽，精銳很不錯。範清軍太次，簡直是誤國誤民，...
家長如何幫助孩子選擇課外輔導班,如何去正確的選擇好的課外輔導機構
從輔導具體方式來看,1對1輔導針對性較強,對於學習基礎較差的內孩子效果非 常明容顯。初 高中畢業班的孩子由於其學習時間緊 個人缺陷不同,因此這一模式能達到學習效率高 學習效果好的目的。但對於低年級或性格內向的孩子,不適合這樣的輔導方式。低年級學生更應注重學習習慣的培養。此外,培訓機構在幫助家長解決問...